插画狮：《惬意的小鹦》杭州市临平实验小学（广和校区）二（1）班 郭漪一
泛舟运河
杭州市外语实验小学五（4）班 周昕霖
“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”，运河的“声”，跨越千年。河畔的鸟鸣声、河水拍岸的波涛声、一声声吆喝伴着渔歌，仿佛跳出纸面，来到了我们面前。
河水略带青色，游船驶过，“呜呜”的汽笛声推开了层层水波，掀起千堆白雪。岸边青石与依依杨柳的背后，立着一栋栋高楼，那玻璃窗上反射出蓝灰色的光，这各色的光衬得运河风光旖旎。一架飞机飞过，金色的阳光下，拖着的一片细云划过水蓝的天空，竟成了淡淡的雾紫色。水天交接处，一条柳树筑成的堤坝，隔出了一片独具闲情逸致的天地。一阵清亮的鸟鸣，被一片柳叶载着，飞到了我的身边。
我心头猛然一震：千年前，人们应当也是如此，泛舟运河，欣赏两岸美景。运河两岸，熙熙攘攘的是杭州在运河滋养下的繁华，络绎不绝的是往来的商队货船。从唐初到如今，运河两岸飞速发展，江南水乡经济突飞猛进，若论起隋炀帝杨广的功劳，可真应了那句“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”。
而今泛舟河上，嗅着清新的空气，望着成荫的柳绿、转角的亭台，这一刻连气息都变得柔和清澈。运河，一条滋养了这座城市的河流，终将一直流淌到千年以后，流在每个杭州人心中，承载着一代又一代不可磨灭的记忆。
指导老师李晓曼：
小作家描绘了一幅流动的运河画卷，以其独特的韵味和深邃的内涵，令人陶醉。而这不仅仅是一幅画卷，小作者以一颗细腻的心，去感受运河的每一处风景、每一处细节。无论是那阵清亮的鸟鸣，还是那片水蓝的天空，都触动了内心深处的情感。还巧妙地融入历史元素，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到运河所承载的厚重历史。
“橙”风破浪
杭州市嘉绿苑小学景汇校区五（3）班 童羽希
前不久，我们学校开展了各种各样的劳动技能竞赛，我们五年级进行了有趣的“小橘灯”制作。
我在前一天晚上就准备好了小橙子，第二天上学的路上，突然想到勺子没带，但满脑子都是小橘灯做好时可爱的模样。到了学校，我更担心了，因为同学们一个个都准备好了橙子和橘子，有些甚至还带了剪刀和牙签。表面上镇定的我，其实早已遇到了材料危机。
马上到了下午，小橘灯的制作开始了。我带着惶恐不安的心情，开始了第一步。因为刀放在第一排的位置，所以大家都一窝蜂地涌向那里，我也不例外。我30秒内在橙子的蒂头周围划了一个大小适宜的圈。
第二步就需要用到勺子了。我急中生智，拿出尺子当勺子，用满是橙汁的手捧着正在滴汁的橙子走到垃圾桶旁用尺子一勺一勺费劲地刮出来。等到我手酸了，也没有刮完一半。后来直接改成用手抓，我向橙子里面望了一眼，发现里面全是挤出来的橙汁，我使劲地把橙汁倒了出来。橙子啊橙子，你怎么就这么为难我呢？
丁零零，下课铃声响了，我的果肉也掏完了。我用记号笔画出小兔子的脸，再用橙皮做出两只耳朵，挂上绳子，放入LED灯，小橘灯就完成了。
这个小橘灯丑萌丑萌的，但我已经很满足了。别看这是一盏小小的橘灯，但是也需要耗费很多时间。这让我想到了非遗手艺人的艰辛和不容易，他们克服种种困难，“橙”风破浪，把我们中华文化延续并传承下去！
指导老师陈铭芳：
此文生动有趣，展现了小橘灯制作过程与感悟，结构清，情感真，结尾升华主题，彰显对传统文化的尊重与传承。
舞动的金丝菊
杭州江南实验学校三（2）班 雷杭瑾
“瓣儿红，瓣儿黄，不怕风雨不怕霜，微风吹来满鼻香。”大家猜猜这是什么花？对了，这就是菊花，它是秋天的代表。
我家花园种了金丝菊，每当秋天来临，金丝菊就会绽放它最灿烂的笑容，把花园打扮得格外美丽。金丝菊的花瓣细长而柔软，像是用金线编织而成，每朵花都有几十片花瓣，密密麻麻地围成一个圆形，在花瓣中央有一个金黄色的花蕊。远远望去像一个金色的绒球，非常漂亮。
秋天的午后，我喜欢坐在木椅上静静地欣赏着美丽的金丝菊，每当阳光洒在金丝菊上时，整朵金丝菊仿佛镀上了一层金色的光芒，闪闪发光，显得格外耀眼。每当微风吹来，这些金色的绒球摆动着婀娜的身姿，散发阵阵幽香。像个穿长裙的小姑娘，在花园舞台上舞动着苗条的身姿，用细长的身体跳着欢快的舞蹈，用轻盈的脚步吸引我的眼球。有时几只蜜蜂和蝴蝶飞来，围绕着金丝菊翩翩起舞，给宁静的花园添加了几分生机和活力。
