杭州师范大学附属丁兰实验学校
六（3）班 徐梓彤
我的电子琴，是外婆送我的礼物，琴身印着淡淡的碎花，安静地待在书桌旁。没人教我，我只能对着一本乐谱，像摸索藏宝图一样，一点点探索音乐的大门。
起初，我连“Do Re Mi”都认不全，手指按在琴键上，弹出的音符生硬又凌乱，像断了线的珠子。我把乐谱摊在琴架上，盯着那些小蝌蚪似的音符，一个音一个音地对应琴键，笨拙地拼凑着不成调的旋律。练习时，手指总在琴键上打滑，同一个简单的乐句，我反复弹了几十遍，直到指尖发麻酸胀，才勉强能连贯起来。窗外的蝉鸣聒噪得让人烦躁，我却盯着黑白琴键，把那些磕磕绊绊的音符，当成了独属于自己的小秘密。
真正的挑战，是自学《大鱼》这首歌。第一次在视频里听到那段旋律时，我就被深深吸引，它像藏在深海里的光，温柔又辽阔，我暗暗下定决心一定要把它弹出来。没有老师指点，我就对着网上的教学视频，一遍遍暂停慢放，模仿指法和节奏，循环往复不知疲倦。最难的是高潮部分的滑音和转调，手指总是按不准位置，要么错过音符，要么力度太重，硬生生破坏了旋律原本的温柔意境。有好几次，我烦躁地合上乐谱，赌气地扭过头去，可耳朵里却总回荡着那悠扬的曲调，没过多久，又忍不住坐回琴凳，重新翻开乐谱继续练习。
我把那段最难的乐句拆成一小节一小节，逐字逐句地啃。手指酸了，就握成拳头用力揉一揉；手腕僵了，就甩甩胳膊放松筋骨接着练；眼睛累了，就趴在琴上歇几分钟再继续。那些日子里，放学后的时光都被琴键填满，夕阳一次次漫过琴身，又一次次被夜色取代。不知过了多少个这样的傍晚，当最后一个音符流畅地从指尖淌出时，晚霞正透过窗户，在琴键上镀上一层温暖的金辉。旋律低沉时，像深海的浪涛轻拍沙滩；旋律高昂时，又像鲲鹏张开翅膀，掠过无垠的云海。
我坐在琴凳上，听着余音在屋子里缓缓盘旋，忽然觉得，那些独自摸索的时光，那些咬牙坚持的瞬间，都化作了琴键上跳动的光。如今，那架电子琴依旧立在书桌旁，琴键上的碎花有些褪色，琴身也多了几道细微的划痕，却藏着我一个人的音乐梦。原来，无人指引的路，也能走出繁花；独自摸索的时光，也会在琴键上，缀满璀璨的星光。
指导老师狄倩洁：
这篇习作以外婆赠予的电子琴为线索，将自学弹琴的点滴经历娓娓道来，是一篇情真意切、文笔细腻的佳作。文字间满是鲜活的画面感，用 “摸索藏宝图” 喻初识乐谱的好奇，以 “断了线的珠子” 描生涩音符的凌乱，将《大鱼》旋律比作 “深海里的光”，比喻贴切又灵动，让笨拙的练习瞬间、咬牙坚持的细节都变得具象动人。作者善于捕捉细腻的感官与心理变化，从蝉鸣聒噪中的专注，到攻克难点时的烦躁与不舍，再到弹成旋律时的满心动容，小作者情绪层层递进，真挚又自然。