插画狮：《蔬果图》 杭州市天长小学三（2）班 刘景行
美丽的校园
杭州二中白马湖学校三（1）班 方晓笋
每当我走进校园，美丽的风景就像一幅画呈现在我的眼前。
春天，校园白马雕塑前的一株株郁金香开花了，它们红的似火，粉的像霞，白的如雪。天桥下的樱花树也开花了，粉色的花瓣就像一只只蝴蝶，飞啊飞，带来了春天的暖意……
夏天，学校北边的鱼池里的荷花开放了。它们是多么的美丽，花瓣的尖端，带着一点粉红色，里面还包着金黄色的花蕊，常常会招引蜜蜂们来采蜜呢！一阵风吹来，那好闻的气味直冲我们的鼻孔里。荷花的大小也不同，有的还是花骨朵儿，有的半开半合，还有的全开了。一朵朵荷花像一个个小仙子，在风中翩翩起舞。
秋天，校园里的银杏叶大部分已经从绿色变成了金黄，远远望去，整棵银杏树就像挂满金币的大伞。教学楼下的柿子也成熟了，红红的小柿子就像一盏盏小灯笼，你挨着我，我挨着你，争着要同学们去摘呢！
冬天，校园里的树叶都落下来了，北风爷爷使劲地吹着。只有翠竹和松柏还在寒风中挺立着，像一个个小士兵。下雪了，校园里的树和房子，都像穿上了白色的衣裳，宛如一片白色的冰雪世界。
白马湖的校园，每一个季节都有它独有的美景，也留下了我们的欢声笑语。我喜欢这美丽的校园。
指导老师翁雅青：
小作者按照时间顺序，对校园四季的景色做了细致而生动的描写，运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，展现了白马湖校园中令人熟悉的场景，让校园美景跃然纸上，给人以美的感受。
家乡的那条河
杭州市澎致小学三（1）班 郭子雄
我的家乡河南济源，是一个坐落在太行山脚下的小城。在太行山脚下，流淌着一条波澜壮阔的大河，那就是养育着我们的母亲河——黄河。
黄河的水，带有独特的韵味，那是一种深沉的黄。它流经黄土高原，携带无数泥沙。远远看去，就像黄色颜料被打翻，将河水染成了耀眼的黄色。
河岸边，有一座宁静的小村庄，那里住着一群热爱劳动的村民。秋天，他们满怀希望，把一粒粒小麦的种子播撒到河岸边的田地里，等待生长发芽。冬天，雪花纷飞，给小麦盖上一层厚厚的被子。村民们笑呵呵地说：“瑞雪兆丰年啊！明年肯定能够大丰收。”春天，绿色的麦苗就像一片绿色的海洋，美丽极了。夏天，村民们站在麦田里，顶着烈日劳作，引黄河水灌溉。秋天，金灿灿的麦穗在风中优雅地飘动着，就像一片金灿灿的大海。正是有了黄河的哺育，麦田不再担心干旱。有了这条母亲河，才有我的家乡。
这就是我家乡的那条河！我爱它那一抹独特的黄，爱它滋润万物的包容，爱它灌溉麦田的慷慨。
指导老师杨帆：
小作者笔下的黄河，充满生命力。通过四季变换中村民与麦田的互动，展现黄河给予家乡的滋养，富有感染力。
捉蚊趣事
杭州市保俶塔实验学校四（9）班 吴潇雨
“嗡——嗡”。这大半夜的，蚊子还有劲吵，我身上都被咬了好几个包了！一个周末，一个平平常常的夜晚，我被蚊子吵得难以入睡，身上的蚊子包奇痒无比，所以我打算开启一场“人蚊大战”。
现在我们一家好似“扫蚊大师”，一个个眼神犀利，手拿竹扇报纸，正用眼神扫射家里的每一个角落。
就在这沉默之时，我大声喊道：“爸爸妈妈，那里有只蚊子，我这就去打死它！”正说着我就跑进了客厅，可能是因为我发出的声音太大了，那只蚊子竟然飞到了天花板上，我不敢多想，直接把报纸扔了上去。砰！“哎哟，我的头好疼！”我惊叫道。报纸掉下来砸到了我的头，就连蚊子也飞走了。“我可真倒霉，不仅没打死蚊子，还被报纸砸了一下。”我小声地嘀咕道。
再看看爸爸那边，只见他拿起竹扇，竟然向我的手打来，我被爸爸吓得一激灵，这才发现有一只蚊子在吸我的血。然而，蚊子飞走了，飞到了无边的黑暗之中，不知去向。
“爸爸妈妈，一直这样下去也不是办法，要不我们用电蚊拍吧。”“电蚊拍？”妈妈边说边拿出了一个落了灰的陈旧的电蚊拍。我二话不说就拿过电蚊拍，打开电源，朝着一只正在悠闲飞舞的蚊子打去。只听“哧哧”一声，一股焦香味飘了过来，随之一具被烤焦的蚊子尸体落到了地上。我心中暗自窃喜：嘿嘿，还是我聪明，小小蚊子敢和我斗，就这样几个回合，我把家里的蚊子都消灭了，十分满意地入睡了。