金丝菊不仅美丽，还有独特的药用价值。比如泡茶，有清热解毒的功效。
我喜欢五彩缤纷的秋天，更喜欢美丽的金丝菊。
指导老师韩丹：
这篇习作以生动的语言和丰富的想象力描绘了金丝菊的美丽与特性。小作者通过对金丝菊颜色、形态的细腻描写，成功地将读者带入了一个充满生机的秋日花园。习作中多处运用了比喻和拟人手法，使得金丝菊的形象更加鲜活，活生生地在读者眼前舞动。
闪亮的奖杯
杭州市文澜小学三（3）班 孙逸凡
客厅书架上放着一个个闪亮的奖杯，每每看到它们，思绪便被拉回那一天……
还记得那是我人生中第一次架子鼓比赛，我与其他小朋友一样，一听比赛非常兴奋，前一天晚上激动得睡不着觉。第二天顶着两个巨大的熊猫眼来到了赛场。听了前面小朋友的表演，内心一下便被点燃，手舞足蹈了起来。妈妈提醒我：“你悠着点儿，真是初生牛犊不怕虎呀！”我说：“虽然他们打得很好，但是我毕竟也练了无数个日夜，还怕这？”
可是好景不长，马上轮到我的时候，心里却莫名紧张了起来，这是前所未有的。轮到我了！回忆着王老师交代我的：鼓面要调到肚脐眼处，调好座位后要过一下鼓……一切准备就绪。现场的老师先给我播放了音乐，我一下就进入了状态，跟上音乐的节拍一直敲着。我表面看上去十分平静，但心里还是有些紧张，生怕漏了节拍。明明已经很熟悉了，但上了台以后还是忍不住紧张。
果不其然，因为过于紧张了，原本应该打到“叮叮镲”上的鼓棒却敲响了“重音镲”，当下我就慌了，但想着不能停，我就“若无其事”地继续打了下去……
比赛结束了，我都不知道自己是怎么下台的，心思还是停留在那个失误上，久久无法自拔。妈妈走过来拍拍我：“没事，已经打完了，第一次很不错了！”“对呀，你没混乱，继续打了下去，心理状态已经很好了，秒杀了许多人。”奶奶也在旁边安慰。但此时我的心更难受了，也许是属于少年的骄傲，也可能是觉得对不起老师和家人，我头低了下去。事后我也反思了自己，因为两个镲的位置与鼓房里不一样，检查时没有发现，导致了这样的结果。
那次比赛虽然我也拿了金奖，自认为它并不算完美，但也不是没有收获，至少从那次以后，我更谨慎了，心态更稳了。金奖奖杯旁边的那一个个闪亮奖杯也是我成长的见证。
指导老师孙华：
小作者通过客厅书架上摆放的奖杯回忆起自己第一次打鼓比赛的经历，将自己当时的内心感受描述得淋漓尽致。虽然在比赛过程中遇到了一点小麻烦，但是最终也完成了曲目的表演。不过，这次失误却在他心中埋下了一颗“沉稳”的种子，助力了他的成长！
秋天的颜色
杭州市临平区光华外国语学校六（4）班 强辛晨
在人们心中，各种季节的颜色总是分明，可唯有秋天在我心中一直没有一个准确的颜色。
于是我思索起来，在脑海中描绘着。
首先，我先看到的、想到的，是大片大片的橘红、橙黄，如夕阳一般纯净的颜色。秋天的山、叶，一看见就如见了一场大火。扑面而来的是一种炽烈的气氛。眼前的橙色世界，就像是能工巧匠酿出的、经过千年沉淀的、醇厚热烈的琼浆玉液，让人有一种发自内心的舒服安心。这也愈发让我觉得秋天橙色的包容与热情了。
又想到的，就是秋天的黄色了。麦穗、田野都在秋天发了家。一夜秋风，便是大块大块的黄，老农也大声地笑着。每当微风四起时，麦田就伴着风吹送来的麦香阵阵拂动，像金色的波浪泛着粼光，又像舞者轻盈地扭动腰肢。不用说是那金色的银杏叶或是那灿灿的梧桐铺满大道，只是那黄澄澄的梨子、圆溜溜的黄柿子、丰满肥硕的柚子就已经能让我体会到黄色给秋天带来的明快了。
接着，各种杂色涌入了我的脑海。那清透明亮的蓝色，总是据着干净的天空，映着湖水，衬着万物；那沉厚稳重的苍绿和有些悲凉的黄绿，每时每刻地过渡着山林，才出现了层林尽染的意象；春节的莹白色化为霜雾装点着秋天，使秋天更加晶莹迷人……
想到这，我才恍然大悟：原来秋天的颜色就在我心里呀！在我心里早已有了一个多彩的答案啊！
指导老师张晨洁：
听说小作者心中的秋天没有明确的颜色？别急，看，在她一步步思考下，我们看到了包容热情的橙色，听见了老农们幸福的大笑声，那笑声里藏着的是秋天丰富明快的黄色哩！更有那使秋天晶莹迷人的蓝、绿、白……似乎说也说不完……其实就在思索间，我们和小作者一样，心中秋天的颜色已经有了一个多彩的答案。