奇妙的家人
杭州师范大学东城实验学校四（3）班 袁梵雅
我们家是三口人，分别是爸爸、妈妈和我。他们每个人都有一个奇妙的特点。我的妈妈像一只凶猛的母老虎，爸爸像一条记性极差的鱼，而我像一只顽皮的猴子。我们就这样奇妙地组合在了一起，我的生活中也充满了许多的快乐。
我妈属龙，但她更像一只凶猛的老虎。她一发火，我的耳边便会响起独一无二的“河东虎啸”。这不放学，我抓了一块面包，正要往嘴里放，只听老妈一阵暴吼，她的眼睛瞪得滴溜圆，说“你怎么不洗手就吃东西，赶紧洗手”，听到这个，我赶紧灰溜溜地跑走了。
我的爸爸可能就是一条鱼，因为鱼的记忆据说只有七秒。还记得有一次，我们起床了，只听我爸早上一直嘟囔着：“一定要带文件，一定要带文件……”吃饭了，我们一心一意地吃着，可爸爸还在说，老爸看了眼表，发现快迟到了，马上放下筷子，立即站了起来，穿上衣服，系上领带，穿上皮鞋，连忙走了。过一会儿，我们发现老爸果然又把文件忘了，我们哈哈大笑，爸爸真是一条记忆只有七秒的鱼啊！
这就是我奇特的家人，我非常爱他们。
指导老师童骏飞：
小作者能抓住家人的特点，用幽默的语言，典型的事例将家人介绍给大家。真是有趣、有爱的一家人。
我的乐园
杭州师范大学东城实验学校五（1）班 陈晓妮
我从小就喜欢看书，是个不折不扣的“小书虫”，书房就是我童年的乐园。
走进书房，首先映入眼帘的就是一个摆满书籍的黑色书架，它总共有五层，上面摆满了各种各样的书籍。有些文学类的书,每当我作文没有思路时，便会向它们寻求帮助，很快就能文思泉涌。有些是英语绘本，每当我遇到英语难题时，只要翻翻英语绘本便能茅塞顿开。书架上还有一套漫画书，当我学习累了时，就看会儿漫画放松,开怀大笑后身心便能恢复能量,让我能够继续精神饱满地学习。这就是我的书房，像是一位博学的老师，带着我畅游在知识的海洋。
我时常沉浸在书海中难以自拔，心情随着书中人物的情感而波动，看到紧张情节时会不自觉皱起眉头，看到有趣的地方又会舒展眉头开怀大笑，经常连家人跟我说话都听不见。书籍给我带来了许多的知识和快乐，我从《小狗钱钱》这本书中收获了许多理财知识，懂得不花钱，应该把存下的钱用在自己的梦想和有意义的地方,于是让妈妈帮我把压岁钱捐给了贫困山区的小朋友。这感觉比我自己买了心仪的礼物还要开心快乐。读了《汤姆·索亚历险记》，我懂得了只有勇敢才能战胜恐惧，最终汤姆・索亚从洞里逃了出来。通过《昆虫记》我懂得了许多昆虫知识。《宝葫芦的秘密》告诉我们不能像宝葫芦一样爱财，应该君子爱财取之有道。
书房让我快乐，书房给我智慧和力量，书房是我永远的乐园！
指导老师陈晓妮：
小作者描写了自己每天朝夕相处的书房，把书房当作自己成长的乐园每一本书籍都记载了自己在乐园中成长的故事，情感真挚。
“漫画”老师
杭州师范大学东城实验学校五（8）班 谢余安
我们班有一位多变的老师，他有时非常严厉，有时又和蔼可亲。你知道他是谁吗？他就是我们的语文老师——张老师，我们班的同学都管他叫“变色龙”。
张老师英俊的脸上顶着一头卷卷的短发，浓浓的八字眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，这双眉毛和眼睛充满了喜感就像戏精附体一样，在课堂上能做出许多表情包逗得同学们哈哈大笑。
张老师的“狮吼功”是非常厉害的，有一次课堂上张老师正在讲课，同学们却在下面“大闹天宫”，有的人在看课外书，有的人在玩橡皮，有的人交头接耳，甚至有人发出哈哈的笑声……吵闹声此起彼伏，像一个菜市场一样。就在这时张老师轻轻地咳嗽了一声，然后大声地说：“安静！”那声音如同狮子吼一样，震得我们耳朵都嗡嗡响。教室里立刻变得鸦雀无声，连空气都似乎静止了。我们都惊讶地看着张老师，心想：张老师的嗓门怎么跟狮子一样啊？
当然，张老师也有和蔼可亲的一面。他每次走进教室都会向我们投来微笑的目光，上课总是非常投入，有时津津有味地朗读课文，有时又绘声绘色地给我们讲故事，激动起来还会手舞足蹈。有一次张老师在课堂上讲了一个幽默桥段惹得同学们哈哈大笑，甚至有的同学都趴在桌子上直不起腰。
