杭州市奥体实验小学三（4）班 刘朔麟
我家有一只可爱的小鹦鹉，我给它取了一个好听的名字——“小香蕉”。因为它穿着一件金黄色的外衣，就像一根新鲜的香蕉。
每当抚摸它的羽毛，光滑柔软的感觉总让我忍不住多停留一会儿。它的眼睛圆溜溜的，总是好奇地四处张望，显得特别机灵。尖尖的爪子非常锋利，使它能够轻松地攀爬和栖息在各种地方。
每天早晨，当我还在睡梦中时，便会被一阵清脆的叫声唤醒。“小香蕉”已经在客厅里欢快地飞了一圈，轻盈地落在电视机旁的一棵树上，开始练习攀爬。经过一番努力，它终于成功地爬到了最高处，兴奋地跳了几下，似乎在庆祝自己的胜利。那一刻，我深深感受到了它的勇敢和毅力。
有一次，我放学回家，发现“小香蕉”正静静地站在笼子里的木棒上，眼睛闭着，一动不动。我心里一紧，赶紧跑到笼子前，轻声呼唤它的名字。它突然睁开了眼睛，看到是我，立刻发出欢快的叫声，仿佛在欢迎我回家，那温暖的感觉让我感到无比亲切。那一刻，我明白了它不仅是我的宠物，更是我生活中的一个好朋友。
“小香蕉”吃谷子的时候总是充满灵巧与活力。每次看着它进食的样子，我都感到无比快乐。我深深地爱着这位小小的家人，希望它能一直健康快乐地成长。
指导老师张雪健：
小作者在这篇作文中生动地描述了“小香蕉”这只小鹦鹉的外貌和一些日常行为，让读者能够清晰地想象出它的模样。特别在描写它吃谷子和飞翔的过程中，用了轻快的动作描写，让人感受到它的活泼和灵巧。
美味的葡萄柚
杭州市奥体实验小学
三（10）班 金奕涵
不知什么时候，我爱上了葡萄柚。它既有柚子的清甜，又有葡萄的多汁，好吃又解渴，简直是秋天的美味。
葡萄柚身披黄色的外衣，上面有密密麻麻的小斑点，摸起来凹凸不平。它的外形看起来圆滚滚的，像个小皮球，呆萌可爱。鼻子凑近一闻，淡淡的果香扑鼻而来。
有一天，我自告奋勇地要自己剥葡萄柚，我用指甲去抠，由于它的皮太厚了，我没有剥开它。我用了九牛二虎之力还是没有剥开它厚实的外皮，我急得抓耳挠腮。妈妈看我这样，教给我一个办法：先用水果刀把葡萄柚的顶部切掉，然后在皮上划几刀，顺着刀痕用力地把皮往外扒。我终于把柚子的“铠甲”给剥开了，露出里面的白衬衣。我用手指使劲地往里抠，把柚子果瓤分开，浓郁的果香扑鼻而来，惹得我口水“直流三千尺”。晶莹剔透的果肉无比诱人，我忍不住咬上一口，酸酸甜甜的果肉通过我的喉咙，进入了我的胃里，开启了一段新的旅程。
这就是我的最爱——美味的葡萄柚。
指导老师戴佳莉：
这是一篇观察习作，小作者从外形、气味等不同角度展开观察，描写得细致、形象又可爱，使文章生动鲜活。剥柚子那段，“九牛二虎之力”“口水‘直流三千尺’” 等词句巧用修辞，趣味十足。
板栗树下的童年
杭州市奥体实验小学四（2）班 钟依诺
在我的记忆中，有一种食物，甜甜的、焦黄的、热乎乎的，吃起来回味无穷，那便是板栗。每当那美妙的味道在口中弥漫开来，我的脑海里就像播放电影似的，浮现出上次十一假期里捡板栗的有趣经历。
那天，我和表哥一起往山上爬，路上看到不少板栗壳，就像踩路边的小石子一样不时踩踩它们，可发现都是空壳，我的心情就像坐过山车一样，一下子从高处跌入谷底。正当我失望的时候，只听外婆激动地大喊：“找到一个了，你们快来！”我急忙跑过去，在板栗上一上一下地蹦来蹦去，可那坚硬的板栗壳就像顽固的堡垒，怎么也踩不开。
表哥慢悠悠地走过来，只见他脚踩在板栗上，像跳芭蕾舞一样旋转了360度，那个板栗就像听话的小精灵，乖乖地露出一条缝。我高兴得一蹦三尺高，像个好奇宝宝一样疑惑地问外婆：“这些板栗从哪掉下来的呢？”外婆哈哈大笑：“你看，从树上掉下来的呀！”
这时，一阵大风吹过，树叶发出窸窸窣窣的声响，像是在演奏一首欢快的乐曲。我顺着声音望过去，只见满树的板栗如同淘气的小刺猬争先恐后地跳下来，像是在进行一场激烈的降落比赛。我们像离弦的箭一样飞快地跑去抢板栗，我呢，还想试试表哥的“旋转大法”，可突然意识到他比我重一倍，我只好可怜巴巴地请求他帮我一个一个地踩开。
到了中饭时间，我们除了吃面，还吃了许多新鲜的板栗，那甜滋滋的味道，别提多美味了。
指导老师王冰冰：
小作者以细腻的笔触和生动的语言，带领读者走进了一个充满童趣和自然气息的童年记忆。通过对捡板栗过程的详细描述，展现了童年的纯真和乐趣，以及与家人共度时光的温馨，这是一篇充满情感和生活气息的优秀作文。
古城遐想
杭州市奥体实验小学四（2）班 郑云来
我的童年，是在爷爷的故事中度过的。那些古老而神秘的传说，如同璀璨的星辰，点缀了我幼小的心灵。其中，开封城的故事，是最为闪亮的一颗星星。
在我年幼的时光，院子里的老槐树下，是我和爷爷的故事园地。他时常把我抱在膝上，轻声讲述那些动人的故事。“有一个地方，地下埋着六座古城，就像叠罗汉一样，一层一层的。”爷爷摇着蒲扇，声音温柔而富有磁性……他的声音仿佛带我穿越时空，让我沉浸在那神秘的氛围中。
有一次，我正眉头紧锁，试图攻克一个乐高搭建的难题，爷爷走了进来，轻声说道：“城就是一代又一代的开封人，用千年的心血完成的‘乐高’。”我愣住了，心跳似乎漏了一拍。低头望向手中的乐高，思绪万千。
那一刻，我似乎看到了古代劳动人民在烈日下挥汗如雨的身影，听到了他们在风雨中坚持不懈的呐喊，嗅到了中国文化生生不息的气息。我想起了爷爷曾经讲过的故事，心中涌起一股莫名的感动。“爷爷，再给我讲一次城的故事吧！”我放下乐高，靠在爷爷身侧，期待着他的声音再次响起。
爷爷的眼睛亮了，缓缓地讲述起开封城的历史，那些埋藏在岁月深处的故事如泉水般涌出，滋润着我干涸的心灵。在那一刻，我明白了，古城不仅仅是砖瓦的堆砌，更是无数人心血与梦想的结晶。
指导老师王冰冰：
小作者回忆了自己的童年，通过爷爷的故事和乐高游戏，展现了文化传承和个人成长。文章以开封城的传说为纽带，串联起历史沉淀与童年记忆，细腻地描绘了从好奇到忽略，再到重新发现故事价值的心路历程。
本版主持 黄莺