插画狮：《仙桃》 大关小学之江校区二（2）班 包妍希
童年的那些事
杭州市临平第一小学五（2）班 宋应果
童年的我们天真可爱，幼小的心中藏着许多问号。
那天早晨，下着雨，雨点顽皮地从云朵中跳下来，屋顶上的雨，手拉着手，一起滑下来，天空板着一张脸，我们却格外兴奋，穿上雨鞋，带上雨伞，叫上邻居几个小朋友，一起跑到雨中。雨打在伞上的声音格外好听，啪嗒啪嗒，像唱着一首歌似的，我们手拉着手，围成圆圈，在雨中唱着动听的歌声，跳着轻快的舞蹈，这大自然是多么美妙，花儿露出了灿烂的笑容，草儿好像也在雨中舞蹈。雨越下越大，我们丢掉雨伞，在雨中奔跑，我们在水中跳呀跳，一会扮成鸭子在大水坑中舞蹈，一会又扮成青蛙在空地上跳跃。
玩累了就拖着湿漉漉的雨鞋往家跑，地板上印出一个又一个的湿脚印。
夏天，打着蒲扇，坐在门口乘凉，小伙伴一来就往小店跑，大家一人一根冰棍，躺在席子上抓蚊子包，腿上被咬了一块又一块，但还是去花丛中奔跑。加上点水变成香水，那时喜欢得不得了。爷爷抱着西瓜来到桌前，切成一块又一块，我们吃着西瓜唱着童谣。冬天的早晨，雪花飞舞，我们几个站在雪地中，打雪仗，堆雪人，样样少不了，在好奇心的驱使下，我们张大了嘴巴，雪花掉进嘴里，凉凉的。有时还会偷偷在家抓一把糖，大家几个坐在雪中吃着糖，折着花。每年冬天，我们总会在某天风很大的时候，把纸飞机拿出来，用尽全力一飞，飞机就不见了踪影。我们回到家中，头发是白的、衣服是白的、哪儿都是白的，活像一个个小雪人。
童年，充满了欢声笑语，童年，我永远不会忘记那美好的时光。
指导老师高国丽：
小作者抓住童年的三个场景：和小伙伴在雨中玩耍；夏天，和小伙伴吃西瓜唱童谣；冬天打雪仗；画面感极强，展现出一个没心没肺、快乐幸福的童年。
欢乐“动物园”
杭州市紫金港小学四（2）班 吴钰烁
“呼噜，喵！”这是我家动物发出的声音，怎么样！要不要来啊？
我叫吴钰烁，是个小女孩，其实，我是一只小熊，我最爱吃甜甜的糖果了。记得有一次，我蹑手蹑脚地去厨房偷冰糖吃，我贴着墙，小心地从妈妈身后接近她，啪，我来了个声东击西，把一颗石子扔入垃圾桶，趁妈妈转身之时，我快速拿起一颗冰糖就跑，心想：“千万不要被发现啊！”
我还有一个妹妹，叫团子。她很像一只小猴子。她不仅爱吃香蕉，还特别活蹦乱跳。有一次，我们从迪士尼乐园玩完回家，我们都累趴下了，她却依旧精神饱满。一个百米冲刺，蹦到了沙发上，一通乱跳；又一个箭步冲到了床上，一通乱滚，还差点掉下床呢！幸好我眼疾手快，一把扶住了她。
最后介绍一下我妈妈，夏女士。她十分爱吃鱼。有一次，她做了一顿“烧鱼大餐”。一碗红烧鲈鱼，一碗清蒸小黄鱼，还有一碗炸带鱼。原本说好节食的妈妈竟成了我们三人中吃得最快最多的人。那米饭，像长了脚似的，不停往她嘴里跑。大家张大了嘴巴，我先开口了：“妈妈，你，你今天吃得可真多啊！”妈妈揉揉肚皮说：“今天的饭这么好吃，当然得多吃点！”不愧是只小猫咪呀！
我家动物园是有趣的，我家动物园是有活力的，我家动物园是充满惊喜的！
指导老师林雅：
小作者笔下的家庭成员们有着十足的“动物味”！利用每一种动物独特的形象特点介绍了自己有趣的一家人，小熊的嗜甜、猴子的活力十足、猫咪的吃鱼特技，都在一件件具体事例中，在精彩的心理描写、动作描写以及修辞手法中跃然纸上，让人读来忍俊不禁，又深深体会到家庭氛围的趣味与活力！
夏夜交响曲
杭州市保俶塔实验学校
三（3）班 范昊洋
你知道吗？夏天的夜晚是美妙的交响曲。
如果你静下心来仔细地听，第一首交响曲是昆虫们带来的。蛐蛐儿首当其冲，在草丛里发出它欢乐的歌唱；知了当然不甘落后，夹带着白天烈日的余威，在树梢上尽情发挥；金铃子虽然个子小，可就数它的歌喉最美妙，夹杂在其他虫子的歌声里，“铃铃铃、铃铃铃”，显得格外清脆，就像它的名字一样，仿佛敲响了金色的铃铛。第二首交响曲属于石蛙们。藏在水塘里的它们，别看其貌不扬，歌声却特别嘹亮。“呱呱呱、呱呱呱”，一只唱完另一只接上，此起彼伏，真是“听取蛙声一片”。最后的交响曲来自夜行的鸟儿们。我几乎看不见它们躲在哪里，也许在高高的树上，也许在低低的草里，也许在林中，也许在溪边。它们发出各自不一样的鸣叫，“啾啾啾”“咕咕咕”，让人想到安徒生童话里的《夜莺》，它的歌声能让皇帝流泪。
