杭州市临平区实验小学二（6）班 钟昀希
一天放学后，妈妈在做饭，我在沙发上拿起一本《奇妙宇宙》津津有味地看了起来，看着看着我竟睡着了。
等我醒来时，我惊讶地发现，我正坐在一艘宇宙飞船里，周围布满了五颜六色的按钮，像极了我平日吃的水果糖，正当我想去拿时，“按钮”被触碰到，飞船突然启动向外星方向飞去。我看到外面无数颗星球快速往后退，你追我赶，仿佛在进行跑步比赛。没多久，一颗火红火红的星球出现了，我打开舱门，好热呀，就像有团火在燃烧，我汗如雨下，赶紧躲回飞船里。
“这颗星球不适合我登陆，那我换一个按钮试试。”于是，飞船朝着宇宙的另一个方向飞去。过了一会，一颗覆盖着冰雪的星球出现了。“这就是传说中的巨型冰淇淋吗？”我忍不住想舔舔看是什么口味，结果刚出舱门就发现这里竟然寒风刺骨，如同有无数的小刀刺向我，我一下子动弹不得。
“我要怎么才能回到地球上呢？”我既害怕又无奈，忍不住哭了。这时，耳边传来了妈妈的声音：“希希，快起来吃晚饭了！”原来这是一场梦啊，醒来后，我突然感悟到——我们生活在舒适的地球上真是太幸福了！我得抓紧时间努力学习科学知识，争取有一天可以开启一场真正的宇宙之旅！
指导老师金祖凤：
文章巧妙地从一次日常阅读切入，开启了一场神秘的宇宙之旅。语言表达充满童趣，将水果糖、冰淇淋、贪吃、爱哭等孩童元素一一表现出来，孩子的探索欲和想象力也被充分展现。文章通过选取梦境中在两个外星球完全不同的见闻，凸显出地球生活的美好，叙事有条理，立意很丰满。
我想养只小鹦鹉
杭州市江晖小学三（3）班 戴子诩
我特别想养一只小鹦鹉！它的羽毛像把彩虹揉碎了披在身上，五彩斑斓的，真好看；性格又灵动又活泼，还特别温顺，听说跟我熟了之后，就只认我这一个小主人呢！
我想养只鹦鹉，我总在脑补有小鹦鹉的日子多有趣 —— 早上它会扑棱着小翅膀，用尖尖的小嘴轻轻碰我的手，像个会叫的小闹钟，催我赶紧起床；我写作业时，它说不定会站在桌边，“叽叽喳喳” 跟我 “吵架”，活脱脱一个小话痨；我还会给它洗澡，它一沾水就缩成小毛球，全身湿答答的，像换了只小鸟似的；等我用小吹风机给它吹干，它又毛茸茸的，变回圆滚滚的小可爱啦！
我想养只鹦鹉，我会喂它吃香香的小米，它啄食的时候，我轻轻摸它的头，它也不生气；我看书，它就站在旁边陪我一起看；我吃饭，它会站在我肩上唱甜甜的歌。有这样一只小鹦鹉时时刻刻陪着我，多幸福呀！我真的好想养一只！
指导老师苏如意：
这篇文章满是孩童独有的天真与细腻。小作者将小鹦鹉的羽毛比作 “揉碎的彩虹”，生动勾勒出鸟儿的明艳模样，更用 “会叫的小闹钟”“活脱脱的小话痨” 等鲜活表述，把与小鹦鹉相处的想象场景写得童趣盎然，字里行间满是对小鹦鹉的喜爱与期待，情感真挚动人。