本以为这就完了，结果第二天早上我又被蚊子的叫声吵醒。想想昨天晚上的事，这真是“竹篮打水一场空”，白费工夫了！
指导老师马清：
小作者围绕一件小事，通过各种感官把事件中人物心情的波澜起伏描绘得淋漓尽致，可谓是体会真切，用法得当。语言描写声画俱全，画面感十足，读着文章仿佛跟随小作者一起经历了这场大战。
爱的“咒语”
杭师大东城第二小学四（5）班 王思妍
我有个爱唠叨的妈妈，只要和她在一起，你的耳根就不可能清净。
“依依，快起来，要迟到了！”瞧，美好的周末本来想睡个懒觉的，却被妈妈的“咒语”打破了。
“依依，快起床了！太阳都晒屁股了！怎么还不起床？都十点了，你就等着迟到吧！”我无奈极了，随口应了一声“哦！”然后一踢被子，一转身，一闭眼又睡了过去。
过了一会儿，她见我还没有起来，只好把英语收音机放在我耳边，还把音量调到最强，我的耳朵立刻“炸聋”了。这可是妈妈的秘密武器，如果我遇到了它，一定会双手投降的……我飞快地刷牙、洗脸、吃早餐，吃到一半，妈妈又开始在我耳边“念咒”：“去上曾老师的课，路上可以慢点走，上课认真听讲！多喝点水。课间休息时，上完厕所后把作业做完……”Oh my God，老妈我真是服了you了。
下午上好课，刚打开门，迎接我的又是一句又一句的“咒语”：“回来了，作业写完了吗？什么？没写完？那快去写呀！”我嘴里嘟囔了两声就不情愿地去写了。
傍晚，作业终于做好了。我和妈妈一起漫步在江边，一边看月景一边静静地走着走着……此刻的妈妈，终于停止了“念咒”，和我一起享受着静谧美好的夜！
虽然妈妈的唠叨就像一个紧箍咒一样，紧紧地套在我的头上，让我无时无刻不感受到她的存在。可是渐渐地，我发现，在妈妈的唠叨声中，我慢慢地在改变，在进步，在提高。
我才明白，妈妈的唠叨是一种爱，是一种无微不至的关怀，是希望我变得更好的爱的“咒语”。
指导老师王晓丽：
小作者用活泼明快的语言将妈妈“爱唠叨”的特点展现得淋漓尽致，一系列的语言描写生动有趣，加强了文章的画面感。充满爱的结尾让文章显得温情满满。
秋天的西溪湿地
杭州蔚澜学校四（3）班 王心朵
我家旁的西溪湿地有很多好玩的地方，我却最爱能俯瞰整个湿地的热气球、能在芦苇丛中过的摇橹船和能满足味蕾好吃好玩的柿子节。
下面就请跟随我的脚步来感受一番吧。
我们先去坐热气球，随着高度的逐渐增加，便进入了一个全新的视角。脚下，湿地的景象变得越来越壮观，开始能够看到湿地的全貌。一条条蜿蜒的小河如同大地的脉络，将湿地分割成一块块独特的区域。在这些水道之间，各种植物竞相生长，形成了一幅色彩斑斓的画卷，仿佛置身于一个巨大的调色盘中，每一处都充满了生机与活力。热气球飞得越来越高，高到空中的鸟儿都能与你面对面打招呼了。
热气球下来后，我们就可以去坐摇橹船了。船缓缓启动，荡起一池碧波。此时，正是芦苇花盛开的季节，两岸到处都是洁白的、轻盈的、柔美的芦苇花，它们随风摇曳，仿佛一群美丽的舞者在邀你共舞，享受秋天的浪漫，水中的倒影也随波荡漾。偶尔，几只白鹭从芦苇丛中飞起，掠过水面，留下一道优雅的剪影。
摇橹船码头上来后，就可以到柿子采摘区了。秋风起，柿子熟。鲜艳如火的橙色柿子挂满树梢，如同一颗颗大宝石，又像一个个小灯笼，照亮了人们采摘的欲望，亲手摘下沉甸甸的果实，感受丰收的喜悦。柿子集市上，各式各样的柿子制品琳琅满目，让人目不暇接。有软糯香甜的柿饼，有清脆可口的柿干，还有融入创意的柿子糕点，每一口都是秋天的味道。但因芦苇花和柿子节只在秋天有，所以推荐大家秋天来游玩，亲身体验西溪湿地秋天的乐趣。
指导老师朱见斓：
小作者笔下的西溪湿地是充满诗情画意的，是色彩斑斓的，是生机盎然的，让人读来觉得特别温馨、美好，洋溢着幸福。小作者按照游览顺序从坐热气球写起，这一高空俯瞰的视角，为我们展现了湿地秋天独特的色彩之美。摇橹船、白鹭、芦苇等景物描写，充分展现了湿地秋天独特的生机之美。