爱鸟
杭州湖畔学校五（1）班 吴泽杭
在我们这里，小动物每家照例要养几只的，就拿我家来说，养的这位“公子”可谓天之骄子——虎皮鹦鹉。“公子”别名娇凤，俗称鹦哥，性情活泼但温顺，名声大得很哩，可谓众人喜爱啊！
记得“公子”刚来我家时，整个身体缩成一团，像个毛茸茸的小肉球，大概过了个把月，等它不再害怕了，才慢慢站起来。后来，又开始在笼子里跳来跳去的，肚皮上的毛发都在抖，下巴的白毛里有几个小黑点，像一个刚吃完的汤圆，把黑芝麻沾得满嘴都是的小婴儿，着实可爱。
再后来，“公子”那活泼的天性得到释放，其实“公子”的可爱更体现在它优雅的吃相上。“公子”吃饭的时候活像一位风度翩翩的绅士。先清一清身上的燕尾服，再不紧不慢地踱步到鸟笼边，然后慢慢地张开它那指甲盖大小的小黄嘴，伸出红润的小舌头来舔净我手上的小米，每吃完一次之后它都会温柔地叫几声，优雅地告诉我们：“还没吃饱呢！”
每当“公子”跳到我手上时，都会不自觉地用小眼珠左瞧瞧右瞧瞧，看你手上有没有它喜爱的零食。高兴时，还会在地上蹦蹦跳跳的，像中了彩票似的；当你写作文没有灵感时，这位“作文大师”就会飞到你桌子上给你高歌一首，让人一瞬间脑海里就会出现一大堆灵感，写完后它还不忘给你盖个优秀的“小鸟印章”。
当你温柔地抚摸它头的时候，“公子”的眼睛很有特点：小黑眼珠就会慢慢变小，一副很享受的样子，看起来就更呆萌了；当然，如果你跟它开玩笑时惹怒到它了，眼睛就会变得很大，傲慢得很，看起来很生气、很严肃的。
我家“公子”真是可爱至极，给一家人带来了无限乐趣！
校园丽景
杭州湖畔学校五（1）班 周禹辰
清朗的天际，碧空如洗。透白的棉云，轻盈飘荡。清晨，夺目的朝阳缓缓升起，金色的光芒照耀大地，此时的我仿佛披上了一件价值连城的金色大衣。微风拂过大树，沙沙声好似为我演奏快乐的乐章。
妈妈送别我的眼神给予我勇气与梦想；老师迎接我时的微笑好似对我的夸赞。于是我幸福地闯进教室，贪婪地享受美好时光。快乐充满着教室，我融入其中——教室里，明亮高阔的窗户，整齐划一的书包柜，四四方方的课桌，一尘不染的地面，以及同学们琅琅的书声，一切都是那么让人陶醉！
书本是我们尽情畅游的海洋，好奇伴我筑波前行。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是多么豪迈壮丽。书本是我们的良师益友，理想让我永不言弃！“生当作人杰，死亦为鬼雄”是英雄们的赞歌。书本还是我们的导游，我们用脚步丈量祖国的大好河山，用一篇篇精美的游记来记录美好的回忆。
校园的草地宛如绿色的绒毯，柔软又舒适。甘甜的露珠在绿草上打转，太阳直射下来，露珠射出明洁的光芒，如同一颗颗璀璨的钻石。我的小手轻轻地抚着草地，手滑过无数嫩草，触摸那些露珠，感受到它们的清凉和纯净。
我和同学们在操场上嬉笑，喜鹊在旁唱优雅的伴曲，三五成群的同学有的在跑步，有的在跳绳，还有的在打球……让我心中涌起一股暖流。校园好似一幅和谐的画卷，充满快乐幸福，让我们自由地在画卷中欢笑遨游。校园是我快乐的天堂，给我活力，带给我快乐。
今朝，我们开心地在这儿享受。明日，我们将幸福地拥抱这座热情的校园。我深爱这多情的校园！
家乡的小溪
杭州湖畔学校五（1）班 邹一未
我的家乡在浙江省中部的一个小山村。那里群山环绕，竹林漾漾，绿意盎然。山脚下，一条小溪静静地向前流淌，流淌。这里留下了我的欢声笑语，这里承载着我童年的记忆。
小溪，我的乐园！
溪水清清，清得透明。一眼就能看见水底丰茂的水草，成群的小鱼追逐嬉戏；一对小虾蹑手蹑脚地经过；一只螃蟹探出头来，挥舞着大鳌，窥视着远处的猎物。溪滩上，散落着奇形怪状的石头，大的如同一只只酣睡的胖猪，小的仿佛一颗颗璀璨的珍珠。看似零乱，实则美不胜收。
夏日的小溪，更令人流连忘返。小鱼刚一探出头来，早已急不可耐的我就迅速把网兜往下一扣。每次都是在我沾沾自喜的时候，却发现小鱼早已逃之夭夭了。于是，我重整旗鼓，立刻调整战术。只见我使用了“浑水摸鱼”法，用脚快速来回搅动，搅个天翻地覆。趁溪水浑浊之时，再用网一通乱抄，结果适得其反，小鱼早就吓得纷纷逃难。弄得我自己狼狈不堪。虽说多数的时候，我两手空空，却也乐此不疲。
