杭州市翠苑第二小学六（2）班 朱锦怡
生活如同武林，每个人都是高手。有的人会唱优美动听的歌曲，有的人会弹激情四射的钢琴，还有的人会跳华丽多姿的舞蹈。要问我的拿手好戏是什么？那就是吹长笛啦！
六年前，一次偶然的机会，我听到了一首悠扬的《梁祝》，6岁的我还不懂梁祝的凄美故事，但是那缓缓流出的旋律让我着迷，前奏更有炫技的部分。我问妈妈，这是用啥乐器演奏的呀？妈妈说：“长笛呀！”妈妈还给我百度了长笛的图片。呀！那细长的、泛着银光的管子，就是长笛啊。妈妈说：“这是用真正的银子打造的呢，高级吧？吹出来的声音可好听了。”6岁的我似懂非懂，但是我想学，我很想学。
吹长笛可不是一件容易的事，第一节课柴老师让我举着笛头吹，坚持了很久，我的手腕酸痛不已，一放松就发抖，一点力气也没有。嘴唇贴着笛头，使劲鼓着腮帮吐气，可是，这笛子真不听话，要么发出噗噗的声音，要么就是老牛喘气的声音，怎么和我听到的《梁祝》差别那么大呢？此刻的我就像一只泄了气的皮球，变得焦躁不已。哼！不想学了。
此时，柴老师看出了我的小心思，温柔地安慰我说：“点点，你已经很棒了，至少第一次你就让笛头发出了声音，说明你是有力量的，再用点技巧，难听的声音一定会慢慢变得好听起来。”“真的吗？我可以吗？”我将信将疑，但又不甘心就这样放弃，试试呗。
就这样，我日复一日地练习，从吹笛头，到吹长笛，从吹音符到吹曲子，从吹主旋律到吹装饰音，慢慢地，我终于练习到了4级曲目，哈哈！是我梦寐以求的《梁祝》。我无比专注地练习每一首曲子，非常用心地默记乐谱，反复琢磨柴老师教的每一个技巧。终于，到了考级的现场，我身穿汉服，手举长笛，从容地完成了这首梦中情曲。外婆反复观看我的考级视频，连声说：“点点，太棒了，太棒了！”这一刻，我的成就感油然而生，我也真正爱上了长笛。
我的努力没有白费，世上无难事，只怕有心人，我一定会让我的拿手好戏变得更加精彩，不辜负当初的信念！
指导老师葛勤英：
小作者生动地描述了自己对长笛这一乐器从初识到热爱，再到精通的过程，通过细致的心理描写和具体的学习经历，展现了学习长笛的不易与坚持，同时也表达了通过努力获得成功的喜悦和自豪。尤其是小作者身穿汉服考级的一幕，仿佛看到了一位自信与从容的少年侠客，为文章增添了一抹亮色。整体而言，这是一篇充满正能量和感染力的佳作。