插画狮：《花韵》 杭州市紫金港小学四（5）班 桑若涵
闯祸了
杭州师范大学附属五常中心小学
三（3）班 杨琬琰
今天，我正在洗碗，“砰”的一声，完了完了，我把妈妈最喜欢的碗摔碎了，这可怎么办呀？
我看了下时钟，现在离妈妈下班还有50分钟，再去买一个肯定是来不及了！突然，我看到了桌上的双面胶，想到了一个办法，我先用双面胶把碗的碎片一块一块地粘起来，可是碗一碰到水又碎了。这该怎么办呀？我猛然看见弟弟手里玩的泥巴，有了！我灵机一动，想出了一个好办法，用泥巴把破碎的碗一块一块地粘起来，不一会儿一只崭新的碗诞生了。可是，不知为什么，粘起来的碗没过多久还是碎了。这时我仿佛已经看到妈妈拿着新鲜出炉的戒尺向我走来。正在我束手无策之时，我突然想起来爷爷那里有些502胶水，我急中生智，在爷爷的帮助下，终于把碗粘了起来，我开心地跳了起来，多亏了爷爷的帮助，才让我化险为夷。
这时候，妈妈回家了，我和弟弟赶紧跑过去抱住了她，妈妈居然没发现我闯的祸，还给我们带了礼物。吃完晚饭，我想到平时妈妈要求我做一个诚实的孩子，我纠结了好久，最后还是鼓起勇气，坦诚交代了我惹的祸。让我感到奇怪的是，这次妈妈居然没有批评我，反而表扬我主动承认错误，是个勇敢诚实的孩子，我如释重负，此刻的心情就像太阳一样光明，原先内疚的阴霾一扫而光，做一个诚实的孩子真好！
指导老师郑孟雨澄：
作文来源于生活，小作者观察并思考周围的世界，并且能够将这些观察转化为文字。文章情节设计一波三折，充满了悬念和惊喜，显示了他在故事构思方面的才华和想象力。文章最后，小作者深刻理解了诚实这一宝贵品质的重要性。这对于孩子的人格成长有着积极的影响。
花前月下紫月芽
杭州观成实验学校六（3）班 朱籽源
我看到这个场景停了下来，眼前是绽开的、娇小的，如皎皎新月般的花芽。花有二色：白如云，紫如霞，随着嫩而青的扁豆，伴着薄而翠的叶芽缠绵，游戏。烟火气一下子就上来了，青黄、嫩绿的叶，簇着如云似霞的花，吹着轻逸的秋风，流露出独属于她们的诗意。不愧“匾豆花开烟露繁，却从禁苑忆乡园。”
月上梢头，人影散乱，和着树影斑驳、花姿轻盈。此时心中想的便只有朱卉的“月影初临树影加，茶烟将断篆烟斜。闲凭六曲阑干立，一架秋风扁豆花。”严嵩的“豆花红白满秋天，开傍金扉色倍妍。内苑频来还羡汝，因看篱落似村田。”我细细地描摹着她……是啊，多美的诗啊！多美的花啊！
是秋，“石脉泉花蘸眼明，竹根沙路旧经行。云归天际山容淡，日落江头雁影横。梧叶庭除秋渐老，豆花篱落晚初晴。客行迢递归心远，烟火苍茫起莫程。”秋风吹走了心愁，还留下了什么呢？无疑是这三枝花儿，有白有紫，还露着些小女子才会有的羞涩的淡桃粉。如此，明月也成了陪衬。花儿不算密，植株也不算多的，仅是三枝，也仅需三枝。三枝，足以铺满我的双眸；三枝，足以填满我的心房。
是秋，可她不管，是如此凄凉破碎的秋，她也要试一试——一片片地拾起，而又一片片地拼出那破碎的生机。
扁豆花是什么？我想，她便是我心中的月，月下的清泉，清泉边的蝶，蝶旁的紫星星，抑或是小小的紫月亮。
我细细地描摹着眼前的花枝，美，好美！不，这还不够。她有多美，让我好好想一想……
指导老师吴良红：
扁豆花是很平常的花，可在小作者眼中是那么的色调绚丽，活泼可爱。那白如云，紫如霞的花朵活灵活现。俗而不凡流露人间的味道以及那深刻的感悟让人百读不厌。
他失望了
杭州市采荷第一小学（采荷校区）五（4）班 程楚乔
今天，弟弟比以往更加兴奋。他的眼睛中洋溢着激动，几乎要流出来，手不停地搓来搓去。今天，幼儿园将组织小朋友们出去春游，而春游的地点正是弟弟期待已久，却始终未去的西溪湿地。
然而，意外发生了。
吃早饭的时候，妈妈看见了一条幼儿园新发出的消息，愣了一下，转头看向窗外。弟弟好奇地凑了过来，也一下子呆住了，不停搓着的手顿在了原地。弟弟一遍又一遍地认真打量着手机上的信息，他喃喃自语着：“真的去不了了……西溪湿地真的去不了了……”一滴晶莹的泪珠无声地落在面包上，眼中的泪花终于决堤而出，扑簌簌地落下，带着满脸的失落，重重地砸在地上。他扑在餐桌上，嚎啕大哭起来。
窗外，暴雨还在放肆，猛烈的劲风带着无尽的威力，狂拍着窗户，发出“啪啦啪啦”的响声，拍得窗户都一阵阵颤抖。
