杭州天地实验小学四（7）班 吕欣怡
在我们教学楼后面，有一个爬满绿藤的墙角，那里藏着我最爱的“秘密实验室”。
每当放学的铃声响起，我就会像小火箭般冲向这里，因为吕老师早就举着电子百拼的盒子在等我了。
第一次打开那个盒子时，我的眼睛都亮了！红红绿绿的电子元件像魔法小精灵，亮晶晶的软导线像会发光的藤蔓。吕老师先教我认识电阻、电容这些“零件小兵”，我蹲在水泥台上，照着书上最简单的电路拼。可我的手就是不听话，要么有一根导线没装，要么就是三极管插反了，急得我手上都冒出了大颗大颗的汗珠。
记得当我拼到高端的电路——拼装声控小夜灯时，我试了好久都没成功。当我准备放弃的时候，吕老师指着我刚拼好的电路说：“你看，这里是不是少了一条导线呀？”于是我按照吕老师的方法去做。只听“啪”的一声，小灯泡突然亮起了明亮的光芒，我高兴得一蹦三尺高。
那天比赛时，我信心满满地走进比赛场，对号入座，只听裁判员一声令下，我的双手在桌上飞快地舞动着，可能都有残影了。没过多久我就拼好了电路图，我周围的人也向我投来了赞许的目光。这时，评委老师走了过来，举起我拼好的电路宣布一等奖，我仿佛又看见了墙角斑驳的阳光，听见了吕老师敲图纸的声音。
这就是我的乐园——秘密实验室，这里，藏着我和吕老师的魔法时光。
指导老师王敏芝：
开篇自然，一下就把神秘实验室带到读者眼前。行文超有想象力，把电子元件比作魔法小精灵，导线似发光藤蔓，实验室的奇妙一下就凸显出来了。在描述拼装电路时，从操作失误的焦急，到灯泡亮起的狂喜，情感真实细腻。结尾点明“实验室是藏着魔法时光的乐园”，深化“乐园”内涵，尽显对这片独特科学天地的热爱与眷恋。