杭州市拱宸桥小学四（4）班 沈玥
“艳绿千层面，花开万里黄。”桂花以它金黄的花色、沁人心脾的芳香为杭州的秋天增添异彩，被人们推崇为“金秋仙子”。
春天，桂花树像是被风轻轻吹醒。新叶悄悄探出了头，那嫩绿的身姿如同春天的精灵，充满了生机勃勃。叶片椭圆形，边缘的锯齿就像是精心打造的花边。叶片一片挨着一片，就像亲密无间的小伙伴，在阳光的照耀下，叶片表面就像涂了一层油一样闪闪发亮。
秋天，是桂花仙子最美丽的时刻。小小的花朵，一簇簇、一串串地挂满了枝头，从远处看，桂花树就像一位穿着金色长裙的仙女，婀娜多姿地站在河边；近看，一朵朵桂花如同一个个熠熠生辉的小太阳，照亮了杭城的大街小巷。连蜜蜂和蝴蝶也被吸引过来，在花朵上翩翩起舞。凑近闻，那浓郁的香味扑鼻而来，甜甜的味道中还夹杂着一股清新，沁人心脾，仿佛把整个秋天的甜蜜都浓缩在这小小的花朵里了。
一场秋雨过后，桂花飘落。雨滴打在树上，桂花像是在雨中跳着最后的舞蹈。当桂花枯萎时，花瓣干瘪瘪，颜色变暗黄，失去了光泽。但那淡淡的香气依然存在，像是在诉说着曾经的辉煌。
桂花的一生，从新生到枯萎，从盛开到飘落，就像生命的轮回。它的美不仅仅在于那金黄的花朵和迷人的香气，更是我心中最美的风景。
指导老师陈旭丽：
小作者的目光追随着桂花，从春天新叶到秋日盛花再到雨后飘落，完整呈现桂花的生命轨迹。她以纯真的视角捕捉细节，巧用比喻、拟人等修辞，如，叶片“探出头”、桂花“跳最后舞蹈”，生动鲜活，满是童趣。文章既写出桂花的形与香，又暗含对生命的感悟，是一篇兼具表现力与感染力的佳作。
我的幸福小家
杭州长江实验小学四（1）班 茅云钦
我有一个满是爱的小家，爸爸和妈妈是其中最亮的底色，让我的生活满是温暖与力量。
我的爸爸，是我的“解忧灯”，总能在我失意时照亮方向。有一次我的数学没考好，拿着试卷躲在房间里哭。他没有推门指责，而是端来一杯热牛奶，坐在我身边轻轻翻开我的试卷。“你看，这道题是计算粗心，那道是思路偏了，咱们把错处标出来就好。”他还拿出自己旧错题本，红笔标注的订正格外认真，“爸爸以前也栽过跟头，改过来就会进步。”之后几天，他每天陪我分析错题，教我画图整理知识点。看着错题本上越来越少的红叉，我心里的沮丧慢慢变成了动力。
我的妈妈，是“唠叨小闹钟”，细碎的叮嘱里全是关心。每天早上，我总能听见她的“连环问”：“书包里的作业本都装了吗？”“红领巾戴好了没？”“今天会降温，记得把马甲穿上。”有次我嫌她唠叨，没穿马甲就跑出了门，结果真的冷得发抖。放学回家时，她早把空调开得暖暖的，还递来热梨汤：“下次别任性，冻着自己多难受。现在我才明白，那些重复的唠叨，全是她怕我受委屈的心意。
爸爸的沉稳、妈妈的细心，拼成了我最爱的家。有他们在，我就是最幸福的小孩！
指导老师郑勤凌：
小作者以生动的比喻和真实的事例，把爸爸的沉稳引导与妈妈的细致关怀刻画得入木三分。行文真挚流畅，从生活细节里挖掘出浓浓的亲情，让“幸福小家”的模样鲜活地在读者眼前铺展开来，是一篇情感饱满、极具感染力的优秀习作。