记者 张咪咪
家里有娃的橙友们应该知道，在某一个时期，孩子会开始在纸上、书上甚至家具和墙面上画出一些不规则的线条或者色块。这就是孩子涂鸦行为的开端，也是孩子成长中一个特殊的时期——涂鸦期。
很多家长可能会选择在孩子随手涂鸦的时候制止，其实涂鸦是一种很好的启蒙教育方式，在涂鸦过程中，孩子们能慢慢体会到自我表达、色彩、线条和图案融合的奇妙感受，这也是他们表达自己对世界认知的窗口，藏着一个奇妙的小世界。
对大一点的孩子来说，绘画同样是一个自我表达的窗口。前几年，有一位法国插画家托马斯·罗曼就曾经做过一项有趣的互动，会在孩子涂鸦的基础上进行二次创作。在罗曼的视角下，孩子们的作品虽然看起来缺乏技巧和条理性，但每个孩子其实都是天生的“小小艺术家”。他说：“作为专业的设计师，我已经习惯于用一些常见的形状和图案作画，但孩子们的大脑里没有这些经验可循，需要自己创造图像。这些图虽然有些奇怪并且很难处理，但用它们作为创意进行创作，可以创作出我个人无法实现的作品。”
上周，橙柿互动的“萌娃成长日记”特别推出了六一特别企划的第一场重头戏：“寻找小小涂鸦师”活动，短短几天就收到了上百位萌娃各种不同风格的涂鸦作品，有抽象派的，也有写实派的。
刚听完《山海经》 就画出了“神兽”
橙友@橙色果子家的娃平时很喜欢涂涂画画，由于年龄比较小，大部分涂鸦作品都属于“抽象派”，有时候需要连蒙带猜，才能看出娃画的是什么：前一天带娃去了有山有草坪有水的地方玩，娃交了个充满色块的画作，宝妈一猜才发现，原来娃画的就是昨天去的地方。前脚刚听完《山海经》，后脚就根据自己的想象和理解画出了“神兽”，虽然非常抽象，不过爸爸妈妈还是“勉强”能看懂。不过也有不是抽象派风格的，比如之前带娃去浙江博物馆负一楼，体验神笔马良—河姆渡画卷，父子俩合作完成的水牛涂鸦，就得到了宝妈的称赞。
橙友@大红红家的女儿从幼儿园起就开始学国画了，妈妈也保存了很多孩子从小到大的作品，从幼儿园时期充满童趣的简单涂鸦，到现在有了个人风格的国画作品，用@大红红的话来说，女儿现在的作品都是拿出去展示收不回系列，画的《竹子与麻雀》被小学美术老师收走了，《鸳鸯芦苇》在中学被收走了。这次，@大红红分享的是女儿不同时间画的西湖荷花，正好应了这入夏荷花盛开的景。
橙友@平平方方家的萌娃画了一幅以“海洋交通”为主题的涂鸦，在游来游去的鱼群里设置了各种各样的交通标志，用来指导海洋交通：随着海洋经济的发展，海洋鱼类日益增多，设置交通标志势在必行，保证海洋交通安全、顺畅，有利于疏导交通，提高通行能力，减少交通事故。
橙友@指间漫舞家儿子的作品很有生命力，她说每一次翻看孩子小时候的涂鸦作品，都会被孩子的创意和才华打动，这些作品虽然稚嫩，却充满了生命力和艺术感染力，让人忍不住为他点赞。
不要约束孩子的想象力
想画什么就画什么
橙友@橙友kzJ57AOj在带娃去参观浙江自然博物院的时候参与了一个活动，先要设计一张独一无二的童创节门票，凭票才能进入，所以和娃一起涂鸦了一张带有火箭和星球元素的门票，也算是一种特别的体验了。
橙友@乐乐麻麻家的小朋友也特别爱涂鸦，画了超多画，她还专门把家里的一面墙空出来，把娃的涂鸦作品都贴在了上面，做了一个充满仪式感的涂鸦角落。
橙友@寒灵家的女儿从两三岁起就很喜欢涂鸦，所以她给孩子准备了很多不同的绘画用品，希望通过涂鸦让孩子感受世界，感受生活。
大部分橙友对于孩子涂鸦和写写画画，都是非常支持的，还有人分享了对娃画画这件事的心路历程：“娃喜欢画画，画得天马行空，画电梯画马路，抽象难懂。曾经也问过一位老师，爱画画的娃要不要重点培养。老师笑答，最好不要用课堂约束他的想象力，想画什么就画什么吧，给他一本空白册子，他会还你一本画册。听后不再焦虑，现在娃依然很爱画画，依然那么抽象。希望他能继续开心地画心中所想所念，而我就只是陪伴他。我想爱是如其所是，而非如我所愿。”
你家娃平时喜欢涂鸦吗？你有没有保存过娃小时候的涂鸦作品？本次，橙柿的老朋友Babycare想请橙友继续来晒一晒孩子们的涂鸦作品，让小小艺术家们尽情发挥想象，将眼里的美好绘于纸上。Babycare特别准备了30份羽毛丝滑蜡笔12色套装（每份价值39元），对孩子的天真想象力给予呵护！
活动参与形式：在橙友圈#萌娃成长日记#话题下，加上#涂鸦#标签，晒一晒你家孩子的涂鸦或绘画作品，我们将综合发帖质量和数量，选出30位橙友各送出一份由Babycare提供的羽毛丝滑蜡笔12色套装（每份价值39元），截至5月27日。