杭州市钱塘区学正实验学校三（3）班 曹奕柠
教我们数学的杨老师，真是个文质彬彬的人。他戴着一副半框眼镜，头发是短短的板寸，显得格外帅气。批作业的时候，他下笔飞快，我只能看到红笔的残影，真是让人叹为观止。而且，每次上课前，他都会早早地来到教室和同学“互动”一会儿，关心同学们的学习情况。
前几天开学，我突然发现他多了些白发，眼角也多了几条皱纹。我猜，这大概是因为他平时太操心了，为我们的学习付出了太多的心血。
记得上学期有一次，我数学考砸了。当时我的心很忐忑，但是，在课上他让我们做练习题的时候，我默默低下头解题，余光总能感觉到有一个高大的身影在我身后。原来，他并没有放弃我，一直在默默地关注着我。
虽然当时我有些战战兢兢的，害怕因为做错题目再次被老师点名批评，但突然后背感觉到一个又暖又大的手掌，像是给我输入了巨大的能量。这一刻，我深切地感受到，原来杨老师并没有放弃我呀！
从那节数学课下课开始，我内心开心极了，走路都是连蹦带跳的。我鼓起勇气，暗暗下定决心，不能再粗心了，不会做的题目要马上弄明白。之后的一次数学测验，杨老师报完所有同学的名字后，唯独没有报到我。我内心掀起了无数波澜，脸红得发烫，紧张得手心都出汗了。就在这时，杨老师对着全班说：“1号同学这次考得很不错，作为示范卷子，被我刚刚落在三（4）班讲台上了，再看看你们……”我这才长长地嘘出一口气，悬着的心终于落地了。杨老师火速拿回卷子笑嘻嘻地递给我，我看到成绩也开心得不得了！
这就是我的数学老师，一个让我又害怕又敬爱的人。他的严格和关爱并存，让我在学习的道路上不断前行。
指导老师杜亚萍：
你的文章生动描绘了数学老师的形象与教学方式，通过具体事例展现了老师对学生的严格要求与深切关爱，杨老师的形象跃然纸上。通篇文笔流畅，情感真挚，让读者深刻感受到师生间的温情与激励。
本版主持 骆忆川