插画狮：《丰收的柿子》 杭州市大关小学二（3）班 胡家湉
杭州市采荷第一小学（采荷校区）六（3）班 王昱喆
一缕金色的阳光跳进列车车窗，洒在舒适的座椅上，列车缓缓驶入北京南站，我迫不及待地飞奔下车，开启我的北京之旅。
第一天的行程，我们来到了天安门广场。仰望着高耸入云的英雄纪念碑，我仿佛看见了无数革命烈士誓死保家卫国的身影。继续前行便是那高大雄伟的天安门城楼，我心中的敬仰之情油然而生。穿过天安门城楼，我们来到了故宫博物院，红墙金瓦在阳光下熠熠生辉。沿着中轴线一路前行，这里的每一块砖瓦，每一道宫门，都散发着历史的气息，我观赏了珍宝馆的金银，聆听了午门前许多的故事，走出故宫，我的心还游荡在那里久久不能忘怀。
第二天目的地——慕田峪长城，我们怀着惊叹之情，一步步登上长城，如画的美景尽收眼底。长城像一条威武的巨龙盘踞在崇山峻岭间，它是中国古代人民智慧和汗水的结晶。远眺巍峨的山峦和蔚蓝的天空，我心中充满了自豪。虽然路程坎坷，仍觉得不虚此行。
最后一天，我跟着课本来到了颐和园，它坐落于北京西郊，据说有八个故宫那么大，历时150年建成，被誉为万园之园。午后阳光斑驳地洒在上面，青蛙在水潭里欢快地鸣叫着，给这安静的氛围平添了几分生机，圆明园虽只剩下断壁残垣，但它们依旧在诉说着昔日的辉煌和战火的无情，它时刻提醒我们：牢记历史，勿忘国耻。
这次北京之行让我收获满满，我看到了不一样的风景，感受到了中华文化的无限魅力。坐在回程的列车上，阳光再次洒了进来，为我的旅程画上了一个完美的句点。
指导老师李芳英：
文章整体流畅，情感真挚，很好地描述了北京之旅的所见所感。特别是对天安门城楼和故宫的敬仰之情，让人能够感受到作者内心的激动和敬畏。跟随作者的脚步，我们一起体验了这段美好的旅程。
我的排球缘
杭州市长青小学五（8）班 吴晨菲
小时候，我特别羡慕排球场上健儿们跳起来的身影，好潇洒啊！二年级，我开始接触排球。那时的我，还是个小白，开始学垫球，最多也只能垫20个。那些早入队的同学们，已经可以垫到50个了！我想，是我和排球的缘分还不够吧！我还不想进步呢！
我不算是一个特别勤快的人，在生活中我会偷懒，学习排球我也是把它当作一个普普通通的游戏。训练时，我经常心不在焉，打球时也分心，只盼着快点结束。心思根本不在操场，甚至都不在排球上。
那天，老师带我们看了一场比赛，真是精彩啊！队员们那跳起来，救球时的凌空一击，合作时运球的无缝对接……让我大开眼界，更让我明白体育竞技场上的拼搏与合作精神。
再次来到排球场上，我认真练习，再不浑水摸鱼了！我发现，我的球缘越来越好了！全身心地投入，排球在我手上跳跃而过的机会越来越多了。
之前的练习已经落下太多了，我要比别人花更多的精力和时间去训练，早日赶上小伙伴们。功夫不负有心人，我现在可以一连颠二百六十多个球。只要是进入比赛状态，我的眼睛里每一分一秒都是排球，从来不会分心。
球飞到我的面前，我一定会跳起来去接、去抢……不去想能不能成功，但不能白白丧失机会。
现在的我，对排球那是真爱！我也成功地入选了校队，周末常常出去比赛。我喜欢每一次的训练，期待着每一场的比赛。
加油吧，一起进步！去享受球场上带来的乐趣吧！
指导老师吴素娟：
小作者与排球的“缘分”越来越深：从刚开始的“玩”排球到最后的“打”排球，完成了自己的心路历程。无论做什么，我们都要力求做到最好，不论失败与成功，只要是全身心地付出。
我终于战胜了伤痛
杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校六（3）班 徐铭辰
10月中旬，是余杭区第54届中小学生运动会，我和田径队的小伙伴从去年开始就坚持每天早训，为运动会做准备。可在这之前，似乎发生了一些意外……
某一天，在操场的一角，我突然觉得脚底一阵刺痛，随后躺在地上发出了痛苦的呻吟。但因为不知道发生了什么，后面我又起来，坚持训练。
后来，妈妈带我去了医院。检查结果居然是——右脚足底筋膜炎。这个噩耗就如同一个晴天大霹雳，把我霹得外焦里嫩。我还是尝试坚持去训练，但是那天，刚练到一半，就因为脚实在太疼了，难以忍耐，被接回了家。之后的一周里，我再没去过早训，甚至一段时间内一度因为此事一蹶不振，差点直接放弃体育一事。直到……
这一天清晨，肖老师找到了我，对我说：“训练了这么久，现在出问题也挺可惜的。如果能坚持，那就继续来训练吧！”而后，我们的主教练郁老师也找到了我，也是来劝我尽量去参加比赛的。我还是动摇了，在老师们的劝解下，我终于重拾了对体育的热爱，积极投入到紧张辛苦的训练中。
