记者 张宇璐
上周，2024浙江高考普通类提前批开始录取，本周，普通类平行录取工作也将陆续展开，一批学生将获得来之不易的好消息。
最近，建人高复2024届学生的班级群里也不断被学生的好消息刷屏，有学生被录取为空军飞行学员，圆了自己的蓝天梦。还有一批同学，在学校官网上查询到了三位一体的录取结果，开心地和班主任分享。
有家长说：“虽然对班里一些孩子不熟悉，但看到他们的好消息，就像是自己的孩子一样开心。经历了这一过程，一定会让他们对以后的人生更加地笃定。祝所有孩子梦想成真，前程似锦！”
从早上6点到晚上11点 班主任全程陪伴
在分享喜悦的同时，更多的家长和孩子还在同时做着这样一件事：感谢班主任。
“感谢老师的辛苦付出！”“感谢老师这一年来对孩子的关心和照顾！”班级群中，家长感激的话语不断刷屏。
班主任工作，是建人高复教学管理中的重要环节。建人高复在创办之初，就建立了“专职班主任”制度。班主任不参与授课，全力配合任课教师做好教学辅助，每日全程管理、随堂听课、查漏补缺、促学促教，做好学生心理疏导，强化德育教育，并及时在家长群内反馈打卡。
在每一个班级群中，家长都可以看到孩子全天候的状态更新。从早上6点多起床，7点开始晨读，到每节课堂的情况，以及中午吃饭、午休，一直到晚上10点多孩子回到寝室洗漱完毕、熄灯，班主任都会事无巨细地在班级群里分享。
理2班王同学的爸爸说：“每天群里近百条信息，我都会一条一条地认真点开来看。老师也会仔细地拍到每一个学生，我甚至还会把照片放大来看孩子的状态，通过衣着判断他今天穿得暖不暖。”
去年，王同学被一所省外重点大学录取，但是由于对分数不满意，最终还是决定来复读。今年，他高考获得603分，提高57分。
“一开始，我们家长对高复是有顾虑的，因为我们都没有过这样的经历。但是孩子很坚定，我们也尊重他勇敢的决定。”由于家在台州，王同学除了长假外几乎不回家。王同学的爸爸妈妈就会在孩子休息时，定期从台州自驾来看他。其余时间，就靠班主任李益来了解孩子的动态。
“李老师对孩子的学习、生活都很上心，有时发现孩子状态比较疲惫，上课不集中，或成绩不理想，就会单独和我们家长电话沟通，我们就会尽快安排来看孩子。李老师也会建议我们，沟通时少和孩子说丧气话，少谈成绩，多鼓励，多打气。”
虽然父母不在身边，但在节假日，孩子们常会收到班主任的贴心礼物和祝福。班主任自掏腰包给孩子买咖啡饮料、节日礼品，也是十分常见的。这样体己的关注，陪伴孩子度过了很多在他乡奋斗的瞬间。
从开学到高考 班主任管理从未缺席
除了日常管理，班主任对孩子生活的关心，以及学习的关注也超出了很多家长的想象。
开学迷茫时，班主任会为家长、学生发来抵达学校的方式，在自驾导航中，贴心地标注了附近停车场和入口实景图，还有动车站、公共交通的乘坐指南，精确到坐几站，在哪个路口下车。
孩子到了学校，手机是否上交，学习状态如何，立马就有无缝衔接的反馈。
双休日时，班主任会把各科作业发在群里请各位家长督促；返校前也会观察天气，在群里提醒大家安全出行。就连五一、十一假期，甚至是寒假期间，班主任每天都会在线上提醒大家上交作业，并当晚全部批改好给出反馈。从学生正式入学到高考的最后一天，班主任从未缺席，时时在线。
理1班王同学的妈妈说：“这些琐碎的事情，让家校形成了无缝连接。正是这样日复一日、不厌其烦的工作态度，为孩子一年的高复保驾护航。”
