杭州市临平区实验小学嘉文校区三（12）班 潘籽言
它有轻盈的体态，圆滚滚的，身穿彩色的演出服，若有若无，像鲤鱼的鳞片闪闪发光。它，就是美丽的泡沫。
学校里有一种洗手液，挤出来是黏稠的液体，只有这种洗手液才能吹出美丽的泡沫，可我家并没有这种洗手液，我只能在学校吹。
每次吹泡泡，我都会先在手上浇一些清水，接着再挤一些洗手液，和弄和弄，就可以吹了。我会在手掌靠小拇指那里涂上较多的 “洗手液水”，先合拢，再张开，这时，两手之间便出现了一张熠熠发光的彩色网。这时，可千万别得意忘形地把手拉开，而是要轻轻一吹，这一吹可关键了：不能吹得太快，也不能太慢；不能吹得太重，也不能太轻……一切都要恰到好处。
经过这一吹，小泡泡就像可爱的小白兔一样“蹦”出了我的手，它像玻璃一般晶莹剔透。有时，在泡泡出现的时候，我还轻轻地用手扇动，泡泡便雀跃着逃出了“窗外”；有时它们自由地落到了地面，在上面轻轻滑动，就像可爱的小精灵，但并没有破裂；有时泡泡刚一出生，便被围观的小朋友弄破了……
晶莹的泡泡里装着我闪亮而多彩的童年，它载着我的快乐，把我的烦恼缓缓抛向了九霄云外，我喜欢吹泡泡！
指导老师彭艳丹：
文章语言生动，充满童趣。小作者开篇对泡沫的描写十分精彩，生动形象地描绘出泡沫的美丽形态，瞬间吸引读者的注意力。在描述吹泡泡的过程时，步骤清晰，细节丰富，描写准确到位。文中对泡泡不同去向的描写也很有趣，增添了文章的趣味性和生活气息。结尾升华了主题，将吹泡泡与童年的快乐紧密相连，使文章富有情感深度。