华东师范大学附属杭州学校
三（1）班 王辰溪
回到杭州家中，当我再次端详那枚亲手从海里拉上来的阿拉伯宝螺时，光滑的壳面映着灯光，也映出了海南陵水那次难忘的地笼赶海——一场充满期待与惊喜的海洋邂逅。
出发前，我的心情既忐忑又憧憬。船终于停稳，地笼缓缓出水，赶海开始了。
第一笼刚掀开，我便倒吸一口凉气——里面挤满了张牙舞爪的螃蟹，紧接着，几只黑虎虾“啪”地跳出笼子，身体在阳光下闪着黑金色的光泽，一看就很鲜美。最惹人喜爱的是那几只海胆，浑身短刺，圆滚滚的身子缩在角落，活像害羞的小刺猬。
我正埋头翻找，指尖忽然碰到一枚光滑如玉的贝壳，是阿拉伯宝螺！它安静地躺在一堆海货中闪着光，非常精美。这时，一只小河豚又被捞了上来，领队教我拎着它的肚皮晃一晃，河豚瞬间鼓起圆滚滚的身子，这模样逗得大家哈哈大笑。一条倒霉的鲳鱼竟被螃蟹死死钳住尾巴，疼得在甲板上疯狂跳动，螃蟹却不肯松手。这场突如其来的“鱼蟹大战”，让整条船都沸腾了，欢呼声、笑声、惊叹声交织在一起，成了我们此行最生动的记忆。
那一晚，我们的餐桌摆满了各种海鲜：清蒸黑虎虾、椒盐螃蟹、海胆蒸蛋……而比海鲜更珍贵的，是那枚阿拉伯宝螺。它被我洗净、晾干，如今静静立在书桌前。每次看到它，我都会想起那个阳光灿烂的日子，想起海风、潮声，和那些藏在海浪下的惊喜。
指导老师朱晓赛：
小作者观察入微，文字富有画面感。全篇行文流畅，情景交融，既展示了大自然的神奇，也记录了童年成长的趣味瞬间，是一篇极具感染力的优秀习作。
我的植物朋友——蝴蝶兰
杭州市三墩小学（兰里校区）三（4）班 张宸欢
我家客厅里，住着一位优雅的 “花仙子”，它就是我的植物朋友——蝴蝶兰。
远看，蝴蝶兰就像一群粉色的小蝴蝶，停在枝头休息。它们的翅膀轻轻张开，好像一阵风吹过，就会扇动翅膀，飞到我身边来。
走近一看，一朵朵蝴蝶兰挤在一起，好像在说悄悄话。花瓣是漂亮的玫粉色，摸上去滑滑的、软软的，像光滑的丝绸，又像小朋友嫩嫩的小脸蛋。花朵真的像一只展翅飞翔的蝴蝶，中间淡黄色的部分是蝴蝶的小身子，两边的花瓣就是它美丽的翅膀。
粗壮的花茎上，有的花儿已经全开了，有的还是圆圆的花苞，像一颗颗饱满的小水滴，又像害羞的小铃铛，不肯露出笑脸。蝴蝶兰的叶子又宽又厚，绿油油的，像一把把小扇子，从根部向四周舒展。
我把鼻子凑过去闻了闻，它没有浓浓的香味，只有一点点淡淡的青草气，像在和我玩捉迷藏，真调皮呀！
妈妈说，蝴蝶兰是年宵花，花期特别长，还寓意着 “幸福向你飞来”。我太喜欢我的蝴蝶兰朋友了，它给家里带来了美丽和生机，我要好好照顾它！
指导老师吴娟：
这篇作文观察细致，描写生动，将蝴蝶兰比作“花仙子”和“小蝴蝶”，比喻贴切，充满童趣。从远观到近赏，从外形到气味，层次清晰，语言流畅，字里行间流露出对植物朋友的喜爱之情。