杭州市临平区信达外国语学校水景校区
四（6）班 苏玖悦
班主任您好，我叫苏玖悦，是个普通的女生。您现在虽然不认识我，但听完我的介绍，您一定会记住我的。
我鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺文静。我大笑时会露出两排整齐的牙齿，要是您在班里听到爽朗的笑声，那一定是我！
我看着文静老实，其实是个十足的“调皮鬼”。有一次，同桌正埋头写作业，我趁她不注意，飞快地拿走了她的修正带。她写着写着，发现修正带不见了，顿时慌了神，一会儿左看右看，一会儿翻遍抽屉，甚至趴在地上找。她急得鼻尖都冒汗了，转过头来问我：“玖悦，你看见我的修正带了吗？”我强忍着笑，一本正经地摇摇头，看着她愁眉苦脸的样子，我再也忍不住，笑着把修正带拿了出来。她又气又急地瞪我一眼，我却笑得直不起腰，看着她无奈的样子，我心里偷偷乐开了花。
我最大的爱好就是看书，不管多枯燥的文字，到我手里都能看得津津有味。有一次午休，我把课外书偷偷藏在抽屉里，用书立挡住，再用校服外套盖在腿上，埋下头，眼睛紧紧盯着书页，连同桌碰我胳膊都没察觉。正看到最精彩的地方，老师轻轻走到我身边，我吓得一哆嗦，书差点掉在地上，可抬头看见老师没批评我，只是笑着指了指我的书:“中午睡一会儿，下午才有更多的精力看书哦！”我点点头答应了。等老师走过去，还是忍不住偷偷翻了两页。
这就是我，爱搞小恶作剧，也爱沉浸在书里的女生。希望新的学期，我们能很快熟悉起来！
指导老师吴姝爽：
这篇自画像生动鲜活、真实可爱！用细腻的笔触写出自己的模样与性格，文静外表下藏着调皮小趣味，爱看书的模样跃然纸上。典型事例让人物形象饱满，语言活泼自然，情感真挚动人。写作充满灵气，继续用心观察生活，一定能写出更多优秀作品！
想养一只叫“棉花糖”的兔子
杭州市文澜小学三（7）班 杨兰依
每个路过花鸟市场的傍晚，我都会趴在那家宠物店的玻璃窗前，看那只白色的小兔子。它的毛像云朵一样柔软，两只长耳朵一抖一抖的，红宝石般的眼睛好奇地打量着我。我给它取了个名字，叫“棉花糖”。
我的儿童节愿望，就是把棉花糖带回家。
可是妈妈每次都把我拉走：“养兔子多麻烦啊，天天要换木屑、清理笼子，谁有时间？”
爸爸也摇头：“兔子会咬电线，还得打疫苗、看兽医，你处理得了吗？”
我知道爸爸妈妈说得对。他们每天早出晚归，周末还要加班、做家务，确实很忙。可我真的好想养一只兔子啊。
我想证明给他们看：我可以自己照顾棉花糖！
我已经查了好多养兔子的知识：兔子不能吃太多胡萝卜，要吃干草和兔粮；水要用滚珠水壶，不能用碗；每天要放它出来活动一小时，还要定期剪趾甲……
我也做好了计划表：早上上学前换水加粮，下午放学后清理笼子，写完作业陪它玩，周末带它在阳台上晒太阳。不用爸爸妈妈操心，我全都自己来。
我可以从压岁钱里拿出一半买兔笼和用品，以后每月的零花钱省下十块钱买兔粮。如果棉花糖生病了，我就帮家里多干家务活，挣“医药费”。
我知道养兔子不是玩，是责任。但我想试试，想证明自己可以当一个合格的小主人。
妈妈常说，长大了就要对自己负责。如果我能把棉花糖照顾得好好的，是不是就说明我长大了一点呢？
这个儿童节，我不要新衣服，不要乐高，只想把棉花糖从玻璃窗后面抱出来，放进我温暖的怀里。
让我养一只兔子吧，我会用行动告诉你们：我养的不是宠物，是一份认真的承诺。
指导老师吴颖芳：
这篇投稿最打动人的是那份超越年龄的郑重。你不仅描绘了“棉花糖”的可爱模样，更用详尽的养育计划、零花钱分配和对父母辛劳的理解，将一个孩子的愿望升华为一份有分量的承诺。“养的不是宠物，是一份认真的承诺”这句话真挚动人，既有童真的温度，也有成长的力度。若能在愿望实现后的小小憧憬上稍作延展，会更完整。