杭州市钱江外国语实验学校
四（5）班 周妤萱
这星期第二单元学完了，又要写作文了，这次主题是“漫画”老师，我很兴奋。因为今年新换了一个班主任“刘老师”，她很有特点，我不用再搜肠刮肚地找鲜活的素材啦！
劳心的刘老师
刘老师自从开学以来，从早到晚都在教室里待着。早上照顾早到的孩子晨读，中午还要给我们打饭，和同学聊聊天或者批作业，放学了要陪着值日生打扫卫生。
不上课时坐在教室后边的空桌子上批改作业，还有那些写心情日记的家校本，刘老师每篇日记都会仔细看过去，我们很多同学的心情日记还没刘老师的批语长呢。
言传身教的刘老师
她不仅在意我们的学习，也在乎班级形象，她教我们随手捡拾掉落的垃圾，用行动告诉我们“弯腰是最美的风景”。有一次，我看到她将墙上脱落的钉子捡了起来，把画钉了上去，就说了一句“刘老师是最美的”。刘老师笑呵呵地回应：“这个嘴巴甜的，可真会夸人！夸完了要向我学习哦，让我也来夸夸你。”
细心有爱的刘老师
刘老师会抓住机会教导我们做事，也会很有耐心。每当同学有不会的题目，她总会耐心地给我们一点一点讲解作题方法，还不时问问我们听懂了没！
如果只是在学习方面关心我们，我也不会那么喜欢她，是她不经意之间流露的细心，让我发现她真的是一个很有爱的老师。前两周升旗仪式的时候，她和我对视了一下忽然就走了过来，从队伍里把我叫到一边，轻轻地问我冷不冷，要不要家长送一条裤子过来。原来她是看见我的裤子太短了，担心秋风太凉，吹疼了我的脚踝。
就这样，我被刘老师深深地打动了，刘老师的关爱值得让我在心里铭记。是她的出现，让我不仅在家里得到了妈妈关爱，还在学校这个大家庭里感受到了关爱。
指导老师刘红玉：
这篇单元习作充分体现了小作者对生活的观察能力，抓住了老师日常工作中一个个细节，展现了一位敬业爱生的老师形象。因为有了对老师日积月累的观察，更是因为小作者有一颗情感细腻的心，所以“问我冷不冷”这么一件极小的事儿，却让小作者在集体生活中体会到了妈妈般的爱。