《松阴觅诗》 杭州市采荷中学濮家校区七（2）班 王佳怡
杭州市文一街小学文一校区
三（5）班 尹悠然
自从学了《黄山奇石》这篇课文之后，我就心心念念地想去看黄山那里的风景如何。
暑假到了，我和爸爸妈妈开始了计划已久的黄山行程。第一天，我们坐火车到达了黄山市，住在了黄山脚下，远远地看着高高的山峰，就像被云朵暖暖地包住。
第二天，我们早早地出发上山了。雨下得很大，一条条瀑布从山上倾泻了下来，可壮观了。我们坐着缆车到了山顶，到处都被云雾笼罩着，只有白茫茫的一片，什么都看不清。
第三天，雨过天晴，黄山露出了它的美貌。粗壮的迎客松扎在山石间，张开双臂，欢迎大家的到来。我们一起沿着石阶爬山，边爬边欣赏黄山的美景。只见一朵朵白云绕在山腰，像一条长长的锁链。还有各种各样的奇石，有“龟兔赛跑”，有“鲤鱼和乌龟”，有“犀牛角”，还有“仙人指路”……和《黄山奇石》里面讲的一样有趣。不时路边还有溪水流下，沿着石壁流淌，我伸出小手摸了摸，好清凉！
一路有这么多奇松、怪石、云海和溪水的陪伴，爬起山来一点也不累！下山时，看见了送客松，它向我们拱拱手，就像说“欢迎下次再来！”
指导老师鞠萍：
小作者将课堂中的学习与生活中的体验结合在一起，按照游览的路径，生动详细地描写了自己的“黄山行”，虽然是游览类的纪实作文，但语言简洁生动，非常自然。
植物园观鱼
杭州市文一街小学文一校区
四（3）班 杜嘉轩
清晨，我们沐浴着晨光，乘坐公交车来到了植物园。
沿着林荫小道不知不觉来到了植物园观鱼区。池子里有成群结队的鱼，大的，小的，红的，黑的，白的……鱼儿们有的翻滚着游泳；有的忽然跃出水面，激起了一片水花；还有的正窝在水底下睡觉呢，有趣极了。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条；看见了那条，另一条又游过来了。鱼儿优哉游哉，轻轻地吐出来一串一串的泡泡，看到鱼食，从四面八方游了过来，圆圆的眼睛，像发光的黑色宝石。鱼儿一会游向水面，一会又下去，给池子带来了无限的生气。
那条最靓的红鲤鱼找到了美味，正准备慢慢享用，尽情享受这美妙的时光。突然一条红白相间的鱼飞快地朝红鲤鱼这边游了过来，想抢夺它找到的食物。一场食物争夺战就这样拉开了序幕。红白鱼率先发起了攻击，它狠狠地冲向红鲤鱼，一头撞了过去。红鲤鱼也不甘示弱，灵巧地躲过了它的攻击。你来我往，缠斗了很久，最后红白鱼获胜，红鲤鱼难过地游走了。看着红白鱼那副趾高气扬的样子，好像在炫耀：我胜利啦！我胜利啦！鱼儿们争抢食物可真有趣。
植物园真是个好地方，这里有美丽的风景，还可以观鱼，有空你也去看看吧！
指导老师楼元元：
植物园的鱼池是小朋友们最喜欢去的地方。小作者仔细观察了鱼池里的鱼儿们游玩、抢食的情景。在她的笔下，鱼儿们充满活力，充满童趣，怎能不引得孩子们流连忘返？
漂流
杭州市文一街小学文一校区四（6）班 凌晨纾
夏天就是玩水的好季节，我们一家要去黄浦江源漂流啦！
来到漂流入口，我们穿好了救生衣，坐上了皮筏，可这时天空却下起了雨，还越下越大。不过，我们没有打退堂鼓，而是尽情享受这雨中漂流的感觉。不一会儿，我们就漂过了两段激流，在平缓的河道里奋力滑行。功夫不负有心人，我们终于来到了最后一个激流。只见所有河水汇成一股巨大的水流，向一个方向涌去，在坡底下碰撞出激烈的水花。我和妈妈都吓出了一身冷汗，尖叫着被湍急的水流推下了“大水坡”，紧接着，一股巨大的浪花劈头盖脸地砸向我们，把我们浇成了落汤鸡。我们正沉浸在刺激的冲浪中，突然，一声撕心裂肺的哭声从弟弟嘴里传来，“宝宝怕……”那哭声震耳欲聋。
皮筏划起来真费劲，不论我怎样使劲划，都好像在原地打转。累得不行时，我抬眼看看两岸风景，树木郁郁葱葱，小山此起彼伏。看着看着，我不禁想起李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。突然，耳畔又响起了“宝宝怕，我要找爸爸……”弟弟的哭声让我如梦初醒。哎，原来我现在经历的是“两岸哭声停不住，皮筏仍在原地漂……”
弟弟的嚎哭声终于引来了一位老师傅驾着竹筏向我们划来，看到救星的弟弟也停止了哭喊。终于，四只湿透的落汤鸡成功登岸，雨也停了。
这一场雨中漂流还真是美妙。
指导老师朱春洁：
“我”和弟弟的表现一张一弛，一动一静，相映成趣，展现出小作者灿烂的童心。文中的心理描写曲折有致，既有惊险刺激，又有放松释然，读来意趣盎然。这真是一场别样的雨中漂流。
