杭州市余杭区五常中心小学
四（11）班 任予凡
五月的风裹挟着槐花香掠过山岗，将立夏的节气牌轻轻翻至我们面前。按照祖辈传下的规矩，这天定要在野地里支锅烧饭，让春末的鲜嫩与夏初的蓬勃在铁锅中交融。
午后，我和表弟、老爸、爷爷去野外烧立夏饭。我们在事先挖好的土坑上架好铁架，然后便去寻找我们需要的食材。表弟在竹林间一蹦一跳地寻找那新鲜的小竹笋；我则在田地间翻找那身穿“黄大褂”的土豆；而爷爷摘下身披“翡翠”的“富豪”——豌豆，这些带着泥土气息的食材，将在铁锅里上演一场味觉的盛宴。
爸爸拿起打火机点燃枯叶，把木头塞在铁架上，最后把枯笋皮放进去。火苗儿渐渐变旺，铁锅泛起羞赧的红晕，油星子在热浪中炸开细碎的银花，铁锅吱吱作响。
不一会儿，立夏饭就烧好了。当蒸汽顶开锅盖的刹那，整座山野都成了我们的宴厅。我迫不及待地盛上一碗立夏饭，咬一口软软糯糯的土豆，里面夹杂着谷物的清香。我伸了伸舌尖，米饭在口中回弹，软糯而又不失嚼劲。嫩绿的豌豆一嚼即化，翠绿的野笋泛着肉香，咸香的腌肉油而不腻，这一切让人胃口大开……
站在山林里吃立夏饭，别有一番风味！这口传承百年的立夏饭，终究要把山野的馈赠，化作血脉里流淌的乡愁。
指导老师赵春梅：
本文以立夏烧饭为线索，通过细腻的笔触勾勒出浓郁的乡土风情。作者善于用拟人、比喻等修辞手法，如“黄大褂”土豆、“翡翠”豌豆，赋予食材鲜活的生命力。铁锅“羞赧的红晕”、油星“银花”等意象灵动传神，调动多重感官展现炊烟里的美味盛宴。更难得的是将劳动之乐、天伦之乐与节气传统巧妙融合，结尾山林野趣的余韵，使质朴温馨的生活美学跃然纸上。
那些大山深处的点点滴滴
余杭区仓前云溪小学六（1）班 张馨蕊
今天，天气晴朗、万里无云，我们一家要做一件非常有意义的事。早上6点，我们就整理行装，带着期待的心情出发了。
初到安徽省涡阳县大寺学校，它藏在一条巷子深处，那几座破旧的房屋，就是这所学校的全部家当。一面面破败的土墙，一块块脱落的墙皮，好似一位饱经风霜的老者布满皱痕的皮肤，操场也只是一小块尘土飞扬的土地，但破败的楼房内依然能听见琅琅书声。
我走近一看，在那间陈旧的教室里，土墙斑驳，黑板上干练简洁地写了两个字——专注。老师坐在讲台上，面目慈祥，目光和蔼。孩子们手持书本，端端正正地坐在锈迹斑斑的座椅上，教室里没有吵闹，只有琅琅书声。
山区里的小学放学很晚，等到放学时已是日落山腰，黄昏将至。一个又一个小身影从校门口走出，夕阳拉长了他们的背影，显得孤寂又落寞。我看到一个一二年级的小女孩背上背着破旧又沉重的书包，独自一人大步走在回家的路上。过一会儿，我看见一个男孩，乱蓬蓬的头发下，一双炯炯有神的眼睛，里面闪烁着对未来的憧憬与向往。
我感觉，虽然他们的生活条件艰苦，但眼里始终有光，满是对生活的热爱。
“星光不问赶路人，时光不负有心人”，我希望这些孩子能通过自己的努力，跨越这座大山，迎接阳光。
指导老师沈水珠：
作者利用五一春假走进安徽的一所学校体验学习、生活，这本身是一种睿智。构思巧妙，语言清新优美，感情真挚细腻，引领读者在心灵的原野上漫步，引人深思。