插画狮：《西湖风景》 杭州师范大学东城实验学校 三（2）班 刘祉言
杭州师范大学东城实验学校四（3）班 王霖赟
说到轮滑，那可真是我人生中一段独特经历！
记得前年寒假，我在电视上观看了冬奥会的短道速滑，从那以后，就梦想着能体验一下飞翔冲刺的感觉，于是软磨硬泡地央求妈妈给我买双轮滑鞋自学。轮滑鞋到了后，我天天在家里横冲直撞地滑，结果轮滑还没学会，家里的地板先遭了殃，条条划痕也划在了妈妈的心头。
几天后，我如愿被送进了培训基地。
刚穿好鞋，戴好护具，我便迫不及待地大步流星向前冲，结果迎接我的是——四脚朝天屁股墩，虽然我已经疼得不知所以了，但是心里还是默念： “不丢人不丢人”，我自言自语迅速爬起来。
教练让我不要着急，第一节课先要学习站立，后脚跟并拢，脚尖往外，形成八字形，再把膝盖弯曲蹲低，重心降低，背挺直，手放背后。看人挑担不吃力，漫长的几分钟后，在我耐心快被耗尽时，教练开始教我轮流抬脚，一只脚抬起，保持重心，放下再换另一只脚，周而复始，半节课下来，枯燥乏味，轮子动都没动，趁着喝水休息，我踉踉跄跄挪到边上偷偷地滑，结果不会刹车，向前又摔了一个狗啃泥。看来心急吃不了热豆腐，于是我沉下心跟着教练慢慢学。
一周后，爱表现的我叫上家人到楼下集体观看我的学习成果，首先我摆出标准的起跑动作，接着出发，手臂摆动，没滑出几米就停了，卡住了，咋办。家人们乐得哈哈大笑，“胜不骄，败不馁，只学了点皮毛就想显摆啊？”妈妈笑得很开心，我却很伤心。丢人丢大发了，早知道不吹牛了。冷静下来，发现我的动作问题，脚一蹬出去就立马收回，不停地轮换脚，滑起来不仅费力，而且滑不快。之后每滑一下，我都在心里默数三下再慢慢收腿换脚……
经过半年的正规学习，我学会了轮滑！也正是初学时那份坚持成就了现在的我，刷过钱塘江，参加过海宁公开赛，感受过亚运馆场地……我将不忘初心，为我的运动之路书写更华丽的篇章。
指导老师邱爱琴：
这篇文章写了“我”学轮滑的过程。作者能抓住“我”的动作和自己的心理变化，进行生动细腻的描写，非常好。故事情节曲折起伏，值得一读。有一种亲身经历的感觉。
运动会
杭州师范大学东城实验学校四（6）班 刘奕含
一年一度的运动会终于到来了，同学们都很兴奋，我也不例外。
运球接力开始比赛了，第一个出场的是严奕晨，他带着球飞奔，好似一阵黑旋风，可是在绕杆的时候，他一不小心手滑，篮球像一个顽皮的孩子逃跑了，我们只能眼睁睁地看着它滚向角落，不妙的是对手已经领先了不少。终于到我了，我先是接住了对面跑过来的同学传给我的球，一边跑一边想：我要制服这个篮球！在我的手里，它就像一个乖乖的孩子，只能听我的了，我把它稳稳地传给了同学。最终，在同学扭转乾坤之下，我们赢了，耶！
接下来，就是迎面接力赛了。哨声一响，我方一棒冲出去，但还是落后一些。到我了，我紧紧地抓住了接力棒，像一支离弦的箭一样冲了出去，但还是没有追上别人。难道就这样放弃了吗？不行，努力不一定成功，不努力一定会失败。最后，因为别的班掉棒，被我们抢先了一步，我们赢了！
到了最后一个项目——毛毛虫。我们六个人坐在一只绿色的毛毛虫上，紧紧拉住了位置前面的把手。一声令下，我们猛地将毛毛虫提起，一路上喊着口号：左右、左右，向前小跑。可就在我们以为稳操胜券的时候，前面三个同学放松警惕提前坐下了，三班乘胜追击，后来者居上赢了。真是有点遗憾！
这次都是团结的力量和同学们百折不挠、不放弃的精神使我们胜利。但也因为我们骄傲，以为胜券在握之时而失败。此次运动会在遗憾和喜悦中落下了帷幕，我们都收获颇丰！
指导老师余佳丽：
这篇文章生动描绘了运动会的激烈场景，细节描写栩栩如生，让人仿佛置身赛场，感受那份紧张与激动。文章情感真挚，文末的总结寓意深远，既是对运动会的回顾，也是对未来的一份期许，是一篇充满正能量的佳作。
游华中科技大学
杭州师范大学东城实验学校四（8）班 李瀚东
五一长假，我的小伙伴们分别去了祖国各地游览大好河山：有人去北京领略天安门的雄伟，有人去上海感受东方明珠的璀璨，而我则来到了武汉，开启了一段意义非凡的旅行，游览爸爸的母校——华中科技大学。
进入华科，首先映入眼帘的是高大雄伟的体育馆，只是长假没见什么学生在运动。体育馆旁边是一条不小的河，宽约10米，波光粼粼，水里锦鲤游动，惊喜的是还有一只黑天鹅妈妈带着一群天鹅宝宝在捉鱼，它们姿态优雅，让我驻足留恋了好一会儿。