夏日的夜晚是如此美妙，大自然的交响曲伴我甜甜入睡。
指导老师徐树芳：
小作者以细腻的笔触描绘了夏夜的自然乐章。昆虫、石蛙、夜行鸟儿的歌声，将读者带入一个生动而宁静的夏夜。每个音符都如诗如画，让人仿佛置身于大自然的怀抱中，享受那份和谐。全文充满了诗意和想象力，让人回味无穷。
有趣的一节课
杭州市行知第二小学
一（4）班 朱之悦
“这节课，我们来玩一个有趣的游戏吧！”一听说玩游戏，同学们可兴奋啦！瞧，大家都齐刷刷地将手举了起来。
首先上台的是赵同学。他刚上来，吴老师就将一条红领巾绑在他的眼睛上。只见赵同学向黑板走去，他左摸摸，右摸摸，就是摸不着小猪的脸，台下的我也真替他着急。好不容易，他摸到了小猪的脸，将鼻子贴了上去。就在这时，台下发出轰然大笑。看，陈宇桐笑得跳了起来，我同桌安家玉笑得直拍桌子，一向腼腆的卢霁霄也笑得直捂嘴巴。太有趣了，我也想挑战一下。第二轮，终于轮到我了，我刚上了台，吴老师将小猪的鼻子递给我，又将我的眼睛蒙住。蒙上的那一刻，我眼前突然一片漆黑。真不分清黑板在哪边了。吴老师让我转了两圈，我伸出手，使劲地摸向黑板，终于摸到小猪的脸。这时我的好朋友卢霁霄在耳边传来了提示：“向左，再向左，然后向上。”我刚把鼻子贴好，同学们又传来笑声，我赶忙掀开红领巾一看，我也哈哈大笑起来，原来我把小猪的鼻子贴到了它的下巴上。
课堂在同学们的欢笑声中结束了，在这节有趣的课堂中，我们学会了如何邀请好朋友玩游戏，也知道了要学会合作的道理。
指导老师吴丽丽：
小作者紧紧围绕题目“有趣”两字展开写，不仅写了同学玩时的过程，还将自己上台时不一样的表现写出来。此外，小作者有一双会观察的眼睛，当同学们发出笑声时，她能仔细地观察每位小朋友不同的笑，并能将它记录下来，实属了不起。
我学会了拍照
杭州市紫金港小学
四（5）班 金研儿
“咔嚓，咔嚓！”现在，我的摄影技术已经很不错了，甚至走到哪儿都得带“老朋友——相机”，那这小小摄影发烧友是如何练成的呢？
之前，这台相机的主人还是妈妈，它是爸爸送给妈妈的宝贝。但因妈妈工作太忙，所以没时间用，就把它转送给了我。
刚开始的时候，我还是只会简单按一按“开始”，简单应付下晚托作业，只觉得背上相机又重又麻烦。过了一段时间，老师教了我们调角度，调焦距，这时我突然觉得摄影越来越有趣，真的希望尽快把所有知识技巧都掌握了，可以拍出大作！有一天，我们小队经过学校鱼池时碰到了任老师，漂亮的任老师一下子就被包围了起来，任老师也顺其自然地摆起了剪刀手，“咔咔咔！”就这样被我捕捉下来。正当我开心地在回教室的路上准备享受今天的成果时，竟然一放大却发现对焦全是糊的！美丽的任老师在我的镜头下成了一团糊！我立刻向同伴吐槽：“呜呜……心情顿时一片灰，为什么会拍糊啊！”思前想后，可能是镜头问题，回去一定要把镜头擦得干干净净！
可后来，越积越多的问题堆在我可怜的脑瓜里。这回在抓拍足球队员，结果又招来了老师一顿训：“你这个地平线是斜的，还有这个表情没有拍到，这儿也没拍正面，画面缺乏主题……”我就不信了，一遍遍反复练习，不断调整，比对，搞得我眼睛都花了，经过这样一天天长久的魔鬼式训练之后，我终于把这些问题都解决了，把所有的要点都做到了，老师还夸我拍的花捕捉了生动的美！
功夫不负有心人。今天，凭借摄影拿了学校艺术节三等奖！这时，我感觉相机就像我的眼睛，可以观察五彩缤纷的世界，捕捉感人的瞬间。
摄影，令我如此快乐！
指导老师仇南叶：
不学摄影，怎知一个简单的“咔嚓”背后还有这么多的学问？小作者的笔也像照相机，拍下了初生牛犊的志得意满，遇到挫折的灰心丧气以及重整旗鼓后的刻苦努力……语言清新自然，富有童趣，真是个能干的“文字摄影师”！
本版主持 钱慧