雨
杭州市北秀小学六（5）班 王光晨
天气越来越闷了，我站在阳台上，从空气中嗅到了一股清新的味道。暴风雨要来了。
果然，一大团乌云推推搡搡地从西边逃了过来，后面好似有千万只猛虎在追赶，在嚎叫。乌云逃到了我们家对面，浑身抽搐了一下，停下来不动了。从它们的身体里射出很多闪电，逼退了猛虎。
起风了。风咆哮着，奔跑着，把楼下的大树吹得像一个老爷爷，站不稳，东倒西歪，还不断地挥动双手祈求风赶紧停下。风没有停下，反而更加放肆，更加猛烈了。
我站在阳台也差点站不稳，连忙伸手去拉窗，却一个趔趄，站立不稳。
第一滴雨点从天空中急速坠落，打在一块石头上，水珠向各个方向散了开来，在原地留下一片印记，仿佛在宣告：“我是第一个落地的！”很快，其他的雨点也争先恐后地，没有秩序地狂奔下来，在我眼前变成一片“雨帘”，颇为美丽，就像一个美丽的女王。我眼前逐渐模糊，所有的注意力都集中在了不断飘洒下来的雨滴上。太阳哥哥终于冲破了云层，发出刺眼的光，逼退了刚刚还得意的乌云。只有一些有毅力的留了下来。
雨滴倒坚强，丝毫不怕闪烁的太阳，太阳的出现反而点亮了雨，原来一片透明的雨帘，变成了一片五彩斑斓的窗帘，变得更加神秘莫测，不可捉摸。彩虹也一声不吭地加入了行列，笑眯眯的。风不见了，大概没见过世面，逃走了。
慢慢地，雨帘越变越稀疏，渐渐消失了。彩虹悄悄地来，也悄悄地走了。只剩下太阳把控主场了。
指导老师徐晓韵：
小作者以细腻笔触描绘了一场暴风雨的来去。从雨前乌云逃窜、闪电交加，到狂风肆虐，再到雨滴坠落形成“雨帘”，描写生动形象，如临其境。虽然是描写雨景，又何尝不是小作者对生活的感悟。文章整体极具感染力，结尾简洁有力，值得一读。
捉鱼趣事
杭州市奥体实验小学五（4）班 杨欣宸
周末，我与爸爸妈妈踏入了富阳的沸腾坝，虽名“沸腾”，实则是一处避暑胜地，清凉怡人，与城中的酷热判若两界。湖面如镜，清澈见底，在阳光的轻抚下，波光粼粼，宛如镶嵌在大地上的璀璨水晶。微风拂过，水波轻吻岸边彩石，嬉戏于嫩绿草尖，又调皮地卷起落叶轻舞。
正当我沉醉于这自然之美时，脚边水波的细微波动吸引了我的注意。定睛一看，竟是群鱼嬉戏，顿时心生兴趣，与爸爸迅速组成捕鱼小队。妈妈则手执水桶，成为我们坚实的后盾。起初，我急于求成，渔网频下，却总被鱼儿灵巧避开，留下一串串欢笑的涟漪。爸爸见状，轻声传授秘诀：静待时机，网随鱼动，方能得手。我依计而行，不久，网中便跃动着小鱼的身影，那份喜悦，难以言表。
夕阳西下，我们的桶中已添得二十余条生灵。然而，望着它们在水中略显忧郁的眼神，我心生怜悯。经过一番思考，我提议：“让它们回家吧！”爸爸妈妈微笑点头，我们一同将小鱼放回那片给予它们自由的湖泊。那一刻，心中涌动的不再是收获的喜悦，而是对生命尊重与释放的感动。
此行，不仅收获了捕鱼的乐趣，更在心灵的田野上播撒了善与爱的种子。让我们在享受自然之美的同时，也不忘对生命给予最温柔的关怀与尊重。
指导老师王裕露：
此文笔触细腻，生动地描绘了富阳沸腾坝的自然美景与亲子捕鱼的温馨场景。文章情感真挚，从捕捉小鱼的兴奋到最终放生的感动，展现了作者对生命的尊重与爱护。故事富有童趣，结尾寓意深刻，提醒人们在享受自然与乐趣的同时，也要温柔关怀每一个生命。
运动会
余杭区绿城育华翡翠城学校六（3）班 徐琳涵
一年一度的运动会拉开了帷幕，我们都是这广阔赛场上的一员，心中激荡着难以言表的兴奋。运动会，不仅是速度的竞技场，更是力量的角斗场，每一刻都充满了紧张与期待。
清晨，运动会还未正式开始，我们便已经齐聚一堂，共同见证了开幕式的盛况。一个又一个方阵依次走过，宛如一幅流动的画卷。有翩翩起舞的舞者，有“水中畅游”的泳者，还有英姿飒爽的骑手，他们用自己的方式，为这场盛会增添了无尽的活力。
尤其令人难忘的是，一年级的小朋友们身穿五彩斑斓的泳衣，仿佛一群活泼可爱的小鱼，在水中欢快地嬉戏。而三年级的同学们，则身着统一的绿色拉拉操服装，步伐整齐，宛如一片生机勃勃的绿洲。轮到我们时，我们身穿红色战袍，金色的龙图腾在阳光下熠熠生辉。我们手执红龙，舞动间仿佛真有两条巨龙在空中翻腾。
转眼间，跑步比赛开始了。从低年级到高年级，运动员们如离弦之箭般冲出起点，你追我赶，互不相让。每当有人冲过终点，都会引来一阵雷鸣般的掌声和欢呼声。
终于，轮到我们参加4×100米的接力赛了。只见选手们各自站在对应的跑道上，神情专注，蓄势待发。只听一声枪响，我们班的余千与就像一道闪电般冲了出去。她奋力奔跑，与对手你追我赶。突然，二班的一名选手超过了她，但她毫不气馁，奋力一搏，终于再次夺回领先位置。她把接力棒交给了我，我接过棒子，就像一支离弦的箭，拼命向前冲刺。当我把棒子交给祝梓宣时，还不忘大喊一声“加油”！可惜，在弯道处，我脚下一滑，被五班选手超越。最终，我们获得了第二名。
尽管如此，我们依然开心地抱在了一起。因为在这场比赛中，我们收获的不仅仅是名次，更是深厚的友谊。这份友谊，如天空般辽阔，如大海般深邃。
指导老师侯东微：
小作者运用“点面结合”的写作手法将运动会开幕式、4×100米接力赛比赛过程写得十分有画面感。既描写了每个方阵的特点、借助动作等突出了参赛运动员的全力以赴，又写出了运动赛场上的热闹与激情。结尾处突出比赛中团队合作的力量，及活动中同伴建立起的深厚友情。
本版主持 叶浩宇