杭州市丹枫实验小学五（1）班 陈果
朦胧的夜色中，周围的一切仿佛被轻柔的月光笼罩，带着一种梦幻般的美。我感觉到自己正飘浮在空中，低头一看，这不是《航拍中国》中的“都江堰”吗？冥冥之中似乎有一个声音在呼唤着我：“欢迎你的到来，你能发现这其中的奥秘吗？”
“嗖”的一下，我被一股神秘的力量吸了进去，顿时天旋地转，等我睁开眼睛时一位慈眉善目、憨笑可掬的老人在我面前，他摸着胡须笑着对我说：“欢迎来到都江堰，我是你的向导李冰，请跟我来吧！”
我激动得语无伦次：“李……冰，您真的是水利家李冰吗？书上说的四六分水到底是什么原理？”只见他轻轻一挥手，岷江的河水席卷而来，快到形似“鲸鱼嘴”的堤坝时逐渐减弱，紧跟着一分为二，“啪啪啪”地拍打着“鱼嘴”，大量河水涌向左侧，小部分水流则缓缓流向了右侧。“原来，这就是四六分水呀！河道由宽浅变成窄深，可以最大限度地削减洪水威胁！”李冰笑着对我说：“很好，看来你是做了不少功课哦！”
我不禁继续问道：“这么大工程，你们又没有先进的设备，怎么来挡水修建呢？”他指向一旁的竹笼，只见一排排竹笼长约两三米，外部是手工编织的竹笼，里面装着大小均匀的石头，石头与竹篮之间的空隙正好既能起到减缓水流的作用，又能保护江坝不被江水冲垮。因地制宜，巧妙利用自然资源，展现古人无尽的智慧和创造力，真是令人叹为观止。
“前面长长的像瓶子形状的一定‘宝瓶口’吧？为什么说它起到了‘节制闸’的作用呢？”我边走边拽着李冰的衣袖追问着。他指着瓶口处娓娓道来：“那时候我们用火来灼烧岩石，岩石得以爆裂，才将玉垒山炸出一个瓶状的口，遂取名为宝瓶口。留在宝瓶口右边的一个个山丘，错落有致，也就形成了“密如蛛网的渠道系统”，所以过了这里清澈的水流就灌溉成都平原的大片农田，百姓们这才得以安居乐业。”
人与自然和谐相处的理念才是真正的大智慧，看着青翠的水流飞溅起白色的浪花拍打着桥墩，桥上的凉亭人潮涌动，人们的笑脸给这幅画卷添上了一抹色彩，他们纷纷拍照留念。“咔嚓”一道白光闪过，我恍惚一下，发现已来到了“二王庙”，古人“李冰”的雕像正威严耸立着，我闭上眼睛静静地上前敬拜道别，似乎看到他对我会心一笑。
“旅途”，使书本上的文字有了流动的生命，使网络上的攻略图变成了生动的故事。
指导老师张娇蓥：
一个神秘的声音，点燃了小作者探寻都江堰的热情。与李冰的跨时空对话，让小作者直观了解都江堰的作用，感受到古人的智慧，这才是真正的旅途。