敦煌石窟之旅
杭州市文一街小学文一校区四（5）班 李雾桐
今天是敦煌之旅的第三天，天气还是一如既往的炎热和干燥，然而这并不影响我出游的心情，因为今天要去的目的地是我期待已久的敦煌莫高窟。
吃完早饭以后，我便迫不及待地跟着妈妈、舅妈坐上了前往景区的出租车。我紧靠着车窗坐着，目不转睛地盯着车窗外，生怕错过任何新奇的景象。不一会，我们便到了景区，哇，不愧是举世闻名的景区，排队的人群如同长龙一般。人们随着队伍有序地前进，我的小脑袋时不时地探出队伍，急不可待地想看看莫高窟的壮丽景象。
终于，轮到我们进入了，刚一入石窟，一幅幅精美的壁画立即映入我的眼帘。虽然我之前在书中就已经领略了这壮美的景象，但真正地站在此地，面前的壁画还是深深地震撼了我，千姿百态的飞天壁画，栩栩如生的菩萨画像，这一切的一切都让我感受到了古人精妙绝伦的绘画技艺和无与伦比的艺术智慧。可惜不能对着文物拍照，不然我一定要让妈妈通通拍下来回去与我的小伙伴们分享，因为除非亲眼所见，不然无论多么华丽的词句都无法形容这一幅幅壮观的画面。
从石窟出来，我们又参观了九层塔，这里的景象比刚才更为让人惊叹：一尊高达35.5米的大佛伫立在我的面前，而我，还不如它的脚趾高。站在大佛面前的那一刻，我感到自己在中华五千年的古文明面前是多么渺小，中华的灿烂文明是多么有魅力。
时间短暂，我恋恋不舍地离开了莫高窟，这次的敦煌之旅给我留下了深刻的印象，那一幕幕美丽而又壮阔的画面深深地刻在了我脑海里，我为祖国拥有如此璀璨而悠久的文化感到骄傲和自豪。这次旅行，真值！
指导老师郭旺玲：
很羡慕暑假里你到敦煌莫高窟，身临其境感受中华文明的博大精深。从你细腻的文字描写中老师也仿佛来到了莫高窟，与你一样从期待到直面古迹，有一种震撼心灵的美。
落汤鸡
杭州市文一街小学文一校区三（2）班 胡祺荣
“轰！”随着一声炸雷，雨点便像一只饿极了的蝗虫朝我们扑来。
我和妈妈骑着电瓶车急匆匆地从外面往家赶。闪电越来越亮，雷声越来越响，雨也越下越大。一眼望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨点砸在地面上，因正值夏季，地面滚烫，雨点一碰到地面就变成了蒸汽，迅速升向天空。
路上的行人有的躲在屋檐下一动不动，有的在雨中狂奔，还有的干脆在雨中悠闲地散步，尽情享受着这夏季暴雨带来的清凉。
这时，一阵大风吹过，差点把我们的雨披掀翻，同时还把许多雨点带了进来。我和妈妈都被浇了个透心凉。
还未到家，我和妈妈早已被淋成了落汤鸡！但是夏天的雨，令人酣畅淋漓，我依然期待！
指导老师林仪：
小作者重点描写了夏天雷雨来临时的场景，语言生动形象，行文流畅，从多角度衬托出雷雨来势汹汹。同时，小作者的想象力奇特丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣！
小花
杭州市文一街小学文一校区三（2）班 杨晨懿
小花是一只长着棕白相间斑纹的小猫咪，刚来我们家的时候才两个月大、身体娇小，爸爸的一只手就可以托起它。在小花的小脑袋上竖立着两只三角形状的耳朵。妈妈告诉我，它的耳朵虽然小但是非常灵敏的，只要有轻微的动静它的耳朵就会竖起来。小花还有一对圆溜溜的蓝色眼睛，一到晚上就像小珍珠一样会闪闪发光。
小花的叫声是轻轻的、慢慢的、柔柔的，如同一阵微风拂过耳畔，悠扬又动听。它叫的时候会看着你，让你忍不住把目光投向它。小花经常会对着我“喵喵喵”地叫，我猜它一定是喜欢我吧。
小花跑得很快很快，让我根本追不上它。有一次，家里来客人了，妈妈费了九牛二虎之力才抓住了它，并把它关到了小房间，等客人走后，妈妈一打开小房间的门，它就像一支离弦的箭嗖地一下窜到了我的面前。
小花活泼又可爱，看到圆形的东西就喜欢滚来滚去当球玩，看到桌上有它感兴趣的玩意就蹿上蹿下一刻不停，看到其他小猫咪就飞快地跑过去玩起来。它还总是喜欢跑到我的身边，然后用它明亮的眼睛看着我，好像在说：“小主人，陪我玩一会儿吧！”
我非常高兴小花来到了我们家，我喜欢它陪我做作业，陪我看电视，陪我一起散步……
指导老师林仪：
小作者以小猫咪为主题，细心观察这只小猫，从外形、习性等方面写出了小猫咪可爱黏人的样子。整篇文章内容充实，详略得当，层次分明，表现出小作者对这只小猫咪的浓浓喜爱之情。