狮子名师公益课第九场：
记者 黄莺
小朋友都喜欢看动画片，但肯定没想到，跟着动画片还能学写作。
3月25日晚上，在杭州图书馆和爱写作的狮子联办的名师公益课第九场，杭州市滨江区滨兰实验学校的语文教研组长张华，带孩子们跟着动画片里的慢镜头、特写镜头等学写精彩瞬间，孩子们忽然发现学到了新技能，结束后纷纷跟爸爸妈妈说：“我跟老师学会了怎么看动画片，还学会了怎么把精彩的瞬间写好。”
张华老师的这堂公益课，孩子们充满了期待，因为之前就说主题跟动画片有关。一开场，张老师展示出了几段小朋友喜欢的动画片，当小猪佩奇、托马斯等卡通形象出现在屏幕上时，现场一下子热闹了起来。
然后张老师放了一段动画片《龙猫》中小月焦急地寻找妹妹的片段，里面有一个镜头，特别给到了小月为了找妹妹四处奔跑以致伤痕累累还粘了许多泥土的一双脚。
张老师启发孩子们：“为什么导演会给这双脚一个特写镜头，你看到这双脚想到了什么？”“我看到了小月为寻找妹妹付出的艰辛”“我看到一条条伤痕，感觉到了她急着找到妹妹的焦急心情”……孩子们七嘴八舌地说。张老师好好地表扬了孩子们一番，因为他们善于观察，并勤于思考。
孩子们的好奇心被勾起来了，一个个争先恐后地举手讲述他们在动画片里的发现。
张老师又带孩子们看了《灌篮高手》里的慢镜头。她告诉大家，导演为了凸显某个细节，渲染某种情绪，会高速拍摄而放慢速度去播放，从而形成一种“慢镜头的精彩”。
导演放慢的镜头里都出现了什么？孩子们发现了人物手部的动作、头发的状态等，一个投篮镜头被分解成许多细节，写下来的话，几秒的动作可以写很长一段话。
张老师提醒大家，写作时可以这样写——有正面描写，也可以通过旁观者的侧面描写来衬托主角。
就这样，慢镜头、特写镜头、切换镜头……导演拍动画片的方法，被张老师借用来指导孩子们写作时使用。孩子们也迅速掌握了要领。
孩子们还现场练起了笔。10分钟练习时间，写出了不少优秀作品，一个个排队上场分享。