杭州市卖鱼桥小学文润校区
三（1）班 赵怡琳
星期一的早晨，天特别暗，窗外下起了滂沱大雨。
正当我们在上第一节体育课时，我们听到了一阵阵的雷声，雷公公把藏了好久的大鼓重重敲响，只听“轰隆隆”“轰隆隆”，他用粗重的嗓音唱着歌，大家听到这首歌都感到惊恐极了！紧接着，就看到豆大的雨粒在天空中随风飘动，“哗啦啦”“哗啦啦”，演奏着大自然独特的旋律。我们一边上课一边听着大自然送给我们的音乐，心里满是新奇和快乐！下课后，我们走出体育馆，跑向走廊，闻着新鲜的空气，瞬间感觉非常舒服。我还跟同学分享，我的外婆跟我说：惊蛰前打雷会有倒春寒，新长出来的小嫩芽会被冻死。同学们纷纷希望雷雨过后可以快快暖起来。
书上说雷雨过后都会出现一道绚丽的彩虹，可我每次都没看到它，真希望下次雷雨过后能看到这幅美丽的图画。
指导老师王清清：
小作者把这第一场雷雨写得鲜活又有温度。将雷声比作雷公公敲大鼓，雨粒化作自然旋律，充满童真想象。更难得的是融入外婆说的“惊蛰前打雷有倒春寒”，还藏着对彩虹的期待，既显生活观察力，又有细腻情思。
我心中的乐园
杭州采荷第三小学教育集团采荷校区
五（3）班 姜炘然
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当吟诵起这句诗，我总会想起那个珍藏于心底的乐园。
我的乐园是一个充满生机的公园。走进公园，映入眼帘的是一片一望无际的草地，绿油油的，像一块巨大的地毯。草地上点缀着五颜六色的小花，仿佛是大自然打翻了调色盘。不远处有几棵高大的槐树，枝繁叶茂，像一把把撑开的绿伞，为人们遮挡烈日，送来阵阵清凉。
春天的乐园，是一年中最热闹、最生机勃勃的。小草偷偷地从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。花坛里，迎春花、桃花竞相开放，粉的像霞，黄的像金，空气中弥漫着淡淡的花香。妈妈总爱牵着我的手来这儿放风筝，她会先帮我把风筝线理得整整齐齐，指尖轻轻拂过我被风吹乱的头发：“别急，等风来了咱们再跑。” 当东风裹着青草香吹过来时，妈妈陪着我一起往前跑，她的裙摆和风筝的尾巴一起在风里飘着。我攥着线轴往前冲，回头时总能看见妈妈笑着朝我喊：“慢点儿，小心摔着！” 风筝越飞越高，像一群自由的精灵在湛蓝的天空与白云间翩翩起舞，长长的尾巴在空中划出一道道优美的弧线。微风吹来，带着泥土、青草的芬芳，还有妈妈身上淡淡的皂角香，让人感到无比舒畅。
夏天我喜欢在草丛中捉迷藏，追逐那些蹦跳的蚱蜢，笑声回荡在空气中；秋天，我蹲在地上捡拾落叶，每一片叶子都像是大自然写给我们的信笺；冬天，当雪花纷纷扬扬地飘落，我便堆起雪人，它们成了冬日里的好伙伴。
这就是我的乐园，一个充满欢乐的地方。无论时光如何流转，它永远留在我心中，带给我无数美好的回忆。
指导老师任家慧：
小作者以诗句开篇，巧妙引入主题，通过细腻的观察描绘出四季分明的乐园画卷。比喻生动，充分展现了该同学丰富的想象力和语言运用能力。全文感情真挚，结构完整，首尾呼应，字里行间流淌着对童年乐园的深切眷恋。