杭州市澎致小学三（5）班 王露菡
清晨，校园的第一缕阳光像金色的丝线，拉开了缤纷世界的序幕。阳光穿过梧桐，亮斑跳动时，还伴有树叶沙沙的声响，仿佛给操场铺上温暖的金毯。
抬头望，天空是位神奇的画家。东边的云像被朝阳染上了桃红的颜料，慢慢晕染开来；西边的天仍保留着深夜遗留的浅蓝，两种色彩在头顶相遇，轻轻晕成柔软的紫。风拂过，桂树摇碎一片金黄，香气像音符般飘进耳朵。
课间，校园热闹起来。我们奔跑、嬉笑，红领巾在胸前燃烧成最鲜亮的赤色。女生一边跳着彩绳，一边欢快地笑着，那笑声像银铃般清脆，彩绳上下翻飞，划出彩虹般的弧线。男生的足球滚过绿茵场，留下一道翠绿的波浪。每一种色彩都在跳动，像一颗颗快乐的心。
我轻轻收好这份斑斓，像收藏宝贝一样把它藏进书包，也藏进甜甜的梦里，期待清晨的缤纷再次翻开。
指导老师赵淇琳：
清晨的阳光、天空的色彩、桂香和课间的欢笑，都用眼睛看、鼻子闻、耳朵听写出来了，特别生动。结构从清晨到课间，时间顺序清楚，衔接自然。比喻和拟人用得巧，比如“天空是画家”“香气像音符”，让文字更活泼。