杭州市创意城小学五（2）班 陈跃萁
我在镜子前端详自己，最引人注目的，就是头顶那两个小小的发旋，因为别人都只有一个发旋，而我有两个发旋。它们像两个俏皮的小旋涡，紧紧靠在一起，仿佛在诉说着我的独特。
我头顶的两个旋像小雷达，总在书海中探索奇妙的世界。课间，我捧着科幻小说沉浸在科技的震撼中；周末，我窝在沙发里，跟着科普书探索宇宙的奥秘。书页翻动间，文字变成了翅膀，带我穿越时空，跨越山海，让我进入了书中的世界。两个旋随着我沉浸式的阅读微微震动，仿佛也在为书中的精彩欢呼。
那两个发旋还会跟我在篮球场上上下翻飞。放学后，我总会抱着篮球冲向篮球场，它好像一块巨大的磁铁，吸引着我和我的小伙伴们。一次次起跳投篮，汗珠就顺着发旋滴落。哪怕摔倒擦伤，看着投进了的球，又充满了斗志。两个发旋仿佛在为我加油呐喊，见证了我在篮球场上的每一次成长。
这两个独特的发旋，就像我成长路上的勋章。它们陪着我在书海中遨游，在篮球场上挥洒汗水，见证了我探索世界的好奇和永不言弃的倔强。我知道，无论未来走到哪里，它们都会一直“站”在我头顶，为我的每一次进步欢呼，和我一起奔向更精彩的明天！
指导老师陈娟芳：
本文选取“双发旋”这一独特视角，巧妙串联阅读与运动的成长片段，构思精妙。比喻生动鲜活，“小雷达”“勋章”等意象既贴切又充满童趣。文字间流淌着蓬勃朝气与探索热情，结尾升华自然，展现了积极向上的精神风貌，是一篇难得的佳作。