再向前进了数百米，我们来到了世界名人文化园。在这里，文学的气息扑面而来，好多熟悉的名人和他们的简介一一在我眼前显现，其中有我们中国的孔子、老子、祖冲之等，也有国外的苏格拉底、柏拉图等，真是令人神往。
爸爸将我的思绪拉了回来，他说要带我去看看当时亚洲最大的教学楼。因为路途太远，我们租了两辆电动车，一路吹着凉风，听着爸爸说读书时候的趣事，听着听着仿佛自己就是华科的学生，感受着华科的魅力。
我们从西校区来到了东校区。突然，我们被前面的交通管理员叔叔拦下来，原来是中午学生们下课了。“下课了？”我很惊奇，“今天不是五一吗？”爸爸给我解释，上了大学，自习是特别重要的一门功课，因为老师引你入门，修行全靠自身。听完，我若有所思地点点头：在别人游山玩水的时候，还有人在奋笔疾书，拼命汲取知识的养分，提升自己。这些优秀的哥哥姐姐们就是我学习的榜样。
这次时间短暂的游览还是给我留下了深刻的印象，我暗暗下定决心，也要立志考上好大学，争取为祖国的建设添砖加瓦。
指导老师沈雪珺：
这篇游记真实地还原了小作者的旅行经历，从路上的所见所闻到大学内的景观人文，每一个细节都真切实在，同时加上了小作者的感想。这种朴实的文字让读者感到非常舒适，仿佛在和作者进行一次真诚的交流。
难忘的小学生活
杭州师范大学东城实验学校六（9）班 周晨瀚
每当我打开衣柜，看见那叠得整整齐齐、大小不一的校服，总是让我情不自禁地回想起这六年小学生活的点点滴滴，心中总会涌起一股不舍与怀念之情。为什么那些日子令我如此难忘？或许是因为它们充满了欢笑、泪水、成长与梦想。
每天早晨，当我背着书包走进教室，那琅琅书声仿佛令我置身于知识的海洋。这其中，我最喜欢的是科学课，因为它给我打开了一扇神奇的大门。在课上，老师用一个个精彩的实验让我感受到了科学的奇妙。记得有一次，老师拿出两个半球合在一起，用针管抽掉里面的空气，然后让班里力气最大的两个同学来拉开这个球，两位同学摩拳擦掌，他们觉得拉开球对他们来说简直轻而易举，但结果他们的脸憋得像熟透的苹果，使出吃奶的力气，两个半球依然纹丝不动，合在一起。之后老师说这就是著名的马德堡半球实验，它让我们认识到了大气压的威力。还有一次，老师拿来一片紫甘蓝叶子，捣碎后放入两个杯子中。其中一杯加入柠檬汁，溶液从紫色变为了红色；另一杯加入苏打水，溶液从紫色变为了蓝色，如同变魔术一般，让我大开眼界。我也下定决心，长大以后要成为一名科学老师，教更多的学生认识科学的世界。
不仅是课内，我的课外活动也多姿多彩。每年学校都会组织春秋游、运动会、六一文艺活动、各种读书节……其中，令我最难忘的是五年级的学农活动。这是我第一次与全班同学一起离开家独立生活。我们体验了做大厨的快乐，还体验了木工的技艺。我第一次学会了使用锯子、凿子、钻子并做了一把精致的木剑送给我的弟弟。这段独特的经历让我至今难忘。
时光如白驹过隙，短暂而又难忘。感谢我的老师、感谢我的同学们，是你们给予我教导与帮助，那些欢声笑语都烙印在我的心里，成为我最珍贵的回忆！
指导老师孙启梦：
文章思路清晰，围绕主题展开叙述，语言清新有趣，真实地写出了自己对小学生活的难忘与不舍，这也是对自己小学生活的纪念。
水陆空三栖汽车
杭州师范大学东城实验学校四（9）班 刘翌天
你还在为堵车而烦恼吗？为了解决这个问题，我想发明一款水陆空三栖汽车。
这辆车通体白色，它由纳米材料构成，防水，抗高压。车体前方装有红外线扫描仪，两侧有可折叠机翼，底盘上有空气加速器，车尾有火轮加速器，它的最高时速可达650公里。
如果你在普通公路上遇到堵车的话，只要按下车内的白色按钮，车底就会弹出一个悬浮喷射装置，将车辆整个托起数米高。与此同时，机翼迅速地展开，后方的火轮加速器会喷出火焰，尾部会升出一对后机翼，可以降低车辆和空气之间的阻力。这样一来，车辆就能在天空中畅通无阻地飞行了。
如果你在桥上堵车的话，那也没有关系噢！只要你轻轻按下车内的红色按钮，车底盘的空气加速器就会高速旋转，让车子冲入水中，与此同时，车身下方会弹出一张厚厚的缓冲气垫，让车子可以在水中飞快平稳地行驶。
虽然，这目前只是我的想象，但我相信，经过我们人类不懈的努力，所有的想象都能变成现实。未来，如果我当上了科学家，一定要发明出这样的水陆空三栖汽车，让大家不再为堵车而烦恼。
指导老师刘辰：
小作者从生活实际出发，想发明一种水陆空三栖汽车，解决人们堵车难的问题。语言简洁明了，结构清晰，按照一定的顺序介绍了汽车的功能，想象奇特又合理，真是个小小汽车迷！
本版主持 郭婧