杭师大东城教育集团东城第二小学
五（2）班 王邵艺涵
风，吹动了花儿，吹起了风筝，也带着我飞向了蓝天……我的金鱼风筝在清晨的阳光下，蓄势待发。
“它会飞起来吗？”我有些紧张。于是我举起线轴，快速奔跑起来，可似乎并没有用：它拖着身子，如负重荷，又像一位老婆婆，步履蹒跚。当我把风筝拿上来时，尾巴上沾满了灰尘和树叶，我有点沮丧。
这时，爸爸来了，我立刻改变了方案，重整旗鼓：他在后面举风筝，而我逆风冲刺。风筝像醉了似的摇晃，我突然感觉线颤动了两下，回头一看，它正乘风起舞……“快看，它正在跳舞！”我望向风筝，不禁想吟诗一首：
微风中，
天空里，
风筝带着梦想，
飞向了无边的自由……
线轴转动，
正如那时间的流转；
风筝飞翔，
正如那未来的我们。
我仿佛自己也乘着风筝，御风而行，遨游在天地之间。
当正午的阳光给风筝披上金衣时，我才依依不舍地收了线。
回家后，我觉得手中攥着一片会飞的蓝天。放飞的是风筝，收获的是快乐和自由。
指导老师陶煜仙：
小作者以细腻的笔触和饱满的情感，生动描绘了放风筝的经历。巧妙运用拟人和比喻，让过程跃然纸上。最精彩之处在于情感的层层递进：从初试的紧张沮丧，到协作成功的惊喜雀跃，最终升华至“攥着一片会飞的蓝天”“收获快乐与自由”的深刻哲思。一次简单的玩耍，因你的观察与思考，化作一篇充满童趣与诗意的佳作！