小青团，大味道
杭州师范大学东城实验学校三（2）班 许城赫
到了清明节，你第一个想到的习俗是什么？我想到的是包青团！小小的青团，不仅寄托着这个节日特有的怀念味道，还饱含着许多美好的希冀。
首先，不得不说一说这独特的青绿色。青团的青，取自于艾草的植物色素，这一抹绿意是来自大自然的馈赠。大家在踏青的时候，纷纷到户外，采撷这一支支艾草，摘叶、熬煮、过滤。在熬制青汁的过程中，我们可以感受到艾草的清香，让人感到心旷神怡。
待到青汁出锅，面粉就隆重登场了。在大人们的手中，细细的面粉在汁水的浸润下，揉成了软糯有筋道的小面团。艾草汁把雪白的面粉染成了诱人的翠绿色。一个个柔软的小面团，就这样准备好了。
接下来，就是灵魂馅料了。在杭州，青团一般分咸甜两种味道，甜的多是芝麻馅或豆沙馅的，咸的则是咸菜笋肉，感觉把这个春天里最鲜的味道都揉进了咸馅里。我最喜欢的，还是咸味的青团，想着能给自己包一个馅料十足的大青团，我赶紧加入了包青团的行列中。
在完成了一个个馅料十足的青团后，我又开始研究起了青团的形状，小狗、小猫、小猪各种模样的小动物，从我手中诞生。除了外形，我还研制了不少新口味，比如蛋黄肉松味、红枣味、芋泥味的，大家都夸我创意无限。
终于，等到青团蒸好啦。一家人聚在一起，品尝着清香四溢的青团，一股浓浓的暖意流淌在我们之间，一起享受着来自家人的关爱和温暖，品味这软糯清甜的青团。
青团，不仅是一种节气小吃，更是一种传统习俗，这种风味的延续，更是文化的传承。
指导老师胡锦霞：
文章结构清晰，小作者通过分步骤的方式向我们展示了制作青团的过程，让我们更好地理解这个传统美食。最后，小作者加入了自己的感性认识，让读者更加深入了解青团在传统文化中的地位和意义，这样的叙述方式让读者更容易产生情感共鸣。
千岛湖游记
杭州师范大学东城实验学校三（9）班 任依依
周末，妈妈带我去了美丽的千岛湖。千岛湖位于浙江省淳安县，环境非常优美。湖泊中点缀着1078个大小不等的岛屿，就像翡翠般镶嵌在水面上，因此得名“千岛湖”。而我们此行的第一个目的地是其中的一颗明珠——月光岛。
我们先到月光岛码头乘坐游轮，游轮在水面上开得飞快，把我们带向那座繁茂的绿色岛屿。登上月光岛时，太阳已经开始慢慢落下，那金黄色的落日，缓缓地沉入湖面，天边晕染着一片美丽的晚霞。刹那间，湖面如同一片镶嵌着金边的宝石，天空则被染成了红、橙、蓝的混合色，构成了一幅宏大而神秘的画卷。夕阳西下，星星开始探出了小脑袋，夜晚的月光岛变得更为迷人。皎洁的月光照在岛屿上，和岛上绚烂的灯光互相呼应，整座岛屿更加让人沉醉。在这寂静的夜晚，湖面上微风吹过，我静静地欣赏这片美丽的夜色，感受着这独特的宁静，那一刻，我仿佛融入了这幅美丽的画卷。
第二天下午，我们租了辆双人自行车开始环岛骑行。一开始我不敢骑，妈妈给我加油打气，我慢慢尝试着蹬自行车，妈妈掌控方向，我们一起向着美景出发。就这样，我在湖岛间自由地穿梭，一边欣赏着峭壁间的绿树和飞鸟，一边感受着湖风的吹拂，仿佛自己成了一只快乐的鸟儿，自由自在地在这片湖光山色中飞翔。
这次千岛湖之旅让我体验到了大自然的宁静与美丽，我的心灵得到了升华。月光岛的美景和环岛骑行的快乐，还有那壮丽的日落，都将成为我心中永远的记忆。
指导老师黄炜玮：
小作者具体生动地描述了去千岛湖旅游的愉快回忆，用饱满热情的文笔尽情赞美千岛湖的迷人风景，表达了对大自然的无限热爱之情。随着小作者绘声绘色的讲述，读者也仿佛身临其境。
忙趁东风放纸鸢
杭州师范大学东城实验学校三（1）班 林浠
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春光明媚，我一放学，就急忙跑回家，拿出爸爸送我的风筝和爸爸在楼顶上放了起来。
楼顶上空间开阔，正是一个放风筝的好地方，我没放过风筝，不知道怎么放，爸爸先给我做了一个示范，他高高举起风筝，迎着风小跑了一会儿，然后拉着线的一头，突然手一松把风筝送上了天。爸爸最后一边倒退一边放线，手一扯、一拉、一提，风筝终于飞上了天空，它就像一个彩色小点。
我也想试试，我左手举起风筝努力向前跑，一松手，可风筝飞到空中掉了下来，我又试了试，奋力向前冲，手一松，可就算我怎么努力，风筝都一次又一次地掉下来。我急得直跺脚。爸爸站在旁边看，还一边鼓励我，最后我迎风跑，手一松，风筝终于飞上了天，我开心得手舞足蹈。
“一年之计在于春”，在这美好的时节，让我们一起放风筝，让每个人的梦想随风起舞。
指导老师宣瑛：
