杭州市创意城小学二（4）班 刘子沁
一天早上，阳光明媚，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起来到郁郁葱葱的草地上玩耍，正玩得起劲时，它们突然发现草地上有一个蛋壳，小虫子对着蛋壳好奇地说：“这么大的蛋壳能干什么呢？”小蚂蚁灵机一动，说：“要不我们把它改成跷跷板吧！”“好主意！”蝴蝶兴奋地扇动翅膀说。于是它们把蛋壳翻了过来，尖尖的那头朝上，接着又找来一根竹条，用捡来的小草把竹条绑好。完成后它们开始玩起了跷跷板，小蚂蚁坐在一边，小虫子坐在了另一边，小蝴蝶当起了裁判，它们玩得乐不可支。
过了一会儿，看着一望无际的天空，想到今天晴空万里，小虫子说：“我还没见过天上的景色呢！”可怎么去呢？小蝴蝶说：“我可以做一个热气球。”于是小蝴蝶就找来一个塑料袋，又把蛋壳翻了过来，现在是空心那头朝上，再用绳子绑好塑料袋，一个简易的热气球就做好了。它们一起兴奋不已地坐上了热气球。看着变化多端的云朵，它们情不自禁地“哇”了一声。
到了下午，突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。这时，它们把热气球当成了蛋壳伞，蛋壳伞像一座水晶宫殿似的。只是它们要花费很多力气来撑伞，于是它们又冒着大雨把蛋壳上的塑料袋卸了下来，躲进了蛋壳变成的小房子里，它们在小房子里一边听着雨声，一边跳舞，很是快活。
天黑了，天空中的点点繁星仿佛一双双小眼睛，此时小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶已经精疲力尽了，于是它们又把蛋壳翻了过来，躺了进去，盖上树叶做的被子，进入了甜蜜的梦乡。
这真是奇妙的一天！
指导老师王心怡：
这篇童话以“蛋壳”为线索，串联起四个充满创意的场景，结构清晰，想象丰富。小作者善用时间词推动情节，语言活泼有趣，角色之间的对话互动细节、用比喻形容蛋壳的不同形态，故事立体，描写生动。结尾呼应主题，童趣盎然，展现了“一物多用”的奇妙思维，值得鼓励！