插画狮：《星际大冒险》杭州市大关中学附属小学三（5）班 徐瑾妍
草莓小仙子
杭州蕙兰未来科技城学校三（1）班 林修竹
白色的小花、绿油油的叶子，加上红彤彤的果实，凑成了一盆生机勃勃的草莓。
草莓的叶子碧绿光滑，边缘长着圆润的锯齿，摸上去像铺了一层薄薄的绒布。叶丛中藏着几朵小白花，像小小的白玉盘：有的才展开两三片花瓣，有的全绽开了，露出嫩黄的花蕊，还有的是鼓鼓的花骨朵儿，含苞待放。
最惹人喜爱的是草莓果！它们大多是心形，红得像火焰，也像一颗颗闪亮的红宝石。摸一摸，滑滑的，又带点细细的小颗粒。风一吹，甜甜的清香悄悄钻进鼻子，让人忍不住想尝一口。轻轻咬下，先是清甜，再泛出一点点酸，酸酸甜甜，满嘴都是阳光的味道。
我望着红宝石般的草莓，忽然觉得自己也变成了一颗草莓——穿着火红衣裳，在微风里轻轻摇晃，和蜜蜂打招呼，跟蝴蝶说悄悄话。
指导老师郑金萍：
小作者以草莓为“朋友”，通过视觉、触觉、嗅觉、味觉多感官描写，展现了叶子、花朵、果实的形态与色彩，还融入了“变色草莓随风飘动”的可爱联想，符合状物记叙文要求。从碧绿光滑的叶子，到洁白可爱的小花，再到红彤彤、酸甜可口的果实，每一处都写得鲜活有趣，让人仿佛亲眼看到了这盆生机勃勃的草莓，闻到了甜甜的果香。结尾的想象自然又美好，充满童真童趣。
捉鸭记
杭州蕙兰未来科技城学校三（1）班 王可儿
暑假最开心的日子就是回到四川农村老家。那里有爷爷养的鸡和鸭子，还有大白鹅，有幺爸养的孔雀和小鹦鹉，还有奶奶种的一园子绿油油的各种蔬菜。
记得那是一个炎热的下午，我和姐姐兴冲冲地回到了老家，一眼就看到了院子里养的鸭子。我们立刻拿起竹竿和网子，开始了一场有趣的捉鸭游戏。
我看到了一只鸭子藏在草丛中，于是大声呼喊姐姐前来帮忙。我们两个拿着网子，慢慢地靠近并想着要包围它。可是这只鸭子非常机灵，忽然间就飞了起来，转眼间就不知跑到哪里去了！
我们追了好一会儿，终于在墙角处成功地捉住了它。但是，当我们想要伸手捉住它的时候，它又猛地扑腾了一下，再次逃脱了。
最终，我们还是没能捉到鸭子，但我们身上沾满了泥土和草汁，笑声和汗水也交织在一起，让我们感到非常开心和满足。
回到家后，我们担心会被妈妈骂，胆怯地想跑到楼上换衣服，但是妈妈并没有责备我们，反而帮我们换了干净的衣服，还到菜园摘了青菜给我们下了一碗美味无比的重庆小面。妈妈说，难得回一趟农村，让我这几天撒欢地好好玩！
这次捉鸭的经历让我感受到了乡村生活的乐趣，也加深了我和姐姐之间的感情。这段美好的回忆至今仍然深深地刻在我的心中。
指导老师郑金萍：
作文充满了浓浓的生活气息，把暑假回农村老家捉鸭子的快乐写得真实又动人。从热闹的小院、可爱的小动物，到和姐姐一起追跑打闹的场景，都描写得具体生动，画面感十足。虽然最后没有捉到鸭子，但你写出了过程中的快乐与满足，结尾还感受到了家人的温暖和乡村生活的美好。文章情感真挚，语言朴实自然，是一篇非常优秀的记事作文！
我心中的人间烟火
杭州蕙兰未来科技城学校三（1）班 王子仪
我曾经触摸过哈尔滨晶莹剔透的冰雕，眺望过三亚浩瀚无垠的大海，也仰望过北京庄严肃穆的故宫。然而，在我心中最温暖的人间烟火，不是这些风景的壮丽神奇，而是一个寻常的冬日，爸爸妈妈用爱为我“下”的一场“落叶雪”。
北方的冬天常常飘着鹅毛大雪，房子呀、树木呀、街道呀都穿上了雪白的衣裳，那里的小朋友可以堆雪人、打雪仗，多快活啊！那样的冬天真让我羡慕极了！杭州的冬天暖融融的，小雪花怕热不敢来。妈妈看穿了我的心思，温柔地对我说：“我知道一个神秘的小树林，那里有不一样的雪花哦！”“还有不一样的雪花？”我眨眨眼睛，带着满满的好奇跟着爸爸妈妈向神秘的小树林出发了。
来到树林，我看到榉树和梧桐树的叶子都已落尽，地上铺满了层层叠叠的落叶，阳光透过光秃秃的枝丫洒在落叶上，闪闪发光，仿佛一地被打碎的金子。我小心地踩上去，它发出“咯吱咯吱”的清脆声响，真的就像踩在雪地里一样呢！“快看，这是落叶雪！”妈妈笑着蹲下身，捧起一大把干枯的落叶用力向上一扬，无数的叶子一下子飞了起来，它们在空中旋转、跳跃，簌簌落下，像极了漫天飞舞的雪花。叶子落在我的头发上、肩膀上，痒痒的，暖暖的，还发出“沙沙”的轻响，好像呢喃细语。望着满天的“落叶雪”，我情不自禁地张开双臂，仰起头，像一只快活的小鹿蹦跳着，我一边转圈一边喊着“下雪喽！下雪喽！”
