西兴古镇
杭州江南实验学校四（10）班 丁嬿熹
今天，我们来到了西兴古镇。西兴古镇离我家不远，在杭州市北塘河小学附近。
穿过热闹的市集，我来到了官河边。官河水略浑浊，水流有些急。两岸绿树成荫，屋子桥横跨其上。石板路沿河铺设，一边是茶馆、驿站，一边是白墙黑瓦的民宅。
走上屋子桥，这是一座很古老的桥。桥中间，一块石板上刻着“屋子桥——建于清康熙年间”的字样，看上去斑驳陈旧，似乎在向我们诉说着古镇的历史。
走下桥，来到窄窄的巷子里。这就是西兴街了。巷子石板铺地，两边都是错落有致的房子。有些是矮矮的民宅，在窗户口简单摆一个木架子，上面放满了花草绿植。五颜六色的花，毫不畏惧夏末的骄阳，扬起自己骄傲的脸庞。有些是小小的店铺，有理发店、裁缝店，有现代的咖啡店，还有传统的豆腐店。豆腐店门口，胖胖的老板娘，系着围裙，麻利地炸着臭豆腐。这臭豆腐跟别的地方不一样，个头特别大，外焦里嫩，味道也特别好。老板娘告诉我，这是自己做的臭豆腐，她们家已经做了70年的臭豆腐啦！
这就是西兴古镇，一个藏在杭州这个现代化城市里的古镇。走过一座古桥，走进西兴古镇，仿佛时间都放慢了脚步。
指导老师沈丽芬：
这一年，我们一直鼓励学生去了解自己生活的城市，走读杭州，培养文化自信。这一次，学生和家长一起走进滨江区的西兴古镇。从文字中，我们可以看到学生对生活的社区有所观察、有所了解，笔触中细致描绘了古镇颇具烟火气息的韵味，画面感十足。
诗和远方
杭州濮家小学万家校区五（3）班 黄悦熙
拜伦说：“诗是灵魂之书。”是啊，诗乃情感之流露，心灵之寄托，宁静之回忆。现代诗不同于古诗，它摆脱传统格式，格式更加自由，如此有趣的现代诗，我最近迷上了它。
冰心奶奶的《繁星·春水》是我的心头爱，翻开书籍，泛黄的书页，恰到好处的诗，给人以无比浪漫之感。“生之源，死之所”，《繁星（三）》中的诗句澎湃激昂，生死之交，近在眼前。生，是海平线上璀璨的灯塔；死，是春日花丛中一朵憔悴的落花。
眼眸一闭一睁，蓦地，我来到了一个陌生，不知何处的远方。环望四周，才发现身处一个破旧，但温暖的小木屋。“妈妈，你看我的泡泡，是不是很大，哈哈……”一阵笑声随风徜徉了过来。我寻觅小屋，瞧见一个七八岁的小女孩拿着根吸管，沾了点儿肥皂水，吹起一个个气球大小的泡泡。慈祥又温柔的母亲站在一旁，微笑着看着小女孩，手中摆弄着刚刚为女儿织好的粉色毛衣道：“莹儿啊，你看妈妈为你织的毛衣，漂不漂亮？要是把你吹出来的泡泡全都放在毛衣上，那可就变成饰彩的珍珠毛衣咯，我们家莹儿就是世界上最动人的小美女啦！”
“童年，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”这首诗在我的脑海中跃然出现，冰心、童年、泡泡，这莫非是冰心奶奶的小时候？我真的穿越到了20世纪的1908年吗？我真的见到了远在天堂之乡的冰心奶奶，现代诗中的大大大大佬吗？
正当我沉沦在思想世界，思绪万千的时候，一股强烈的气流把我卷出了小屋，眼前是一派别样的景象：璀璨的繁星，汩汩流淌的春水，哗啦直响的雨巷……啪，我落在了一个柔软的地方，是沙发，旁边摆着本书——《繁星·春水》。
世界之奇，有容乃大，世上不只有阳光空气、花和水，还有诗和远方。
指导老师吕晓华：
“璀璨的繁星，汩汩流淌的春水，哗啦直响的雨巷……”“诗乃情感之流露，心灵之寄托，宁静之回忆。”……小作者的文章处处氤氲着书卷之气。读罢全文，相信每一个人都不禁为其诗意的语言所折服，读着读着，我们仿佛也走进了冰心吹泡泡的情景之中，如梦如幻，如痴如醉。
画方圆
育才实验小学教育集团新荷小学
四（6）班 池汪晗
今天，语文课上老师卖着关子笑眯眯地问我们：“能不能一手画圆一手画方？”老师说完教室里瞬间炸开了锅。大家异口同声地说：“能！”有同学补充道：“那不是轻而易举的事吗？”又有同学不屑地说：“三岁小孩都会！”老师又笑了笑说：“可没有你们想的那么简单，必须要双手一起画才行！”