夏日的夜晚，别有一番滋味。晚风带走了炎热，山风送来了清凉。搬一张躺椅，放在溪边，再生一堆火。懒洋洋地躺着，抬眼望向夜空，无数忽明忽暗的小星星，连成一片星海，在头顶不停地闪着。突然，一两条小鱼跳出水面，激起一朵朵浪花，打破了这夜的宁静。
家乡的小溪，我的乐园，我的快乐胜地！
那一方快乐的草坪
杭州湖畔学校五（1）班 杨丝麟
爷爷家后院的草坪给了我无限的快乐。
每到春天，可爱的小草就从土里探出头来，还有一些不知名的野花也不知什么时候钻出来了，好不热闹！黄的、白的、紫的，朴素中带着几分华丽，与绿草如茵的草地互相映衬着，貌似一张柔软的大花毯子。
在这漂亮的草毯上，我每次都玩得不亦乐乎。斗蝈蝈、抓蝴蝶、做花环、抓虫子……
我最喜欢抓虫子了。我常常蹲在草地边，痴痴凝视着小草们。突然，有几株小草微微地晃动了一下，我定睛一看，真是两只蝈蝈在打闹呀，那我就来陪你们玩耍吧！
抓蝈蝈可是我的绝活。我锁定了最大的那只，缓缓举起手来，此时它们也好似察觉到了危险，立刻腾跃而起，说时迟那时快，我的手掌心朝着它们的方向猛扑下去，蝈蝈正好被我的手掌盖住。嘿嘿！根本不可能逃出我的手掌心。可是它却不肯乖乖束手就擒，蹬着腿拼命挣扎，想要逃跑。我只好把它放进小瓶子里。
这只可爱的蝈蝈，小小的脑袋，鼓鼓的肚子，浑身翠绿，简直像碧玉雕刻而成，十分惹人喜爱。过了一会儿，它好像已经用尽了力气不再挣扎，只是绝望地看着我，好像在说：“求求你了，放了我吧！”我心软了，便松开手把它放了，一转眼，它躲进草丛里不见了。
草坪上留下了我太多的欢笑，也留给了我美好而难忘的记忆。我满心欢喜——这个充满欢乐和让人留恋的草坪。
多功能鞋子
杭州湖畔学校五（1）班 徐思荃
我想发明一种多功能鞋子。
这种多功能鞋子十分美观，颜色呢，能够不断变化。它可以感应到主人的心跳次数来判断主人的心情，从而变换出让主人愉悦的颜色。它也能随着主人的喜好来变换颜色，够奇妙吧！
更神奇的是，鞋子两侧各有一排蓝色系的按钮，功能十分强大。你会不会嫌按钮太多不好看？没关系，它们可以随时“隐身”哦！
每当夏天，我总能在新闻中看到儿童溺水的事件，多么令人痛心。有了我的这种多功能鞋子，你可以放心大胆地进入水中。按下鞋子上的“漂浮”按钮，你可以轻飘飘地浮在水上，让你在水中如履平地；喊一声“加速”，鞋子会带着你快速向前冲。如果你游泳时腿抽筋了，你对着鞋子喊一声“救命”，鞋子上的加速器会飞速喷气，让你浮回水面，安然上岸。按下深蓝色“潜水”按钮，鞋子里还会变出护罩，带你360度无死角在水中观光，甚至还可以跟鱼儿互动呢! 到了岸上，鞋子就又变成了正常的样子，水渍踪影全无。
家里有些物品放得太高了，爬椅子去拿一点儿也不安全，十分容易摔下来；风筝挂在大树上了，只能眼巴巴地望着。这时候，我的这种多功能鞋子就又有了用武之地。按下鞋子上的天蓝色“飞翔”按钮，一排飞羽拼成的翅膀展开迅速扇动，尾羽张开，控制方向，加速器让你飞了起来，你立刻就能蹿到高处，轻而易举地拿到你想要的东西。
不过，你要是想利用多功能鞋子来干坏事，那你将会受到它的惩罚，可别怪它毫不留情哦!
这种多功能鞋子，现在虽然只是我的一个幻想。但我相信，在不久的将来，它一定会变成事实，让我们共同期待吧！
狮子明星班级 指导老师：宋维莎
杭州湖畔学校语文教师。杭州市滨江区优秀教师、骨干班主任、教坛新秀。
习作点评：
《爱鸟》：小鸟的可爱、活泼、温顺在这篇文章中表现得淋漓尽致。描写细致入微，仿佛让读者置身其中，展现了作者对小动物的无限热爱。
《多功能的鞋子》：文章开头简明扼要，内容表达生动丰富，极具想象力，能很成功地吸引读者。
《家乡的小溪》：溪水清清，温婉悠扬，流淌出优美的旋律，让人感受到家乡的宁静与和谐，感受到大自然的温柔与魅力！
《校园丽景》：小作者用细腻的笔勾勒出校园的美景，思路清晰，语言优美。整洁明亮的教室，设施齐全的运动场，无不彰显着青春与活力。
《那一方快乐的草坪》：童年是快乐的，童年是幸福的，童年是有趣的。小作者笔下的这片草坪真是美丽至极，让人心旷神怡。
本版主持 黄莺