爸爸兴高采烈地说：“我们来堆一个落叶雪人吧！”在爸爸的带领下，我们合力将落叶聚拢在一起，堆成一个小山丘，妈妈插上一根蒲苇做脑袋，我找到两根小树枝做手臂，一个胖墩墩的“落叶雪人”就堆好啦！它憨态可掬地坐在那里，样子又呆萌又滑稽。
妈妈突然大喊一声：“落叶雪仗开始喽！”话音刚落，一个由落叶团成的“雪球”向我袭来。我先是一愣，随即恍然大悟，立刻弯下腰，双手捧起满满的落叶，欢呼着朝妈妈“反击”。“我也来啦！”爸爸像个孩子一样也加入了我们。转眼间，安静的树林变成了热闹的战场，“雪花”在我们之间飞扬，我们跑着、跳着、躲闪着，把怀里的落叶撒向彼此。爸爸的“雪球”扔得又高又准，妈妈的“雪球”撒得又轻又柔。我们畅快淋漓的笑声，伴随着窸窣而温暖的“雪声”，飘荡在树林里的每一个角落。
那年冬天杭州的天空没有飘下一片雪花，可我的世界里却下了一场最温暖的雪。原来最动人的人间烟火，是平凡的日子里爸爸妈妈的用心陪伴，还有我被爱照亮的童年。
指导老师郑金萍：
本文选材新颖，立意深刻，以 “落叶雪” 为切入点，巧妙诠释 “人间烟火” 的内涵，将平凡日常中的亲情陪伴写得温暖动人。文章观察细致，描写生动，运用比喻、拟人等手法，把落叶之美、游戏之乐刻画得如在眼前，语言优美流畅，情感真挚自然。结尾升华主旨，表达对亲情与童年的珍视，是一篇充满童真与爱意的佳作。
我的心儿怦怦跳
杭州蕙兰未来科技城学校
三（2）班 安嘉诚
夜晚，月光像银色的丝带，洒在弯弯曲曲的小路上，路边的草丛里时不时传来虫鸣声。我从奶奶家出发往家走，心里既兴奋又有点紧张。
走着走着，突然，前方出现一双绿莹莹的眼睛，一动不动地盯着我。我的心一下子提到了嗓子眼，感觉心脏都要跳出来了，双腿也不受控制地发抖，我吓得尖叫一声，原来是只猫啊！我松了口气，继续前行。
可没走多远，我又觉得不对劲，感觉背后有人跟着。我猛地回头，看到一个黑影在树枝上晃动，吓得我拔腿就跑，一口气跑到广场。看到有人跳舞、唱歌，我的心跳才慢慢平复下来。
这时，我看到了妈妈，她正焦急地四处张望。我像离弦的箭一样冲过去，紧紧抱住妈妈，眼泪止不住地流下来。妈妈拍拍我的背，安慰我说：“没事了，没事了。”第二天，我才发现那只猫是我家的，而那个黑影，不过是一个挂在树枝上的纸杯。原来都是自己吓自己！
从那次以后，我明白了遇到事情不要害怕，要勇敢面对。就像那次回家路上，虽然心儿怦怦跳，但我也战胜了恐惧。
指导老师匡澜：
小作者巧妙运用环境烘托，将月光的柔美与内心的忐忑形成鲜明对比，通过“绿莹莹的眼睛”“黑影晃动”等细节描写，将恐惧情绪层层递进地推向高潮。文中对生理反应的刻画尤为传神，“心脏跳到嗓子眼”“双腿发抖”等表述让读者身临其境。
我的植物朋友——玫瑰
杭州蕙兰未来科技城学校三（2）班 宋代远
我的植物朋友是玫瑰花。它像一位穿着翠绿裙摆、火红舞衣的芭蕾舞者，微风一吹，便轻轻踮脚旋转，裙裾飞扬。
它的花瓣层层叠叠，宛如被温柔卷起的红色丝带，摸上去软软的、滑滑的，像妈妈刚洗过的丝绸。花蕊微微泛着金黄，凑近一闻，香气清甜又柔和，像刚出炉的蜂蜜蛋糕香，让人忍不住深吸一口气，心里暖暖的、静静的。
玫瑰的叶子是深绿色的，边缘带着细小的锯齿，叶面油亮亮的，像涂了一层薄薄的蜡。最特别的是它的茎——青绿色的杆子上密密麻麻布满尖尖的小刺，摸一下就扎手！我曾不小心碰了一下，指尖立刻冒出小红点，原来这些小刺是它勇敢的“小卫士”，默默守护着娇美的花朵。
阳光洒下来时，花瓣上的露珠像撒了一把碎钻，一闪一闪；雨后走近，还能闻到泥土混着花香的清新气息，仿佛整座小花园都在呼吸。
它不说话，却用颜色、香气、触感和姿态，悄悄告诉我：美可以柔软，也可以有力量。
指导老师匡澜：
文章细致描写了我的植物朋友玫瑰的外形、触感、香气与特点。文章开头运用比喻，将玫瑰比作芭蕾舞者，生动形象，开篇就勾勒出玫瑰的优美姿态。随着描写展开，从花瓣、花蕊到叶子、茎刺，多角度展现玫瑰的模样，运用比喻、拟人等多种修辞手法，结合视觉、触觉、嗅觉描写，让玫瑰的形象鲜活立体，结尾点明感悟，升华文章主题。