老师这么一说同学们更来劲了，纷纷拿出手在空中比画起来，那场面别提有多搞笑啦！就在班里乱成一团的时候，有个刺耳的声音从最后一排传了过来：“老师！我来试试，我能行！”大家不约而同地向最后一排的“调皮大王”赵同学看去！赵同学迈着自信的步子走向讲台，老师递给他两支粉笔，他不假思索地在黑板上画了起来。第一次他都画成了圆，他不死心又画了一遍，第二次画了两个“四不像”。台下传来一阵又一阵的笑声，赵同学刚才的那股子牛气劲儿也一扫而空，他耷拉着脑袋回到座位上去了。
“老师我画出来了！画出来了！”只见瘦瘦小小的小邬同学摇动着他的本子。大家向他投去了惊奇的目光，老师立刻把他请到了讲台上！可是他还没画完就被老师叫停了！怎么回事？原来小邬同学是用一笔画的圆形，三笔画的正方形。他只好再画一次，认真思考了片刻，推了推他那充满智慧的眼镜，沉着地拿着粉笔，专注地画了起来。此时台下鸦雀无声，大家屏气凝神地看着他表演！突然，下面传来了如雷般的掌声：“哇，他成功了！”小邬迈着自豪的步子回到了座位上。
这时老师让我们自己拿出本子画，我尝试了好多次都失败了。心里不禁默默地羡慕起小邬来。
最后老师告诉我们：“这个游戏看似简单，却十分考验专注力！我们做事也一样不能三心二意，要一心一意。”
指导老师瞿琼菲：
文章开头通过对老师和学生的语言描写，生动有趣地引入主题，中间部分通过描述画方圆的过程，详略得当，运用了大量神态、动作、语言等描写，也进行了很多的细节刻画，让读者眼前一亮。结尾部分揭示了游戏中蕴含的生活哲理，有梯度有深度，实为一篇佳作。
小溪
杭州市行知小学五（7）班 刘明朔
我心中的乐园是我家门口的一条小溪，这条小溪虽然不大，但是充满了欢乐，是我从小玩到大的乐园。
我的小溪在春天到处生机勃勃。“哗啦啦，哗啦啦”春天的小雨滋养了溪边的柳树精灵，叫醒了一只只小蝌蚪，让小溪里涨满了水。这时，我最喜欢的事就是蝌蚪保卫战，我要保护蝌蚪，让它们在夏天变成吃蚊虫的小青蛙。
我的小溪在夏天到处热闹非凡。在太阳烤着大地时，柳树底下变成了我的天堂。我拿着小网兜站在石头上，捞起一把一把的螺蛳，向小伙伴炫耀我的厉害。傍晚，我坐在阳台上，吃着西瓜，听着小溪边的蛙鸣，是多么惬意的一件事儿！
我的小溪在秋天变得金黄又安静。柳叶开始掉落，漂浮在小溪上。我总是忍不住拿着网兜去把落叶捞起来，太阳洒在水面上，金黄一片，晃得我睁不开眼。偶尔还能看到一只小青蛙在小溪里游泳，我刚走过去，它就不见了踪影。
我的小溪在冬天变得洁白又温暖。洋洋洒洒的雪花掉落在柳叶上，白的绿的黄的交织在一起，像一幅风景画。我走到小溪边，看见有几只青蛙在水中产卵，我真希望它们能存活到春天，这样我就能在春天看见小蝌蚪了。
我的小溪乐园，不管在什么时候，什么季节，都有无穷的乐趣，我爱我的小溪乐园。
指导老师孙玉川：
在小作者的眼里，家门口的小溪一年四季都有着不同的美景：春天的生机、夏天的热闹、秋天的安静、冬天的温暖，四季如画。小作者有着一双善于发现美的眼睛，文字充满温度与喜爱，带给读者美的享受！
我的心儿怦怦跳
育才实验小学教育集团新荷小学四（4）班 周志源
我正一个人走在小路上，看见一个小朋友声音颤抖地说：“妈妈我怕！”我想起了自己的一次经历。
一天晚上，为了庆祝表姐考上高中，大伯请我们吃饭。不过妈妈说她和爸爸还有一点事，叫我先走。我伸头一看，只见路上乌黑一片，伸手不见五指，不免有一些紧张和害怕。我一步一步地走着，突然，一个黑影从草丛里冲了出来，我吓得一下子蹦了起来。仔细一看：“哦！原来是只小黑猫”。我继续往前走，忽然听见一阵呜鸣声，我心惊胆战地回头一看，只见一个庞然大物正在远处向前冲。我在一秒内回头向大伯家冲，可怎么也甩不掉这只“怪物”，不知为什么我一下子爆发出了百米冲刺的速度往前跑，我跑啊跑……不知跑了多久，我看见前面有一道亮光——终于到大伯家了。
我刚到大伯家没多久，爸爸妈妈就来了。原来，我看到的“怪物”就是我们的车呀！我把我的经历告诉他们听，他们都笑得快钻到桌子底下去了。
指导老师段雯晴：
小作者用了一系列动作描写，写出了自己一个人回家的担心和紧张，让我们感受到了小作者害怕的情绪。
本版主持 钱慧