杭师大附属闲林小学上和校区四（9）班 赵子舒
夏天的太阳烤得地面发烫，像个超大号火球，可我和弟弟早盼着这天——去漂流！
到了漂流起点，我一眼盯上橙红色救生衣，不等爸爸伸手帮忙，“唰”地套上身，踮着脚“咚”地跳上皮划艇，船身立马晃了晃，吓得我赶紧坐稳。我抓起船桨往水里一按，使劲往后划，水花“啪嗒”溅到裤子上，凉丝丝的真舒服。妈妈跟着我一起划，我们的皮划艇像只笨拙的小鸭子，摇摇晃晃往前漂。
没漂多久，前面突然出现个小下坡！水流“哗啦啦”变急，像在喊“快冲呀”。我的心怦怦直跳，手紧紧攥着船边把手，指节都发白了。还没反应过来，皮划艇“嗖”地冲了下去，风刮得耳朵呼呼响，我忍不住大喊：“啊——”水花拍在脸上，我捂着胸口回头看，手心冒冷汗，可心里却觉得超刺激！后来再遇到下坡，我直接松开一只手挥着，笑着往前冲，一点都不怕了。
漂到平缓的地方，天忽然暗下来，乌云堆得厚厚的，“哗啦啦”下起大雨。雨点砸在水面，冒起一串串小泡泡。这时弟弟举着水枪朝我坏笑，我们立马开战！我蹲在船里抽满水，悄悄绕到他身后，“噗”地喷在他背上。弟弟叫着“偷袭我”，举枪就还击。我躲到妈妈身后，胳膊还是溅湿了，浑身湿透的我们，笑声比雨声还大。
漂流结束时，我拽着爸爸的手，甩着湿淋淋的头发喊：“太好玩啦！下次咱们还来，还要跟弟弟再打水仗！”
指导老师宋晓英：
这篇漂流“奇遇记”太有画面感啦！跳船时的“咚”、冲坡时的“嗖”、打水仗的“噗”，一个个拟声词把场景写活了。从一开始怕下坡到后来敢挥手冲，还有和弟弟打水仗的热闹，细节抓得超准，读着就像跟着你一起体验了这场刺激又好玩的漂流！
魔术表演
杭州市夏衍小学三（3）班 张恒毅
“现在就是见证奇迹的时刻！”讲台上魔术师说道。今天，小禾老师变身成一位魔术师，把教室变成大剧场在给同学们表演魔术。
老师嘴角噙着一丝神秘的笑意，将一支普通的水笔和一张白纸放在讲台上。“谁来检查一下？”她话音未落，我们已一拥而上。有的拿着笔，有的捏着纸，认真地看着。我捏了捏那张纸，薄而脆；同桌旋开笔帽，笔尖是再普通不过的滚珠。一切天衣无缝，就等着魔法降临。
“现在，就是见证奇迹的时刻！”小禾老师的声音像一道闪电，劈开了午后的沉闷。谁能想到，平时的语文老师竟摇身一变，成了手握“魔法”的魔术师，而我们的教室，此刻就是座无虚席的大剧场！
真正的表演开始了。老师请小助手将白纸对折，竖立在桌面上。她后退一步，举起笔——那一刻，空气仿佛都凝固了。只见她眼神一凛，“嗖！”水笔如一道黑色闪电，瞬间刺穿了纸面！
“哇！”惊呼声还未落下，老师又请后排的“大力士”为这张“受伤”的纸吹入“仙气”。男孩鼓起腮帮子，“呼”的一声，仿佛真要把魔法吹进纸张每一个纤维里。
最神奇的来了。老师的手指捏着纸张一侧，轻轻一滑，那纸张竟像被施了愈合咒语，完好无损地出现在她手中！刚才被刺穿的破洞，不翼而飞！
“太厉害了！”掌声和欢呼如潮水般涌起，几乎要掀翻教室的屋顶。我也拼命鼓掌，心里却画满了问号：这怎么可能？
谜底终于揭开！老师笑着举起笔头——哪里是什么笔头，分明是一块小小的磁铁！而那张“被刺穿”的纸，其实早已在折叠和手法中完成了神奇的“障眼法”。
那一刻，我恍然大悟。原来真正的魔法不是超能力，而是藏在我们眼皮底下的科学与智慧。
指导老师干丽娜：
小作者笔下的这场魔术表演精彩纷呈！“笔穿白纸”互动性强，悬念设置巧妙。小作者在描写老师时能从台词到动作都精准到位，营造出神奇氛围。最后用磁铁原理揭秘，既令人恍然大悟，又揭示了“观察与思考”的重要性，是一篇非常棒的作品。