杭州市文澜实验学校
四（11）班 徐乐琪
秋风送走夏季的热烈，落叶轻舞，迎来轻柔的凉爽。杭州植物园一年一度的菊花展如约而至。周末，我和妈妈满怀期待地跑去观赏菊花。
植物园的菊花颜色可真多，粉的、白的、黄的、绿的、紫的……绿色的菊花如翡翠灵气逼人，白色的菊花洁白似玉，黄色的菊花灿烂似金子。整个植物园笼罩在一片姹紫嫣红之中。
这里的菊花不仅颜色多，姿态更美。有的含苞欲放，花瓣一片压着一片，挤着赶着向秋姑娘报到；有的全开了，花瓣细长而弯曲，层层叠叠像蛟龙的爪子，远看又似璀璨的烟花；有的成群结队，一簇簇、一团团，搭成拱桥，摆成圆球，铺成花毯。
植物园的菊花最值得看的就是珍贵品种了。金灿灿的“泥金彩虹”，如丝的花瓣妖娆妩媚；“金丝飞舞”是一位高傲的芭蕾舞者；“绿安娜”花如其名，花瓣比叶子更绿；“玉光”和“富贵”，你猜它们会是什么颜色？没错，“玉光”是白色的，“富贵”是黄色。
繁花落尽的秋季，唯有菊花浓墨重彩地留在金秋的画卷上。我爱植物园的菊花，我更留恋秋天的美好！
指导老师项喜燕：
小作者写作思路清晰，描写生动，语言流畅、优美。文章采用总分总的结构描写了植物园菊花的颜色、姿态，珍贵品种各具特点的美，让读者身临其境，真是景美文更美。
活在天堂的小鸟
杭州市文澜实验学校
四（10）班 徐莀
一天，天阴沉沉的，忽然，刮来一阵寒风，仿佛在诉说着什么不好的消息。
一回到家，发现我最喜欢的小鸟离开了人世。我泪如泉涌，陷入深深的悲伤之中。
就在昨天，它还活蹦乱跳，如同一个淘气的孩子，充满了生机。而今，它像一块冰冷的木头，静静躺在那里，再也不会为我的到来而欢腾。我仿佛看见它曾经的快乐，现在却变成了我心头的一片沉寂。
老爸提议将它埋葬，我心情沉痛地找到一块宝地，小心翼翼地将它埋葬，泪水模糊了我的视线。“我把它埋在这里，或许它会在天堂过得更幸福，不再有遗憾了。”我轻声自语。
回家的路上，我泪流满面，每一步都沉重而艰难。突然，天空中闪过一颗流星，划过一道美丽的弧线，犹如小鸟的告别。那一瞬间，我感觉到小鸟在天堂安详地微笑，仿佛对我说：“我在天堂过得很幸福，感谢你的细心照料，让我度过了人生中最美好的时光！”
我相信小鸟在天堂找到了真正的自由和快乐，而它留下的美好回忆，将永远在我的心中。
指导老师梁颖婷：
小作者在文章开头用环境描写烘托了悲凉的氛围，为下文自己心爱的小鸟的死亡作铺垫。还从语言、动作、心理描写等，来体现自己难过悲伤的心情，描写角度多样。
本版主持 张娜