五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……弟弟的眼睛变得十分干涩，再也挤不出一点眼泪。他缓缓坐了起来，不信邪似的再次阅起信息来：今天因天气原因，将不进行春游活动……下面还有一行字，再看到这里时，弟弟终于破涕为笑。
“太好了，春游将于明天举行。”
幸好，只是虚惊一场。
指导老师张敏辉：
文章对弟弟的动作、语言、神态等多方面进行了细腻的描写，突显出了弟弟的“失望”；同时文章还对周围的环境进行了描写，融情于景，侧面烘托了人物的特点。文章文笔清晰、感情真挚，读起来亲切，感触颇深，给人留下了深刻的印象。
西湖游记
杭州市嘉绿苑小学四（1）班 余乐闻
中华大地的名胜古迹数不胜数，有人喜爱“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，有人赞美“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的庐山。而我，独爱淡妆浓抹的西湖。
站在西湖边上向远处张望，远处连绵的山峰像一条盘踞的巨龙，千百年来守护着这片土地。山上依稀可见郁郁葱葱的树林，像极了巨龙坚硬的鳞甲。近处的柳树抽出了新芽，在微风中舞动着曼妙的身姿，像是也为西湖的美而沉醉。这时，远处传来几声清脆的鸟鸣，为这里增添了几分风趣。
我乘坐游船往湖中央开去，不知开了多久，来到了三潭印月。我坐在水边的凉亭里，向着水面张望。这里时常飞来一些鸟儿立在湖中的石塔上，在那里捕鱼。我们坐在亭子里，它们也毫不吃惊。
离开了三潭印月，沿着道路向前走着，就到了雷峰塔附近。不知不觉天色已晚，夕阳的余晖照着大地，前方的雷峰塔闪着灿灿金光，像是万丈佛光。雷峰塔屹立在那里，像是一位老者，向我们诉说着这里的历史。
西湖是杭州的一颗明珠，这里的一草一木都表达着我对于家乡的喜爱，对祖国大好河山的赞美！
指导老师金亚男：
群山、柔柳、平湖、古塔，西湖的美，就在那山水旖旎、物我交融之间。孩子用敏锐的感官抓住了西湖角角落落的生机和风情，移步换景手法让读者身临其境感受西湖丝丝缕缕的柔和静谧。
快乐的假期
杭州市长寿桥岳帅小学
二（3）班 孙语竹
今年的五一非常开心，小学的春假连着五一共放了八天假。我们一家人去了风景甲天下的桂林和红色之都南昌。
读万卷书，行万里路，这次假期旅行一路上发生了很多有趣的事。今天给大家分享一件特别的事——我给全家赚到了滕王阁的门票。
五月一日在闹钟的催促下，我们六点五十赶到南昌八一广场，观看了庄严的升国旗仪式。之后回酒店吃了早饭，休息了一会儿，然后出发去滕王阁景区，下了地铁，越靠近景区，游人越多，我下意识地抓紧爸爸的手，生怕挤丢。终于到了景区售票处，今天的票已售完，可售票处的一侧却排着长长的队伍，一眼望不到头。打听了下，只要能背得出《滕王阁序》就可以免费赢门票，所以很多人在排队。于是我们也加入了这队伍，排队太无聊了，爸爸让我和妈妈到旁边逛了逛，吃了些小吃，买了些纪念品，漫长的两个小时终于拿到了号子，因为机器背诵识别率有点低，我和妈妈选择了人工背诵，继续在售票处的二楼排队。终于轮到了我们，一排桌子后坐着三位工作人员，桌子前摆放着三张椅子，椅子并不高，我轻轻一跳就坐了上去。
这时，工作人员问我：“准备好了吗？”
我说：“准备好了。”
当我看到他的脸时，心里又有点紧张。于是我低下头，学着旁边妈妈的动作，用手捂起耳朵开始背起来。因为我和妈妈提前一个月做了背诵准备，今天的背诵还算顺利，中间只被提醒了一次，成功地拿到了通关证书。我的妈妈也很棒，也拿到了通关证书。
我们一家人凭着通关证书顺利地通过验票处进入滕王阁景区，感受落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。妈妈还奖励了我一支滕王阁文创棒冰，我心里别提有多高兴了。
妈妈说全国还有很多景区都有背诵免门票的活动，太好了，接下来我要一个一个地去挑战打卡。
指导老师傅学兰：
小作者向大家讲述了五一假期期间与家人去桂林和南昌旅游，以及她和妈妈在滕王阁景区通过背诵《滕王阁序》免费获取门票的有趣经历。让我感受到了她对旅行的热爱，对成功背诵《滕王阁序》的喜悦。“读万卷书，行万里路”，寓教于乐。
本版主持 骆忆川