小作者开头引用诗句自然引出“放风筝”这个话题，十分具有新意。随后详细描写了爸爸放风筝时的一扯、一拉、一提等具体动作，把放飞风筝的过程写得生动具体。文章结尾处让每个人的梦想随风起舞，有点睛之笔的妙处。
用微笑面对生活 ——读《绿山墙的安妮》有感
杭州师范大学东城实验学校五（2）班 方欣
“马瑞拉，在美丽的环境中，就一定会做出更美丽的梦的！”这是居住在加拿大爱德华王子岛的一个小镇女孩发出的感叹。因为这句话，我决定把这本喜爱的书介绍给大家，它就是《绿山墙的安妮》。
安妮自幼父母双亡，童年充满坎坷，后被住在绿山的兄妹收养。她内心积极向上，充满阳光。在岛上遇到了她亦师亦友的戴安娜，口是心非的马瑞拉，对她无限宠爱的马修，以及势均力敌的吉尔伯特……在这种欢乐的环境之下，她学习进步神速，考上了女王学校，拿到了教师执照，得到了艾弗里奖学金。
安妮的内心总是充满阳光的，她拥有两种财富：一是对生活的灵感；二是丰富的想象力。对于安妮来说：每一天都是新开始，每一天都是新期待。安妮具有独特的活力，给绿山墙和亚芬里村带来无限的欢乐，以人格魅力赢得了大家的喜爱。安妮纯真善良、倔强开朗，面对不同的事物，她总有自己独特的见解。在安妮眼中，“美好的早晨应该享受，怎么可以绝望呢？”
在生活中我也知道一个像安妮这样乐观向上、积极阳光的人——我的朋友晨晨。她父母离异，有一个妹妹，姐妹俩在父母之间来回“奔波”，让人心疼。我本以为她会从此一蹶不振，但她是晨晨呀，正如她名字那样，她是一个像晨光那样明朗乐观的女孩，永远对生活充满期待，还经常鼓励我，要勇敢面对困难。我有时也会问：“你不累吗？”
她只是微微一笑，轻轻摇了摇头，不说话。
那时，我便懂了。只要内心像书中的安妮一样，充满期待与阳光，就能微笑直面生活的风雨与挫折，迎接美好的彩虹与明天。
指导老师施蕉蕉：
小作者以书中安妮的一句感叹作为开头，引人入胜，并介绍了安妮的经历与内心世界，让我们感受到了她的阳光与正能量，并联系自己的生活实际，以自己好友的事例，展现了要笑对生活的真谛。
我的乐园
杭州师范大学东城实验学校
四（2）班 薛芷珺
鸟儿的乐园是蔚蓝的天空，蝴蝶的乐园是一片片花丛，马儿的乐园是广阔的草原……而我的乐园就是学校的小花园！
那里四季如画，是个好地方。春天，垂丝海棠渐渐绽放，从远处看，就是一片粉色的海洋，慢慢走近，淡粉色花朵慢慢展开，在微风中静静舞蹈。夏天，香樟树的绿叶一片片多起来了，就像一把把绿色的伞，为我们撑起一片绿荫。秋天，金桂一朵朵绽放，从远处看，就是一片金色的麦浪，走近了，那迷人的香气，把你带进金桂的海洋中。冬天，蜡梅开了，淡淡的香气虽然并不迷人，但别有一番风味呢！
下课时，我们常在那里寻找四叶草。到小花园里走走，你就可以看见很多三叶草，你蹲下来仔细找找，说不定就可以找到幸运的四叶草呢！这天我就和同学一起去小花园里寻找四叶草。“哎，你看这里一定有很多！”我的同学叫道。我急忙蹲下来去看这一丛又一丛的三叶草。唉，四叶草去哪儿了？我怎么找不到了呢？我的同学说：“唉，你看我找到了四叶草，哎，很幸运的呢！”这下子我的牛脾气上来了，我怎么就找不到了呢？我用我的火眼金睛，仔细再仔细地在三叶草丛中找着。哎！你看这一株不就是四叶草吗？我惊喜地把它拔出来，嘿嘿，我也是很幸运的人啦！四叶草的四片叶子张开着，像一朵刚刚绽放的花，绿色的叶片显得更加美丽。找四叶草可真有趣！
在小花园里捡花瓣是我们女生必做的功课。春天的时候，美丽的垂丝海棠开了！一阵微风吹过，垂丝海棠树在风中摇曳着，好像翩翩起舞的少女，花瓣一片片落下，香气也随之蔓延开，让小花园更添一分春色。闻着香气，我走到垂丝海棠树下，看着那满地的粉红色花瓣，我使劲地吸了吸鼻子，哇，香气慢慢地飘进了我的鼻腔，让我忍不住捡起了花瓣。我捡了这片，那片，还有这片。哇，香气慢慢也留在了我的手上，这就是赠人玫瑰，手有余香吗？虽然我没有赠人垂丝海棠花，可是我手上也留下了淡淡花香。除了捡垂丝海棠的花瓣，我还经常会捡玉兰花的花瓣。虽然玉兰花的花瓣有些小，黄黄的，可是香气完全不输于垂丝海棠。我捧在手上一闻，浓郁的香气瞬间弥漫了我的整个身体，让我感觉到好像在一片花海之中无法自拔。
找四叶草、捡花瓣……学校的小花园带给我多少美好的时光呀！我爱学校的小花园，我爱这个美丽的乐园！
指导老师张月琴：
这个园子就在教室前面，看起来并不起眼，可在小作者的眼里却是一个无与伦比的乐园。捡花瓣、找幸运草，多么有趣的课间活动，多么美好的校园生活！
本版主持 郭婧