杭州市闻涛小学五（2）班 王笛扬
在美丽的银雀小学的角角落落，
埋藏着十个小小的玻璃瓶，
那是小顽童方豆豆童年的游戏。
岁月的长河，让玻璃瓶长出了魔法，
复苏的回忆，伴随许下的愿望，
让两代人的童年在寻宝路上交叉生长。
十个宝藏是可敬的豆豆老师，
有趣、率性、勇敢、赤诚，
她有在天真与世俗间的眼泪与欢笑，
她有未经世事磨砺的柔软与干净，
她有洞察他人处境的明亮眼眸，
她有对他人疾苦感同身受的满腔热忱。
像养育了她的土地一样朴实，
像滋养了她的山泉一样纯净。
她用赤诚透明的爱心滋养着三十七个小精灵，
不拘常规，带领孩子们感受自然，
没有表彰没有荣誉，又有什么关系？
她视孩子们的爱戴为生命中最珍贵的酬薪！
十个宝藏也是一群可爱的孩子，
是戆头戆脑热烈奔放的包结实，
是秀外慧中独立沉稳的李锦，
真挚温暖的童心像洁白娇嫩的花朵，
他们寻找的不是黄金、钻石，
而是成长路上心灵世界对老师的美好回应。
他们埋下的第十一个宝藏，
藏着对豆豆老师爱的晶莹透明，
对老师的“背叛”从失望、受伤到谅解，
那一份坦诚与包容，
是对豆豆老师爱的反哺，
也让自己获得了拔节生长的身心。
第十二个宝藏是我阅读中的感动，
仿佛是命运的一次温情邂逅，
不断刺激我的泪腺和心灵。
让我想起了我校园生活中的宝藏老师，
想起了与我一同成长的宝藏伙伴，
引领我踏上了自我发现的非凡旅程。
指导老师沈丹：
小作者将自己的读后感以诗歌形式呈现，形式新颖，构思巧妙，将豆豆老师的形象刻画得深入人心。她既有趣率性，又勇敢赤诚，对孩子们充满爱心与耐心，让人敬佩。小作者在流畅的行文中表达了真实的读后感，触动着童年懵懂而又奋发的心灵。