航天课堂
以前，我一直觉得太空十分神秘、遥不可及，航天员的太空生活也让我无比向往。讲座上，武老师为我们揭秘了太空生活的小知识，详细讲解了航天员在失重环境下，是怎样吃饭、睡觉、洗澡和上厕所的。我这才知道，在太空中，哪怕是一件小事都十分艰难，航天员必须拥有超强的自律能力和过硬的本领，才能适应太空生活。除此之外，武老师还介绍了国内各大航天发射场的特点和任务，让我明白每一次成功的火箭发射，都离不开无数航天人在背后的默默坚守与付出。
讲座里，最让我深受感动的是“中国航天之父”钱学森爷爷的故事。他冲破重重阻碍回到祖国，潜心钻研、无私奉献，为我国的航天事业筑牢了根基。正是因为有这样心怀家国、勇于担当的前辈，我国的航天事业才能稳步发展，不断创造出新的奇迹。——杭州市天杭实验学校二（1）班 赖正则
在老师的带领下，我们走进北京航空航天大学研究所的展厅。一进门，一排长征火箭1∶200的模型映入眼帘，格外震撼。这些火箭大小不一、形态各异：高大的几乎有两人之高，小巧的仅有碗口粗细，整齐陈列，气势十足。老师为我们讲解了几款极具代表性的火箭。长征二号搭载着独特的逃逸塔，因为它是载人火箭，逃逸塔能在发射前后两分钟内，帮助舱内人员紧急逃生，守护航天员的安全。长征五号是长征系列里的“大家伙”，受铁路运输限制，它直接通过海运运往海南发射场，因此更加庞大。而长征十一号恰恰相反，它用于发射小型卫星，采用固体燃料，身形便小巧许多。
穿过火箭展区，四枚导弹模型悬挂在展厅上方，分别是东风-17、东风-21、东风-26、东风-41。老师的讲解让我大开眼界。这些大国利器让我的内心满是自豪与震撼。
走出展厅时，雨还在下。车窗上的雨滴斜着滑过玻璃，拉出一道道细长的痕迹。我怔了一下——那轨迹，竟有点像东风-17的弹道。原来有些东西，一旦见识过，就深深地印在心里。
——杭州濮家小学教育集团（笕新校区）五（4）班 陈骏涵
我们还近距离参观了实验室，看到了先进的科研设备，了解到无线电、智能传感这些有趣的科技知识。我第一次知道，神奇的科技不仅能助力航天探索太空，还悄悄融入了我们的生活，让我们的生活变得更方便、更美好。
以前我总觉得航天和科技离我很远，现在才发现，原来科学就在我们身边。这次参观让我收获满满，也在我心里种下了一颗航天和科技的小种子。我暗暗下定决心，以后上课一定要认真听讲，好好学习知识，多动脑筋，勇于探索。我要努力长大，学习更多科学本领，将来也用自己的力量追逐星辰大海，为祖国的科技发展贡献一份小小的力量！
——杭州市崇文实验学校二（7）班 祝晟文
昨天，我怀着激动的心情参观了北京航空航天大学杭州创新研究院，这次研学让我大开眼界，真切感受到祖国航空航天事业的蓬勃强盛。
走进展厅，一面墙的小战斗机模型格外醒目，其中还有歼20，机身线条流畅帅气，作为先进的隐形战机，它守卫祖国蓝天，望着矫健的机型，我内心满是震撼。各式导弹模型整齐摆放，彰显着雄厚的国防实力，稳稳守护着万家平安。
展厅里还陈列着一排长征系列运载火箭，缩小比例还原超逼真，这些火箭一次次冲天而起，带着中国人的梦想奔赴宇宙。嫦娥系列探测器也映入眼帘，它们奔赴月球，带回月壤样本，拍摄完整月球画面，科研工作者的智慧与付出让人满心敬佩。北斗导航卫星，更是为生活出行保驾护航。
——杭州市采荷第一小学三（3）班 郑惜严
科创课堂
我去参加小狮子的火箭实验活动，心里很高兴。到实验室的时候，我看到桌上摆着三瓶不一样的液体和有编号的火箭。老师为大家讲解了三瓶液体的性质。第一瓶是酸性液体，第二瓶是清水，第三瓶是碱性液体。
然后，老师开始讲解火箭的制作步骤：第一步把火箭的箭身和箭尾组装起来；第二步快速加入酸性和碱性液体在箭身里；第三步把底座快速地扣在制作好的火箭底部，再放置到桌面上；第四步观察火箭的状态。
老师还为我们重点讲解了火箭的爆发原理。当酸性和碱性相遇的时候，它们就会发生化学反应，生成二氧化碳和能量并爆发。
这次实验全场只有一个小朋友成功了，因为我们大部分同学都没有扣好底座，导致漏液，所以能量不足，火箭不能发射。
虽然我没有成功，但它依然是一个有趣好玩的科学实验。
——杭州市紫金港小学一（4）班 王旭宸