杭州江南实验学校五（2）班 包雅宁
记分牌上赫然定格的“19∶2”数字，像一记重锤，砸在每个人的心上。此时，才不过是第一节开场四分半钟。篮球砸在地面的一声声回响，都像是为我们班鸣响的倒计时钟摆。
队员们运球过半场，每一步都仿佛踩在沉重的空气里。汗水，早已浸湿了他们额前的碎发。对面队员的防守阵型密不透风，他们甚至还有闲情相视一笑。“五（2）班被打爆了呀！” 场边体育老师的低语，清晰地传入我们耳中——那是胜券在握的人才有的松弛感。
突然，我们班一个队员如利剑般切入篮下，奋力抢下篮板，他没有丝毫犹豫，起身、投篮，球在空中划出一道优美的弧线，“唰”的一声，进了！“三分！”全场欢呼。对面班几名防守队员几乎没有反应过来，在慌乱中打手犯规，哨声响起。我们班，又稳稳命中了两个罚球！
“还有三节半，大家稳住，反超他们，相信奇迹!”希望的火焰，在我们每个人心中重新点燃。
时间在激烈的攻防中飞逝。第四节还剩30秒时，比分27∶25，我们班依然落后。空气仿佛凝固，所有人的神经在这时开始紧绷，连呼吸都开始有点急促。“两分”，我班球员在对方防守球员手掌遮天蔽日的笼罩下，在球下落时将球轻轻一挑……篮球在空气中旋转，带着所有目光，划破凝滞的空气，球进，哨响！27∶27！我们追平了！
虽然我们最终还是输了，但那一刻，汗水和泪水混在一起，那些在绝境中不曾放弃的瞬间，彼此的信任、不弃的坚持，都化作无声的语言，写在这个下午的寂静和轰鸣中。
当人群散去，球场上的足迹终会消失，但有些东西，却留了下来，温暖而坚实。
指导老师王亚玲：
小作者对班级篮球比赛进程的张弛把握得当，像一位经验丰富的导演。细节生动：“汗水浸湿碎发”“防守队员手掌遮天蔽日”“球轻轻一挑”等，画面感极强。同时，孩子有属于自己的、真诚的感悟，超越了输赢，升华到友谊、坚持与成长, 用“温暖而坚实”来形容收获，具体而含蓄，能引起共鸣，格调不俗。