品四季
临平区育才新荷小学五（10）班 吴桐
四季是自然界的杰作，它们不仅赋予了世界以美丽，也赋予了人们美好的心情，成为植物生长的依托。一朵花、一根冰棍、一片落叶、一片雪花，这些都是四季的恩赐。
四季，真是美妙至极！每一个季节都能让我们感受到大自然的壮丽与伟大。
春天，一阵春风轻轻拂过，仿佛在抚摸着小草的头。小草睁开了它们那明亮的眼睛，个个显得生机勃勃。原本低调的花儿们，随着春风的吹拂，转瞬间变得美丽动人。看着这一片生机盎然的景象，我们不难猜出这是春风姑娘的杰作。
夏天，知了在树上举行音乐会，太阳也似乎想加入这场盛会，笑眯眯地从空中探出头来。广播里传来声音：“快来，快来，棒冰、水！”孩子们欢快地跑进小卖部，小溪边的小朋友们则下水游泳，玩得不亦乐乎。夏日的炽热让整个世界都变得明亮起来，美不胜收。
秋天，树叶长大了，也该是时候去看看外面的世界了。它们依依不舍地告别了母亲，小草也将自己的绿衣换成了金黄的衣裳。秋天是收获的季节，金色的稻穗和黄灿灿的玉米向我们招手，仿佛在展示着大自然的慷慨。金秋十月，一直都是我们满怀期待的季节。
冬天，是大自然的馈赠，大地披上了洁白的地毯，树枝上挂满了洁白的雪花，美得令人窒息。冬天宛如童话世界一般美好，孩子们在雪地上欢快地嬉戏玩耍，堆雪人、打雪仗，享受着冬天独有的乐趣。
冬天是一个真正的白昼，是雪花的喜庆之日。
世上有许多值得品味的事物，但在我看来，四季是最值得细细品味的。
指导老师刘爽：
这篇文章以生动的语言和丰富的情感描绘了四季的变换对自然界和人类生活的影响。作者通过对每个季节特有的自然景观和人文活动的描述，传达了对四季更迭之美的赞美和对生活的热爱之情。
抢椅子大战
临平区育才新荷小学四（8）班 吴馨语
一个阳光明媚的上午，老师忽然宣布阳光体育课取消了，这让全班同学瞬间陷入了疑惑。然而，老师紧接着宣布了一个令人振奋的消息——我们要玩一个游戏！这个消息如同春风拂面，全班顿时欢呼雀跃，开心得一蹦三尺高，脸上洋溢着如花朵般灿烂的笑容。
在游戏开始前，老师详细地为我们讲解了游戏规则：首先，每六个人组成一个小组，但只有五把椅子供他们争抢。当音乐响起，大家便围绕着椅子欢快地旋转，犹如一群翩翩起舞的蝴蝶。而当音乐戛然而止时，一场激烈的抢椅子大战随即上演，未能及时坐到椅子上的人则遗憾出局，剩下的勇士则继续战斗，同时每淘汰一人就减少一把椅子。如此循环往复，直到最后一位胜利者闪耀而出。
游戏正式开始了，整个教室仿佛变成了一个热闹非凡的竞技场。每一位选手都全神贯注，目不转睛地盯着那些看似普通却充满诱惑的椅子。终于轮到我上场了，我像一只敏捷的小鹿般轻盈地绕着椅子跳跃，然而在这紧张刺激的第一局中，我还是不幸被淘汰了。而张皓轩则凭借着他的机敏和专注，成功夺得了小组的第一名，他的胜利如同初升的太阳般耀眼。
随着比赛的深入，各组的冠军如同经过浴火重生的凤凰般脱颖而出，准备在这场巅峰对决中一展身手。他们的心跳随着老师的指令而加速，当音乐再次响起时，他们便像一群矫健的猎豹般迅速围绕椅子旋转起来。经过一轮又一轮的激烈比拼和不懈努力，最终杨梓豪以他的智慧和勇气脱颖而出，成为这场游戏的最终赢家。他站在椅子旁，犹如一只展翅高飞的雄鹰般自豪而威严。
这次的游戏不仅让我体验到了无尽的欢乐和紧张刺激，还让我学会了如何在紧张的氛围中保持冷静和专注，如何迅速做出正确的决策以应对瞬息万变的局势。这些宝贵的经验和教训将伴随我成长，成为我人生道路上的一盏明灯。
指导老师杨洋：
这篇作文生动地描绘了一场有趣的抢椅子游戏，作者巧妙地运用了多个感官描述，如视觉、听觉和动作，使得整个游戏过程充满了活力和趣味。作文结构清晰，从游戏规则的介绍到游戏的进行，再到最后的总结和感悟，层层递进，逻辑严密。
那一次，我哭了
临平区育才新荷小学四（8）班 吴逸阳
直到如今，我仍对那件事记忆犹新，每每忆起，心中总会涌起一股莫名的悲伤，仿佛一幅幅画面又在我眼前重现。
