杭州市天长小学一（4）班 徐睿妍
我出生的那一年，
妈妈29岁，我1岁！
我睁着好奇的眼睛，
看到了我在这个世界上第一个看到的人——我的妈妈！
我读幼儿园的那一年，
妈妈33岁，我4岁！
我开始学习钢琴，练习芭蕾，接触画画，
妈妈每天都陪着我，偶尔还会对我发火！
我读小学的那一年，
妈妈37岁，我8岁！
我学会了写漂亮的字，学到了更多知识，
妈妈还是每天陪伴我，辅导我！
我长大的那一年，
妈妈几岁了呢？我又几岁了呢？
我不知道！
但我知道，无论我几岁，妈妈几岁，
她都会一直一直陪伴我！
就像我刚出生的那一年，我一睁眼就看到了——我的妈妈！
指导老师尉芳芳：
小作者用年龄变化记录成长，把和妈妈的温馨日常写成了诗，真实又动人！从出生到上学，每个画面都充满爱，连妈妈发火的小细节都捕捉到了，太了不起了！最后一句超暖心，老师仿佛看到妈妈幸福的笑容！愿你继续用小眼睛发现并记录身边的美好。
我想养只猫
杭州市临平区育才新荷小学二（7）班 连雨涵
我家楼下的草丛，有一只流浪猫。每次见到它，我都会不由自主地想：要是能把它带回家养——那该有多好啊！
小猫的毛呈黯淡无光的土黄色，在阳光的照耀下显得枯燥而凌乱，好似久未打理的田野荒草。它身材瘦小，趴在地上好像一只蜷曲的毛毛虫，格外惹人怜爱。那长长的尾巴如同枯萎的藤蔓，软软地垂在地上，却又不失生命力。小猫的耳朵尖尖的，眼睛炯炯有神，宛如天上的星星。
它进食的时候，狼吞虎咽。我手里抓着一把食物，放在地上，它便猛扑过来，大口大口地吃，仿佛饿极了似的，很快就将食物一扫而空。然后它摇着尾巴望着我，那可怜巴巴的样子，好像在说：“还有吃的吗？我还没吃饱呢！”我只好又回家拿了些吃食，看着它满足地吃着，我高兴极了。
吃饱后，小猫像一只活力四射的小精灵，开始尽情地玩耍了。我把毛线球放在地上，它一边咬着毛线球，一边看着我，像在说：“快来和我一起玩呀。”真是可爱至极！
到了夜晚，它找了个安静的角落，把身体缩成一团，好似一个毛茸茸的线团。它那对宛如绿宝石般的眼睛紧紧地盯着远处，好似一有动静就能立马冲上去。
有一次，我考试没考好，心情低落，坐在楼下角落里发呆。它似乎察觉到了我的心情，静静地走到了我的身边，朝我“喵”了几声，那声音温柔而坚定，像是在安慰我：“没考好没关系的，振作起来，下次你肯定行。”
我无数次幻想把小猫带回家，给它一个温暖的家，给它吃不完的美食，给它玩不厌的玩具……让它陪我度过一段段美好的时光。
指导老师祝蕾蕾：
小作者通过细致观察，生动形象地描绘了小猫的外貌特征和行为习惯。文章字里行间流露出小作者对小猫的深深喜爱和同情。无论是描述小猫进食的狼吞虎咽，还是玩耍时的活泼可爱，抑或是夜晚的警觉和对自己的安慰，都让读者感受到了作者与小猫之间深厚的情谊。