插画狮：《绿》杭州娃哈哈双语学校5A班 徐铭辰
以爱为塔 以暖为光
杭州江南实验学校六（3）班 杨雨萱
波涛汹涌的“心海”中，总有一束光穿透迷雾，照亮前行的路。那座深深扎根在海面的圆柱灯塔，不仅守着茫茫海域，更成了指引我人生方向的光。
小时候的我，总觉得人生该像风一样自在，何必迎着荆棘艰难前行，直到……
第一次数学模拟考，我考得一塌糊涂，心情瞬间坠入谷底。攥着试卷走回家，我早已做好了被批评的准备。可妈妈既没看试卷，也没有责备我，只是轻轻拍了拍我的脑袋，温柔地说：“考砸了没关系，重要的是找到问题，好好复习，把漏洞补上，下次一定会更好。放宽心，别难过啦。”听着妈妈的话，我点点头，心底重新燃起了信心。在她的细心指导下，我的成绩一点点提升，这份看得见的进步，让我满心自豪。
金秋时节，落叶铺成金色的地毯，世界美得像披上了黄斗篷，我却守在琴前，一遍遍地练习考级曲目，不敢有丝毫松懈，心中的紧张也越积越浓。妈妈很快发现了我的焦躁，轻轻搂着我柔声安慰：“别太紧张啦，不过是一次考级，尽力就好，一直硬练反而会累，停下来放松一下吧。”简单的一句话，一个温暖的拥抱，却藏着满满的鼓励，像灯塔的光，驱散了我心头的慌乱。
寒冬腊月，寒风卷着雪花漫天飞舞，我病倒在床，缩在被子里昏昏沉沉，体温忽高忽低。“吱呀”一声，妈妈推开门拿着药匆匆走进来，连外衣都没来得及脱。她坐到床边，心疼地说：“难受坏了吧，快把药吃了，被子盖严实。”温热的药汤，轻柔的叮嘱，让我在寒冷的冬日里，感受到了沉甸甸的温暖。
原来，藏在我心中的灯塔，就是妈妈的爱。它是失利时细心的指导，是焦虑时温柔的安慰，是生病时温暖的关心。我们总要学着攀登、尝试、向前走，而亲人的陪伴与关爱，就像那束灯塔的光，汇聚成前行的力量，永远照亮我脚下的路，指引我勇敢向前。
指导老师吴冬冬：
本文以灯塔喻母爱，立意温馨且贴切，用三次生活小事串联起妈妈的陪伴与鼓励，选材真实、情感真挚。语言细腻生动，场景描写鲜活，结尾升华主题，让母爱这束“灯塔之光”的意义越发鲜明，是一篇情真意切的佳作。
难忘的一次钓鱼
杭州市行知小学五（4）班 叶佳航
每当我想要放弃时，脑海里总会跃出一条小鱼——它很小，也并不完美，却游进了我记忆的深处，悄悄告诉我：再坚持一下。
那天清晨，爸爸带我来到小河边。河水清澈见底，能看见鱼儿们自在游动：有纤巧灵活的白条，还有色彩鲜艳的斗鱼……可惜它们都很机警，轻易不肯咬钩。我选了一处水较深的地方，轻轻抛下鱼钩，屏住呼吸，耐心等待。
时间一点点流逝，快到中午了，浮漂还是一动不动。我心里越来越着急，甚至有点想放弃。就在这时，浮漂轻轻一沉——有鱼试探鱼饵了！我立刻稳住呼吸，等它再次咬钩。果然，不一会儿，浮漂明显被往下拉，我抓住时机，手腕向上一提！一条小鱼闪着银光跃出水面。
它不算大，颜色也不算最鲜艳，可那是我钓起的第一条鱼。在我眼里，它不胖不瘦，银亮的鳞片上泛着淡淡的彩光，漂亮极了。那一刻，所有的等待都值了。它像一份及时的鼓励，告诉我：别轻易放弃，再坚持一会儿，也许惊喜就在下一刻。
有了这次成功，我信心大增。我悄悄换了个位置，安静坐下，生怕惊动鱼儿。等它们放松警惕、开始吃饵时，我再迅速提竿——就这样，我又钓起了好几条。它们在我桶里游来游去，颜色各异，像是收获的一朵朵涟漪。
夕阳西下，我们收拾渔具准备回家。虽然那条最机灵的斗鱼始终没上钩，但我的心里却满满当当。我不仅带回了小鱼，更带回了耐心、信心和一个道理：很多事情就像钓鱼，安静坚持的人，才能等来那片涟漪。
那条最小却最亮的小鱼，至今仍在我记忆的水中游动。它不说话，却教会了我安静与坚持。
指导老师金炜俊：
小作者细致地描写了自己钓鱼的场景，尤其是鱼儿快要咬钩的状态，写得十分生动！更难得的是从钓鱼中收获了心灵的成长，点赞！
火山大爆发
杭州市崇文未来学校三（5）班 王韬骅
“火山爆发啦！”今天，我做了一个超有趣的小实验，名字就叫“火山大爆发”。
首先，我准备好实验材料：一个小瓶子、白醋、小苏打、红色色素、洗洁精、脸盆和筷子，一切准备就绪，我的心里既兴奋又期待，手心都微微冒了汗。
接着，我把小瓶子稳稳地放在脸盆中间，小心翼翼地往瓶子里倒入半杯白醋。然后，我往瓶子里滴入三滴红色色素，透明的白醋瞬间变成了鲜艳的红色，像熔化的岩浆一样。我惊喜极了，又有点紧张，好奇接下来会发生什么神奇的变化。
