李会芹老师习作点评：
《我的“唐僧”老师》：文章构思新颖巧妙，将老师比作“唐僧”、自己比作“孙悟空”，比喻生动又贴切，一下子就让文章充满了童趣！选取早读提醒姿势、考前反复叮嘱、考后指出错题这三个典型事例，把老师的“唠叨”写得具体可感。语言活泼真挚，结尾点明主旨，温暖又动人。
《“修理匠”老爸》：文章以“修理匠”为线索，立意新颖、情感真挚。小作者选取维修夜灯、修补笔筒、辅导功课三个典型事例，从修物件到修心情，层层递进彰显父爱。细节刻画生动，语言流畅优美，结构完整且首尾呼应，满含生活气息与真情实感。愿小作者保持这份细腻观察力与表达力，未来定会写出更优佳作！
《“幽默大师”金老师》：文章选材典型，描写生动，将一位幽默风趣、教学有方的“金老师”跃然纸上。小作者观察细致入微，对老师“月牙”变“满月”的外貌描写极具画面感，令人忍俊不禁。选取的“捉虫子”和“玩尺子”两个事例，不仅紧扣“幽默大师”的主题，更体现了老师对学生的关爱与智慧。语言流畅自然，情感真挚，字里行间流露出对老师深深的喜爱之情。
《一束微光，一份温情》：读后感立意深刻，情感真挚，小作者精准抓住了《青铜葵花》“苦难与温情”的核心主题，选取萤火虫南瓜灯、卖芦花鞋等经典情节，生动展现出青铜一家的善良与坚韧。班级互助角的生活实例贴切自然，将书中的温情与现实中的温暖巧妙联结，让感悟不空洞。语言流畅细腻，比喻生动贴切，结尾的感悟更是升华了全文主旨。
《妈妈，我想对您说》：书信感情真挚、叙事细腻。小作者以买书、压岁钱两件小事为切入点，把渴望自主管理零花钱、希望得到妈妈理解的心愿写得格外动人。比喻生动贴切，语言质朴又饱含真情，结尾的“零花钱计划”更显你的懂事与成长。
本版主持 郭婧