这就是我们多变的张老师，一个严厉又可亲的老师，他用严厉教育着我们的成长，用可亲温暖着我们的心田我很喜欢他。
指导老师董晓青：
整篇作文语言生动活泼，利用外貌、语言、动作等描写方法；形象生动地把张老师的人物特点展现给读者。选取事例很有代表性，描写详略得当；让一个可爱、可亲、严厉、负责的老师跃然纸上。
我的“龙井虾仁”首秀
杭州师范大学东城实验学校四（4）班 潘皓辰
秋天的风，轻轻吹过，带着一丝丝凉意，也带来了我们一年一度的秋游——杭帮菜博物馆之旅。一想到能和老师、同学们一起在美食的海洋中遨游，我的心里就乐开了花，怀揣着激动的心情，等待着这一天的到来！
一早，我们走进杭帮菜博物馆，那浓郁的菜香和古色古香的装饰让我们瞬间穿越到了杭州的美食天堂。我们跟着老师，一边听杭帮菜的历史，一边看着那些精致的美食:有鲜红的西湖醋鱼，嫩绿的龙井虾仁，肥而不腻的东坡肉，还有杭州特色的满汉全席……仿佛在诉说着杭帮菜悠久的历史和文化。我边听老师讲解，边暗暗记下了几道心仪的菜名，其中“龙井虾仁”更是让我垂涎三尺。
回到家后，我迫不及待地拉着妈妈一起动手制作了一道杭帮菜——龙井虾仁。我系上小围裙，有模有样地开始了我的烹饪秀。不过，现实总是有那么一丢丢的残忍，虾仁下锅时，我竟然因为太激动，撒了一把茶叶进去，结果厨房瞬间弥漫起了一股奇异的茶香与虾香交织的味道，逗得一旁观战的爸爸妈妈哈哈大笑。我连忙补救，小心翼翼地翻着电脑中的图片按步骤操作，最终，一盘色香味虽不完美但充满爱的龙井虾仁出锅了。
晚餐时分，全家人围坐餐桌，品尝着我亲手制作的龙井虾仁，虽然味道不如饭店里的那么美味，但爸爸妈妈都称赞说：“这是我学过最有‘杭味’的一道菜”，我心里美滋滋的，边吃边讲着秋游的趣事，逗得大家笑声不断，整个房间都充满了温馨和快乐。
指导老师施蕉蕉：
小作者记录了一次有趣有味的秋游，还亲手制作了一道杭帮菜，寻找到了“杭味”。文字充满童真童趣，温馨美好！
打麻糍
杭州师范大学东城实验学校五（6）班 张宇矾
你吃过麻糍吗？麻糍是江南一带人们喜爱的小吃之一，吃起来香糯可口。每当到了清明时节，家家户户都飘荡着麻糍的香味。
我每年都品尝着美味的麻糍，却从来都没有体验过完整的打麻糍过程，直到国庆假期的一天……
一进奶奶家大门，一股淡淡的糯米香弥漫在客厅里，顺着香味，我看到了餐桌上面摆放着好几盘蒸好的糯米，一颗颗糯米油亮饱满，色泽透亮。“咦！这个糯米为什么比平时的更饱满呢？”这时，小奶奶走了过来，笑着和我说：“因为我们提前半天给糯米泡了个冷水澡，这样蒸出来的糯米才能打出美味的麻糍。”我恍然大悟，原来生活中有这么多小窍门。
小奶奶见我好奇心这么强，笑眯眯地带我去了大门口，只见庭院里，小爷爷举着一个圆锤，卖力地朝着一个圆石臼砸去，石臼里面躺着一团雪白黏糯的糯米，在圆锤的敲打下，糯米逐渐由一颗颗分散的米粒变成了细腻黏稠的团状。
原来打麻糍如此简单呀！我兴冲冲地走向石臼，期待地问小爷爷：“爷爷，打麻糍这么轻松，可以让我试试吗？”小爷爷叉着腰，神秘地笑道：“当然可以！我期待你打出美味的麻糍！”我兴冲冲地拿起圆锤，咦？为什么在小爷爷手里灵活自如的石锤，在我手里却变成了千斤重担。还没捣几下，我就已经汗流浃背了，气喘吁吁地和小爷爷求饶：“小爷爷，我不行了……还是你来捣吧！”小爷爷慈祥地说道：“有些事情看起来简单，实际做起来非常难，不要小瞧哦……还是过来吃麻糍吧！”
我夹起一块热乎乎的麻糍，蘸上芝麻糖，软软糯糯的麻糍带着米香，美味极了！我一口气吃了四五块，回家后还是回味无穷！
麻糍不仅是美食，更是传统文化的一部分。在许多传统节日和重要家庭聚会中，麻糍都是必不可少的食品。每当吃到麻糍，人们总会想起家乡的味道和亲人的关爱，勾起无限的乡愁和美好的回忆。
指导老师余佳丽：
小作者把自己和家人一起打麻糍的过程写得生动完整，在体验打麻糍的过程中，悟出了“有些看起来简单的事情做起来并没有那么容易”的道理。小小的麻糍，不仅寄托着对家乡和亲人的思念之情，还传承着中华优秀的传统文化。
本版主持 郭婧