有一次王同学回家，妈妈意外在他的行李箱发现两个洗干净的饮料杯，和一个写有王同学名字的可口可乐空瓶。王同学得意地给妈妈展示，说那是班主任葛老师奖励他们进步的爱心饮料，他喝完了舍不得扔，洗好带回来了。“我在孩子的脸上看到了努力受到肯定的喜悦，在半大不小的孩子面前，班主任老师帮我们家长缓解孩子的学业压力，陪伴孩子的精神成长。这一年，他们对孩子的关注更甚于我们家长。”
每天睁眼就能看到最新动态
考试过后收到成绩分析
建人高复的学生，来自浙江省的各个地区。来自宁波的赵同学，在今年高考中获得了603分，比去年提高了71分。赵同学的妈妈说：“孩子去年最差的一次表现给了高考，离自己理想的学校差了一大截，对他的打击也很大。”
在孩子决定高复后，家长的内心也很忐忑，毕竟高复伴随着很多不确定因素，孩子也不在身边，很多不安、孤独的时候，只能由孩子自己克服。
“好在我们的班主任李老师十分用心，对孩子的各方面都照顾得十分周到。每天我睁开眼第一件事情，就是看看班级群里老师更新的动态，看到孩子坐在教室里安心早读，也是我一天安稳的开始。每天睡觉前，李老师也在不停地发送学生的动态，告诉家长孩子已经休息，让我们家长放心。考试过后，李老师也会给我们发送孩子的成绩分析。”
为了给这一年的背水一战尽量减少干扰因素，赵同学一家没有给孩子配备智能手机，只有一个可以打电话、发短信的老年机。所以当孩子遇到需要使用网上支付等情况时，第一选择就是找班主任。
“我们慢慢形成了这样一种默契，比如孩子饭卡钱不够，就去找李老师，把需要充的金额和自己的饭卡拿给他，请他帮忙，李老师就毫无怨言地跑上跑下帮孩子去解决，也从来不主动跟家长提。等到周末孩子自己拿到手机，打电话跟我们说这件事，我们再很不好意思地把金额转给李老师。孩子某次考试状态不好，我们也不敢直接和孩子沟通，怕激化他的负面情绪，所以也会麻烦李老师多关注孩子的状态。”在谈话间，赵同学的妈妈总是不自觉地在建人前加上“我们”，这是一种潜意识的认同和肯定。
休息天班主任主动留校
让学生“手机不过夜”
在高复的宣传和报道中，很多人津津乐道于奇迹般的“大提分”。而这大提分的背后，除了孩子个人的努力、优秀的师资以外，还有着班主任的点拨、助力。
文1班的蒋同学，在今年的高考中取得634分，提高55分。在高复学生中，起点越高，提分越难。而蒋同学更是经历了换选考科目的挑战。
蒋同学的妈妈说：“由于物化捆绑的新规定，今年孩子把化学选考科目改成了政治，并且一年就拿到了98分的好成绩。这离不开班主任沈老师的点拨和学科老师的专业指导。”
蒋同学的妈妈还记得，刚到建人报名时，她就对这位经验丰富的沈老师印象深刻，他外表严厉谨慎，对高复经验也有着自己的独到见解，非常善于总结分析。后来听说沈老师会担任孩子高复一年的班主任，蒋妈妈就对孩子的高复更加充满信心。
更让家长们感到放心的，是建人班主任对于学生360度无死角的管理态度。为了节省回家的来回用时，蒋同学也选择在学校度过周末。学校的统一安排是周六中午放假，归还学生手机；周一中午回校，收手机。但沈老师却把这难得的休息天都用在学生的身上。
为了减少学生对手机、电子产品的依赖，沈老师坚持让学生贯彻“手机不过夜”。蒋同学的妈妈说：“周六放假后，我们依旧可以在班级群里看到留校学生的动态，沈老师周六会主动留到晚上，直到把住校学生的手机收走，看他们熄灯入寝才会离开学校。高复一年，孩子就是在这样认真负责的老师班上，取得了可喜的成绩。”