然后，我往瓶子里加入20克洗洁精，用筷子快速搅拌，直到瓶子里的液体变得均匀，看不到洗洁精的痕迹。到了最关键的一步，我屏住呼吸，小心翼翼地把20克小苏打倒入瓶中。
突然，小瓶子里的液体开始冒出细密的小气泡，气泡越来越多、越来越密，像沸腾的开水一样翻滚着，最后像红色的岩浆一样汹涌地涌了出来，顺着瓶身流到下面的脸盆里，真像一座迷你火山正在猛烈喷发！我看得目瞪口呆，既惊喜又惊讶，忍不住叫出了声。
这次实验不仅让我学到了小苏打和白醋反应会产生二氧化碳气体的科学知识，还锻炼了我的动手能力，太有意义了！大家也可以动手做一做，感受一下“火山爆发”的神奇魅力！
指导老师陈逸青：
全文结构清晰，实验步骤完整有序，细节描写生动鲜活，把做实验时紧张期待的心情、火山喷发的震撼画面都刻画得栩栩如生，比喻贴切，语言流畅。结尾点明科学收获，升华了主题。继续保持对科学的热情吧！
校园里的小客人
杭州市卖鱼桥小学二（12）班 王译雯
寒假结束了，我又回到了熟悉的校园。一切都和往常一样亲切——直到开学第二天，一位特殊的“小客人”闯进了我的视线。
那天，我背着书包走在校园里，刚踏上教学楼的台阶，一阵细细软软的“喵呜——喵呜——”声突然从楼上传来。“咦？是谁在学猫叫呀？”我的好奇心一下子被勾了起来。我放慢脚步，循着猫叫声爬上楼梯。我绕过教室，踮着脚仔细听，最后声音停在了男厕所门口。我探头探脑地走过去，连个人影都没有。“难道是我听错了？”我正纳闷地挠着头，忽然“呜——喵——”一声带着委屈的叫唤从脚边传来！
我猛地低下头，哇！一只狸花猫正缩在墙角！它的皮毛是暖融融的棕色，上面布满了密密麻麻的黑色条纹，像披上了一件带暗纹的小外套。两只琥珀色的眼睛圆溜溜的，瞳孔黑得像墨点，正警惕地盯着我，好像在盘算着怎么逃跑。我忍不住想靠近它，伸出手想摸摸它柔软的毛，可它“刺溜”一声，像一阵风似的眨眼间就跑没影了。
后来听同桌说：寒假里，它偷偷溜进我们教室，在纸箱里生下了四只毛茸茸的小奶猫。可不知怎么回事，等同学们来上课，那四只小猫不见了踪影。想必这只狸花猫，是专门回来找它的宝宝的吧！想到它每天在校园里东奔西跑，用细细的叫声呼唤着宝宝，却得不到回应的样子，我的心里酸酸的。这只可怜的猫妈妈，一定很着急、很孤单吧！真希望它能早日找到自己的小宝贝！
指导老师林吉芳：
本文细节描写尤为出彩，“暖融融的棕色皮毛”“琥珀色的眼睛”等外貌刻画，搭配“东奔西跑”“刺溜一声”等动作描写，让小猫形象活灵活现。更难得的是，字里行间满是童真与善良，小作者读懂猫妈妈的焦急与孤单，共情之心格外珍贵。文章语言朴实生动，没有多余修饰却真切动人，充分展现了小作者的观察力与表达力。
严师李
杭州市临平区育才实验小学教育集团新荷小学
五（1）班 钱璟彦
我们的体育老师姓李，私下里，我们都叫他“严师李”。他总戴着帽子，把脑袋遮得严严实实，脸上还常架着墨镜，脖上围着防晒巾，手臂上也套着防晒袖套，浑身上下恨不得只露出两只眼睛，活像个“移动防晒堡垒”。
李老师对自己的防晒工作一丝不苟，可对我们这些学生，在太阳下运动的要求却格外严格。有回体育课，太阳火辣辣地挂在天上，把操场烤得发烫。我们刚到操场，就被晒得眯起了眼睛，阳光打在身上，像小火星在灼烧。本想着能偷个懒，李老师却大步流星地走来，大嗓门一喊：“绕操场跑两圈！”我心里直犯嘀咕，却只能硬着头皮开跑，感觉每一步都像踩在热铁板上。
跑完步，以为能休息了，李老师又下达指令：“连续跳绳一百个，断了就重跳！”我腿都麻了，好不容易才跳完。有个同学老断绳，重跳了好几次，急得快哭了。李老师看他实在累，才让他跳五十个。我们一个个累得脸通红，差点瘫在操场上。
不过，“严师李”也有有趣的一面。我们打篮球时，他会凑过来，笑着抢球投篮，和我们你争我抢，很快就和大家打成一片，操场上满是我们的欢笑声。
李老师总让我们在太阳下做运动，虽然累，但也让我们的身体越来越结实健康了。
指导老师张雪：
小作者把体育老师的形象写得立体又鲜活！细节描写特别生动，“阳光像小火星在灼烧”“踩在热铁板上”等感受，把烈日下运动的辛苦写得真实可感；“急得快哭了”“脸通红”的神态描写，也让课堂场景更有画面感。结尾点明老师严格要求的意义，升华了主题，是一篇很棒的写人作文！