《@未来》 杭州市西湖区政苑小学二（1）班 刘欣桐
放学变奏曲
杭州市奥体实验小学四（6）班 杨谨如
距离放学还有10分钟，我和我的搭档突然发现英语作业本还没搬，怎么办呢？谁叫我俩是英语课代表，我们只能急急忙忙地把作业本搬到英语老师那里。
在我们快马加鞭地送本子时，突然想到，万一我们班的同学这时候都已经在全校的放学队列中，整装待发，那我们岂不是要错过回家的队伍了？时不我待，于是我们又加快了速度，带着英语作业本飞奔去英语老师办公桌上。
“一尬”出现了，我们碰到了英语老师——季老师！在一场犹如一个世纪长的眼神交流后，我们快速放下英语作业本，气喘吁吁地跑开了。我猜季老师一定在想，难怪我一个上午都没看到你们班级的英语作业本，原来是被你们两位“蜗牛”课代表耽误了。
接着，“二尬”也来了，本以为班级放学队伍已经远去，为了能赶上班级放学的队伍，我们走了一条近路，结果顺着走廊上方看去，发现班级的大队伍正在我们的头顶上！于是，我们找了个大柱子躲了起来，等班级队伍走开，我们飞奔到走廊，然后顺着那里的楼梯爬上去，快速“混进”了队伍。
“三尬”是“尬中尬”，我们总算回到了班级的队伍里，这时副班主任郭老师在扫视着队伍，他那平静的眼神发现了我们，于是他露出了“迷人”的笑容，就好像猜中了我们的心思——我俩是悄无声息地混进队伍的。或许这永远是个谜，但也只有我们几个人知道这个谜题的存在。
“四尬”是全班的尬！今天隔壁班级老师有事，郭老师举着两个班级的班牌。这时值周老师看到我们班队伍走过来，他看着郭老师，又看着我们班的同学，脸上写满了困惑，我能感觉到他内心的不解，果不其然，在30秒不到的时间里，他紧绷的脸放开了，直接问我们：你们班带队的老师在哪里呢？“这不，我们班主任在领队呢！”大家异口同声地说。我们抬头一看，原来是举错班牌了。
哈哈，这就是今天放学“四尬”，真是一曲动听又难忘的“放学变奏曲”。
指导老师李佳：
小作者观察细致，语言幽默风趣，把放学时碰到的小插曲变成了“放学变奏曲”。全文的最大亮点是小作者的心理变化，从紧张，到安心，再到意外，真如过山车一般，极具画面感，字里行间流露出自己对校园生活的喜爱之情。
紧张刺激的一天
杭州市钱学森学校三（4）班 卢晞
今天妈妈带我去极限运动中心玩，那里有U形滑道、空中飞人、攀岩等运动项目。
最刺激的项目当然是“U形滑道”了。这个项目是坐在坐垫轮胎上，从高处的滑梯上快速地滑下来，滑梯呈U字形，我轻轻地坐在坐垫轮胎中间，双手紧紧地抓住把手，做几个深呼吸后，让工作人员把我推下去。往下滑的那一瞬间，我的心提到了嗓子眼，当滑到U形拐弯处，我更紧张了，仿佛听到了自己扑通扑通的心跳声。最后，我安全地滑到软绵绵的垫子上。过了好一会儿，心情才慢慢平复下来，真是又紧张又刺激。
“空中飞人”是我最喜欢的项目。在离地面五米的半空中，脚踩木板走到对面。刚开始我不敢玩，在妈妈的鼓励下，我决定试一试。穿上特制的防护服后，我小心地走到木板一侧。一低头看下面，我的腿就控制不住地发抖，妈妈大声喊道：“晞晞，看前面，不要往下看。”听了妈妈的话，我目视前方，深深吸一口气，鼓起勇气迈出了第一步，接着是第二步，第三步……眼看就要到对面了，我心中暗自欢喜，得意地转头向下看了一眼妈妈，就在这时，我脚一滑，差点摔了下去。还好我及时抓紧绳子，才有惊无险。
快乐的时光总是过得飞快，我一直玩到极限运动中心打烊才依依不舍地回家。
指导老师徐雅娣：
小作者描写最刺激与最喜欢的两个活动项目，凸显极限运动中心的好玩。在写最刺激的活动时，通过“紧紧抓住”“心提到了嗓子眼”等词语详细描写了参加这个活动项目时紧张刺激的心情。在描写“空中飞人”这个活动项目时，突出了自己在妈妈的鼓励下，克服困难，勇敢尝试，获得成功的过程。
只要诗在 黄鹤楼就在，长安就在
杭州观成实验学校七（4）班 周美洵
今年夏天，我觉得最好看的电影莫过于《长安三万里》，它以垂暮之年的高适困守边关，在看似窘迫颓唐中追忆似水年华，娓娓道来与李白一生漫长而短暂的交集。
从少年意气风发，到中年际遇沉浮，再到晚年壮志未酬，李白遭遇了一系列重大人生变故。一般人经受打击后就此消沉，而李白不一样，他可以“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，他可以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他可以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他可以千金散尽还复来，可以楚狂接舆自比，连孔夫子都不放在眼里，“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”。
李白没有实现自己治国平天下的伟大梦想，却给世人留下了千古流传的诗句。他将一生的失意与愁心，灌溉成熠熠生辉的诗篇，治愈了一代又一代人。就像他在弥留之际写下的《临路歌》，还是以高蹈飞翔的大鹏自比，所余之风可以激荡万世。
诗仙也许觉得自己不羁放纵爱自由的一生，也有累的时候，他醉酒捞月后跌落长江，族叔当涂县令李阳冰将其埋骨于此。我今年春节去马鞍山采石矶的李白墓前悼念，但寂寂寥寥草草孤坟，真的难以与风流倜傥的璀璨诗仙相联系。
看完《长安三万里》后，很多人觉得李白输了，高适赢了。有人甚至觉得电影想表达李白空谈误国，高适实干兴邦。而我看到的是，在高适的叙述中，流露出他既钦佩李白诗文才华，向往他的洒脱不羁，又并不认同他放浪形骸，挥金如土。
我不禁问我一年级的弟弟，你是想当李白还是高适？他毫不犹豫地选择高适。那么高适赢了，李白输了？
我又去读了《你当像李白长风破浪》。这本书从月亮、少年、行旅、英雄、道教、酒等八个侧面，揭示李白身上雄奇、瑰丽的生命力，集中品鉴了李白近百首流传千古的诗文。感觉他的生命像是乱炖的四川火锅，却被他天马行空的文学天才驯服。真正感受到如果唐诗是一座喜马拉雅山，李白就站在了珠穆朗玛顶上。感叹我们几千年没几个文学家能超过李白，后人只能匍匐在他巨大阴影里默默仰望。
看完《你当像李白长风破浪》这本书，我觉得李白赢了，赢了千秋万古名。就像电影中垂垂老矣的高适回京时所说：“只要诗在，黄鹤楼就在，长安就在。”
武将们守护的是疆域，诗人们传承的是文脉。李白的这些文化经典咏流传，我们心中的大唐盛世和文明传承就在。
指导老师范圣龙：
“仙”，是李白一生的注脚，他的诗歌不见愁怨，只有洒脱与狂浪。他的精神，流淌在我们的血液中，慰藉着无数的你我。小作者对李白的人物理解深刻透彻，全文叙事集中，不蔓不枝，语言简练流畅，感情丰富真实，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。