那是一个万里无云、风和日丽的清晨，爸爸带着我们踏上了回老家的旅程。途经一家温馨的小店时，爸爸慈爱地说：“孩子们，想吃什么就自己去拿吧！”我和哥哥相视一笑，异口同声地回答道：“好！”正当我们挑选着零食时，一只毛茸茸的小狗不知从哪里蹿了出来，它摇着尾巴，用那双充满灵性的眼睛望着我们。那一刻，我的心被深深触动，我对爸爸说：“我们给它也买些东西吃吧！”爸爸笑着点头，似乎也被这只可爱的小家伙打动了。
小狗仿佛能感受到我的善意，它欢快地跑过来，一跃而起，准确地叼住了我给它的食物，那灵动的身姿让人忍俊不禁。我们陪着它玩耍了许久，直到夕阳西下，才依依不舍地踏上归途。令我惊讶的是，这只小狗竟然一直跟在我们身后，仿佛知道我们的家在哪里。我满心欢喜，决定给它一个温暖的家，并给它取了一个甜蜜的名字——“巧克力”。每当我呼唤它的名字，它总是摇着尾巴，围着我欢快地转圈，那份纯真的快乐感染着我，让我感受到了前所未有的幸福。
然而，快乐的时光总是短暂的。有一天，我们像往常一样准备离开老家返回临平，当汽车缓缓启动时，我透过车窗看到了令人心碎的一幕——巧克力疯狂地追逐着我们的汽车，它的眼中充满了不舍与绝望。那一刻，泪水模糊了我的双眼，我深深地感受到了离别的痛苦。
自那以后，每次回老家，我都和巧克力一起玩耍，它陪伴着我度过那些快乐时光。可是有一天，巧克力突然不见了，我再也没有见过它的身影。我知道，我的巧克力再也回不来了，那份失落与悲伤让我再次泪流满面，我哭了很久很久……
这就是让我流泪的故事，虽然时间已经过去了两三年，但那份纯真的情感与深刻的记忆却永远铭刻在我的心中。每一次回想起巧克力，我都会感受到一种莫名的温暖与悲伤，它让我明白了生命中的每一次相遇都是宝贵的缘分，值得我们用心去珍惜与呵护。
指导老师杨洋：
这篇作文用真挚的情感讲述了一个关于与小狗“巧克力”相遇、相处及最终离别的故事。作者通过细腻的描写，展现了与小狗之间建立的深厚情感，以及离别时的心痛与不舍。文中运用了一些生动的场景描写和情感流露，如小狗的欢快互动、离别时的追逐等，让读者能够感受到作者内心的情感波动。
品味生活的五味
临平区育才新荷小学五（10）班 徐康博
生活如同一曲交响乐，锅碗瓢盆交织出独特的旋律；生活又似一幅画，色彩斑斓。那么，生活的味道呢？无疑是酸甜苦辣咸的五味杂陈。让我们一同去感受这些滋味。
酸涩的体验
考试，这个让无数学生头疼的话题。语文、数学、英语、科学，这四门科目构成了我们的噩梦。不出所料，连续两天的考试让我们倍感煎熬。第二天，老师竟然破天荒地将试卷全部批改完毕。“这次考试考砸了”，不知谁低声嘟囔了一句，我们纷纷点头。下午，天空突然下起了雨，仿佛连老天都在为我们感到悲哀。课堂上，老师的话语让我感到酸涩，就像吃了一肚子柠檬，心中充满了绝望。连班长的科学成绩也只有80多分。
甜蜜的喜悦
终于，报到了我的学号——36号。我心中默默祈祷，结果功夫不负有心人，我的科学成绩竟然高达96分，与课代表并列第一。周围异样的目光让我感到惊讶，或许正是运气使然。尽管内心激动，我却并未骄傲，因为我清楚，有些题目我是猜的。
苦涩的滋味
回家的路上，我心情沉重，因为除了科学和数学，其他科目的成绩都不理想，语文更是只有80多分。夜晚，月亮高悬，人们欢声笑语，唯独我感到孤独和难过，仿佛被世界遗弃。
咸涩的感受
父母回家时已是晚上7点，我如实汇报了成绩。出乎意料，妈妈没有责怪我，反而称赞我的诚实。她带我进房间，说了许多鼓励的话，还表扬我完成了作业。我心中五味杂陈，但更多的是咸涩。
辛辣的刺激
期中考试临近，数学老师如我们所料，带来了一摞试卷。我并不担心，因为我的数学成绩总是名列前茅。考试结束后，尽管感到疲惫，但心中却有一丝期待。当老师宣布我得了满分时，我几乎要跳起来，激动得全身发抖，脸颊通红。
生活里的酸甜苦辣，红黄蓝绿，共同编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，去发现生活的多姿多彩。
指导老师刘爽：
这篇文章生动地描绘了学生生活中的酸甜苦辣，通过具体的事件和情感体验，展现了生活的复杂性和丰富性。作者巧妙地将考试、成绩与自然现象相联系，增强了情感的表达力。从酸涩的失望到甜蜜的喜悦，再到苦涩的孤独和咸涩的感动，最后辛辣的刺激，每一种滋味都细腻而真实，让人感同身受。
本版主持 黄莺