2026年1月14日，浙江省教育厅教研室附属小学百人书法大赛现场。
记者 郭婧
“墨渍偶沾衣袖角，指尖微涩也欣然。一笔一画磨心性，半页三行映稚颜。”
这是浙江省教育厅教研室附属小学504班漆梓莹写的《纸间藏墨趣》中的两句诗，写出了孩子们在学习传统文化过程中的童真与童趣。
2025年12月，都市快报爱写作的狮子与浙江省教育厅教研室附属小学教育集团联合推出“我身边的传统文化”主题作文大赛。
本次主题征文共收到来自浙江省教育厅教研室附属小学教育集团的600多篇作品，孩子们结合自己在学校参加的书法节、百草节等各种综合实践课程活动，分享自己与传统文化的故事，让大家一起感受那些带着文化温度的小确幸。以下是其中几篇优秀作文——
那支笔，我记得
浙江省教育厅教研室附属小学605班 傅语曦
当年，那支毛笔在我手中像一尾受惊的鱼，笔上雕刻着的“笔墨纸砚”四个小字硌着我的虎口。墨水在宣纸上洇开，化成一个个墨团，像西湖边的乌云。杭州的午后，天气闷得可怕，蝉发出聒噪的叫声，老师站在我的身后，影子覆盖了我的练习纸。
“写字时笔要竖起来。”老师的手轻轻托住我的手腕，她的手上有股淡淡的墨香，“写字要心静，背挺直，慢慢来”。
可我的背却怎么也直不起来，静心写字对我这种从小好动、坐不住的人来说，简直就是一种折磨。上完书法课，我独自走在回家的路上，揉着酸痛的脖颈，盯着自己的脚尖，总想着该怎么应付第二天的书法课。现在想来，书法在那时好像成了我每个周末的囚笼。
而这个故事的转折点发生在那个雨后的清晨。我像往常那样不情愿地挪向教室，站在门口却愣住了：老师并没有像以前那样在桌前磨墨，她背对着我，正在写一个巨大的“水”字。笔锋回转间，墨水深深浅浅，竟真的有潺潺湖水静静流淌。最后一捺缓缓地伸展开来，那支令我望而生畏的毛笔在她手中轻轻摆动，书写出一幅奇异的“图画”。就在这时，她轻声道：“这是西湖的水。”
她转身看见我，笑了笑：“来，今天先不练字了，带你看看真正的书法是什么样的。”那年，是我第一次真正“看见”书法。老师指着王羲之书写的《兰亭序》的照片：“你看这个‘之’字，像不像西湖边的柳树，每一笔都不一样，姿态各异……”
那一年，老师对我说了一句话：“想要写得好，就要心静，心如止水。”那一年，那句话，那支毛笔，伴我走过漫漫长冬，走过漫漫长夏……
指导老师：周海鹰
金叶里的传承
杭州市翠苑第二小学504班 郑悠苒
“同学们，银杏不仅是观赏树，还是珍贵的中草药，叶和果都能入药，是中华本草文化里的宝贝。”劳动实践课上，老师捏着一片金黄的银杏叶标本，光晕晃得人眼睛发涩，视线渐渐模糊——村头那棵老银杏树，正缓缓在记忆里舒展枝丫。
记忆里的它，总是笔直地伫立在村头，枝干粗壮得要几个人合抱，枝头的叶片到了秋天就染成耀眼的金黄，像挂满了细碎的金箔。小时候放假回来，一下车就跑到银杏树下玩，我站在树下，脚下是厚厚的落叶，“沙沙”的声响，伴着秋风拂过耳边，树底下铺满了像小扇子的银杏叶，好似一张金黄的地毯。我弯腰抓起一大把，高高举过头顶再猛地抛向天空，金黄的叶片便像雨点般簌簌落下，落在我的头上、肩上、衣袖间，满身都是金灿灿的光影，那时只觉得这场“金雨”美得让人挪不开脚。可就是这日日相伴的老树，竟是藏着老祖宗智慧的中草药。
老师的声音还在耳边回响：“银杏叶能缓解咳嗽，是古方里常用的药材。”这句话就像一把钥匙，打开了那些尘封的往事。我想起爸爸抱着我站在银杏树下的场景，他指着树枝上密密麻麻的红绳，轻声讲起了古老的传说：从前村里有个老人身患重咳，没钱求医，于是他四处打听药方，终于得知银杏叶能缓解不适，便天天捡地上的落叶，晾晒、冲泡，不久老人的病便痊愈了，还活到了一百岁。村里人感念这棵树的“恩情”，便将它封为祈福树，每到秋天赏叶时，都会到树下烧香绑红绳，祈求平安。我记得当时我踮着脚尖，小手紧紧攥着红绳，爸爸托着我，我吃力地把红绳系在低垂的枝丫上。风一吹，红绳与金叶一起轻轻晃动，像在诉说着岁月里的往事。
实践课的铃声突然响起，我猛地回过神，指尖还残留着想象中的粗糙触感。老师手中的银杏叶标本与记忆里的金叶渐渐重叠，我忽然懂得，传统文化从不是书本里遥远的文字，它藏在村头的银杏树下，藏在那飘落的金叶、系着的红绳、口口相传的传说里。
指导老师：汤景
有趣的书法课
浙江省教育厅教研室附属小学301班 谭颖翎
今天，马老师带我们来到一间神秘的教室，推开门一瞧，呀，原来是书法教室！教室里古色古香的，原木色的桌椅整整齐齐排列着，四周的墙上挂满了书法作品——龙飞凤舞的草书、潇洒流畅的行书、古朴神秘的甲骨文……活像一座小巧玲珑的书法展览馆。
老师先给我们讲了书法的悠久历史，从仓颉造字说到王羲之练字，听得我们入了迷。接着，老师教我们认识毛笔：笔杆是光滑的竹竿，摸上去凉丝丝的；笔尖是柔软的羊毛，蓬蓬松松的，蹭在手心痒痒的。最后，老师握着毛笔，在黑板上一笔一画写下一个大大的“人”字，笑着让我们也在宣纸上试一试。
我小心翼翼地拿起毛笔，笔杆滑溜溜、细细长长的，多像一根藏满了知识的小树枝，正准备把中华汉字的奥秘传递给我们呢！这时，一股淡淡的墨香飘了过来，它不像花香那么浓烈，也不像果香那么甜腻，闻起来清清雅雅的，让人心里都变得甜甜的、暖暖的。我蘸了蘸墨汁，学着老师的样子，笔尖轻轻落在宣纸上，顿一顿、拉一拉，一个歪歪扭扭却又认认真真的“人”字就诞生了。
我把写好的“人”字交给老师，再看看同桌纸上那个东倒西歪的“人”，忍不住哈哈大笑起来，写毛笔字太有意思了，书法课真有趣！
指导老师：张月月