一转眼，来到了比赛的时候，轮到我们组了，随着裁判喊出“各就各位！预备！跑！”的口令，我瞬间如一支离弦的箭，弹了出去。最后，我以小组第二，总成绩第八的成绩，进入了决赛。决赛我被分在了第二道，随着发令枪响，选手们都冲了出去。最终，我以跟第六名相差0.04秒的成绩，拿到了决赛第七名。
我终于战胜了伤痛，战胜了自己！
指导老师侯东微：
小作者的故事展现了非凡的毅力和勇气，面对伤痛与挫折，没有选择退缩，而是在老师的鼓励下重拾信心，最终克服重重困难，在赛场上绽放光彩。这种不屈不挠的精神令人敬佩，小作者用自己的行动诠释了什么是真正的体育精神。
戴眼镜的烦恼
杭州市东城第二实验学校三（5）班 潘瑾汐
记得幼儿园大班的时候来了一个陈老师教我们拼音，她就戴着一副方形的黑框眼镜，显得文质彬彬的。当时的我可羡慕她了，梦想着自己也能戴上和陈老师一样的眼镜。终于，上小学没几天，我就戴上了圆圆的小小的近视治疗眼镜。但我发现我非常不习惯。
尤其是上大课间和体育课的时候，戴着眼镜运动根本不行，老是晃。而且当时有的同学还嘲笑我的眼镜，说我的眼睛坏了，戴个眼镜真难看，我很难过。唉，戴眼镜真不好。
现在都三年级了还是会因为眼镜常常“惹”出一些事来。吃饭眼镜会起雾，放学回来因戴太久耳后疼，每个星期总有那么一天是忘记戴眼镜的。
戴眼镜真是个大“灾难”，我在此以“戴眼镜的群众”的身份奉劝大家保护好雪亮的眼睛，预防近视，要不，也会体会到戴眼镜的烦恼。
指导老师章晓伊：
小作者讲述了自己“戴眼镜的烦恼”，以“戴眼镜的群众”的身份奉劝大家保护眼睛，文章十分诙谐幽默！
神奇的大自然
杭州市萧山区江寺小学五（1）班 胡宝文
雨哗哗地下着，却丝毫影响不了我此时的心情，因为我要去浙江自然博物院探访了！
走进宽敞明亮的大厅，映入眼帘的是大型生物展示墙。我印象最深的不是动物骨骼，而是树木——阴沉木。据老师说，金丝楠木要经过长时间的自然洗礼才会变成阴沉木。我望着这棵高大粗壮的树木，从中读取了生命的神秘与恢宏。
继续向前走，是一个与众不同的展馆。展馆的路弯弯绕绕，越向下越黑，充满了神秘感。先看见了鹦鹉螺的海洋，它的后身像针一样笔直，前身则有十条触手，不细看，还以为是化石呢！后来因为要保护自己，它把身子卷了起来，变成我们现在看到的样子了。又来到恐龙世界，东方恐龙的头从茂盛的树林中伸了出来。它旁边的江山龙张开血盆大口，仿佛要向我们扑过来，我不由得后退一步，心中暗自庆幸：还好我们不生活在这个遍地都是恐龙的时代。
最后我们来到了“狂野之地”。仔细一瞧，里面模仿了热带雨林，隐约还传来几声鸟鸣，真如世外桃源啊！不知不觉走到了黑猩猩处，老师笑道：“黑猩猩进化的阶段刚刚好，再进一步就要写作业、上班了！现在可以在动物园躺平了！”我们都笑了起来。
这次不仅了解了很多古生物知识，还感受到了人与自然的和谐共生。不虚此行啊！
指导老师叶关祥：
文章脉络清晰，视角随着行程展开！行文流畅，重点突出，细节描写结合自身感悟，读来感同身受！
我的乐园
杭州市奥体实验小学五（4）班 方欣瑗
是什么地方像一把琴，给童年的乐曲伴奏？是什么地方像一盒颜料，给童年的画纸涂上颜色？哦，是我回忆里潺潺流水的溪边。
春天的溪边是一幅水墨画。溪边的小草探出了脑袋，与天边洁白的云朵谈心。一朵朵野花装满了我的眼眸，像打翻了彩色的颜料，点点铺洒在大地。咦？远处闪烁的绿光是什么？啊，原来柳树姑娘也披上了绿色的长发。溪水潺潺流淌，绿草如茵，野花绽放。
夏天的溪边是一段狂热的舞曲。太阳炙热地烤着大地，染红了一个西红柿，小猫在草地上晒大肚皮。我和小伙伴们出发了，我们带着网兜捉起了小鱼，不一会儿已经装了满满一瓶。大家都热了，来根雪糕吧！舔着雪糕，看着夕阳，一天的疲劳也在这甜滋滋的味道中融化了。
秋天的溪边是一段悠扬的音乐。一片片金黄的秋叶映入眼帘，我们在灌木间玩起捉迷藏。秋风吹过，大雁南飞。
冬天的溪边是一位白发苍苍的老爷爷。他白花花的胡子撒满大地，溪面结了冰。我们全副武装地跳上冰面滑了起来，像只自由的小鸟。滑累了，我们来堆雪人，两个雪球是雪人的身子和头，两颗石子做他的眼睛，一根胡萝卜是他的鼻子，两根树枝是他的手。
我的小乐园好似一年四季都温暖如春，多么温柔，多么亲切啊！
指导老师王裕露：
这篇文章以溪边四季为线索，细腻描绘了童年的欢乐与美好，文字如诗如画，情感真挚动人。孩子运用丰富的想象和生动的比喻，将自然景物赋予生命，让读者仿佛置身于那潺潺流水、绿草如茵的溪边。
本版主持 叶浩宇