世界数字教育大会现场，国外教育工作者体验交通职高的虚拟仿真实训（左图），与中策职校学生交流（右图）。市教育局供图
记者 章翌
巴基斯坦外宾刚走，一位澳大利亚老师便走近展位，看到中策职校台面上醒狮、乌篷船造型的糕点，立马竖起大拇指。
刚落幕的2026世界数字教育大会上，杭州不少中职学校也亮相现场，用学生的创意与作品展现中华优秀传统文化。中策职校中西面点专业的学生王煜介绍，展位上“醒狮游鱼”“水乡乌蓬”等糕点，都是他们自己设计制作的，“能用专业知识展现祖国的饮食文化，非常自豪。”
这并非个例。电子职校学生编程操控的机器人打出了行云流水的太极表演，交通职高为新能源汽车“量身定制”了虚实结合实训设备……一个个由不同专业学生呈现的精彩作品，背后藏着同一个发展密码：专业集群化。这不再是单打独斗的“专业秀”，而是抱团成“群”的“集团军作战”。
从“单兵作战”到“集群出击” 优质专业群重塑职教新生态
“过去我们讲‘高水平学校、高水平专业’的‘双高’建设，从去年开始，核心赛道已经切换到‘优质专业群’。”中策职校党委书记杨琼飞一语道破这一转变。专业群建设，本质上是把方向相近、产业相关的专业拧成一股绳，这不仅是对接新质生产力、嵌入区域产业链的必然选择，更是中职学校锻造核心竞争力、培养复合型人才的破局之道。
去年底，浙江省优质中职专业群立项名单公布，杭州共有22个专业群强势入选。中策职校的“人工智能与高端制造”“数智生态健康”，电子职校的“新一代信息技术”“智能电子系统集成与运维”，交通职高的“智慧新能源汽车”“智慧轨道交通”……一批紧扣城市发展脉搏的“王牌集群”脱颖而出。
对此前并非“双高”校的交通职高而言，这次飞跃尤为振奋。“专业群建设强调‘超前一步’，必须踩准产业风口，甚至要走在产业前面。”校长祁长伟介绍，杭州地铁2012年通车，学校2010年就布局了轨道交通专业；新能源汽车2013年尚未普及，相关专业方向已悄然启动；“低空经济”概念才兴起，学校也已第一时间跟进布局。这些提前落子的特色专业，如今正整合为覆盖交通全产业链的两大优质集群。
老牌专业同样能在集群重构中焕发新生。中策职校办了40多年的烹饪专业，此次入选格外强调“新”的优质专业群，靠的不是“倚老卖老”，而是深耕存量优化。学校紧扣杭州“296X”先进制造业集群与民生健康需求，将烹饪、食品安全、环境监测等传统专业重组为“数智生态健康专业群”，让老树发新芽，与新质生产力同频共振。
“十五五”开局之年，杭州职教人已铆足了劲。正如祁长伟所言：“立项只是起点，我们要扎扎实实为产业输送对口人才，绝不只是挂一块牌子。”
既有科技感又有烟火气 新专业面向未来精准布局
如果说专业群建设是对现有专业的“整合提优、存量焕新”，那么今年全市中职学校一口气新增的23个专业，则是一次面向未来的“增量布局、精准补链”。
紧贴杭州数字经济、先进制造、低空经济、现代服务业等支柱产业与新兴赛道，这批新专业与22个优质专业群同向发力，共同绘制出一幅“紧跟产业、服务城市”的职教新版图。
记者发现，今年不少学校在专业和培养方向上的调整，都是顺应产业变革做出的主动应对。国家“十五五”规划明确提出，培育包括具身智能在内的“六大未来产业”，今年杭州中职新增专业的高频词，正是与之关联的人工智能和工业机器人。比如，交通职高、中策职校钱塘学校、西湖职高、临平职高、良渚职高、富阳职高，不约而同地增设了工业机器人技术应用专业；萧山一职、萧山三职、闲林职高、富阳职教中心，同步新增了人工智能技术与应用专业；电子职校、富阳职教中心新增了无人机操控与维护专业。
在瞄准产业布局的同时，杭州中职也主动回应城市民生新需求。中策职校立足杭州“茶文化之都”的城市名片，新增茶艺与茶文化营销方向；旅游职校贴合都市生态与文旅融合的发展趋势，新增园艺技术专业；富阳职高紧扣市民品质生活升级的消费新需求，新增宠物养护与经营专业。
更值得关注的是，“复合化”已成为专业升级的关键词。中策职校钱塘学校今年在护理专业中，新增了与浙江特殊教育职业学院联办的“智慧健康养老服务与管理‘3+2’班”，专门培养“AI+养老”模式下，既懂养老服务又会运用智能技术的复合型人才。“现在养老行业越来越智能化，我们要培养的正是适配产业新需求的高技能人才。”校长包红的话语里，透着对未来发展的笃定。
从22个优质专业群的“集团冲锋”，到23个新专业的“精准卡位”，杭州中职教育正以集群之力，牢牢链接起城市的现在与未来，为城市高质量发展源源不断输送适配的技能人才。