杭州旅游职校曾入选全国中职最美航拍校园。学校供图
记者 王厚明 章翌
“上有天堂，下有苏杭。”杭州的迷人之处，既有湖山潋滟的天然底色，更有文明共建的深层浸润。
在这座加速迈向世界一流社会主义现代化国际大都市的文明之城，杭州市旅游职业学校（以下简称“旅职”）正以独特的方式，为杭州的文旅金名片注入青春文明力量。
景校合一
从最美航拍校园到“会呼吸”的实训场
走进旅职滨江校区，恍若置身一座精致的江南园林。学校曾入选全国中职最美航拍校园，美名远播。
行政楼一层“藏”着一座庭院：白砂石铺地如波纹舒展，石组叠放错落有致，由园林专业师生亲手设计；移步浙派盆景园，学生创作的一盆盆造型各异的盆景，给亭台水榭间平添几分禅意，不由得让人感叹：“校园即景区，景即是课堂。”
优美环境是文明校园的重要一环，但旅职的美远不止于养眼。这座“景区式校园”，每一处角落都是专业的实训场——波音737航空模拟舱、开放式酒店中心、茶旅游体验中心等实训载体，打造出23个校级实训室、7个企业共建教学车间，构建起校企双场域融合实训空间，让学生在校内即可完成实景实操训练，实现理论学习与实战应用无缝衔接。
为打通学生成长通道，旅职与杭城数十家单位深度合作，打造基于全域旅游背景下的校企共同体，构建沉浸式学习环境，协同培养旅游人才；此外，与丽水学院合作开办“中本一体化”七年制班，与杭州职业技术大学、浙江旅游职业学院等8所优质高职院校开展中高职一体化人才培养，在提升培养质量的同时，打通人才成长立交桥。
“从单一专业技能走向综合职业素养教育，从封闭的学校学习场所延伸到多维学习空间——所有改变，只为推进‘旅游+’人才的跨界培养。”学校党委书记张帆说。
名师引路
让大师与工匠站上中职讲台
前不久，旅职与杭州东都旅业有限公司签约，全国特级导游余云建、国家级金牌导游施兴琴等7位行业导师正式亮相校园，为学生带来最前沿的行业洞察。
清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大，不在大楼，而在大师。”对中职名校而言，名师同样是办学灵魂。如今，旅职已引入“西湖龙井制作技艺”浙江省代表性传承人樊生华、全国特级导游吴娜佳、G20晚宴插花大师范建文等十余位大师进校授课，让学生与大师面对面，在指尖传承非遗技艺。
文明校园的打造，离不开业务过硬的师资队伍，除了主动“引进来”，旅职也在自身“造血”上下足功夫。为锻造一支“精技、尚美”，兼具匠人精神与全域旅游素养的师资队伍，旅职针对不同教龄和专业层级，打造了“四大工程”——青蓝工程、新锐工程、名师工程、品牌团队工程。通过“传帮带”让青年教师快速成长，让名优教师发挥专业引领作用，焕发事业第二春。近年来，学校培养出4名正高级讲师、1名浙江省劳动模范、2名杭州市劳动模范、4名浙江省教坛新秀，以及一批杭州市教坛新秀、新锐教师。
职校教师必须以最敏锐的触觉感知市场变化，把前沿行业风向传递给学生。近年来，学校也通过校企合作，加大了“双师型”教师的培养力度。“所谓双师，即既能讲理论、又能带实操，同时具备企业经历或职业资格。”张帆介绍，目前学校“双师型”教师占专业课和实习指导教师的比例达92.39%，远超教育部规定的国家标准。
阳光德育
在专业体验中完成从思想到行动的蜕变
清明时节的浙江革命烈士纪念馆，松柏肃穆。身着“红马甲”的旅职学生讲解员，嗓音澄澈坚定，深情讲述英烈事迹、传承红色血脉。有学生在日记中写道：“当我把家乡英雄的故事讲给游客听，看到他们眼里的光时，我突然明白了‘责任’两个字的重量。”
文明校园，立德树人。在旅职，这样的成长瞬间每天都在发生。如何让德育不流于说教，成为学生可感、可行、可传承的生命体验？学校的答案是：将德育扎根于专业土壤，生长于真实的服务场景。
通过传递“尚美·阳光·精技·致远”的核心素养，旅职把“阳光德育”延伸至课上课下、校内校外——
茶艺课上，学生不只学习“和敬清寂”的技艺，更在一杯一盏间体悟工匠精神与文化自信，把品德教育融入日常课堂；校园里，以二十四节气为主题的作品展从立春办到大寒，让传统美德无声浸润师生心灵；社会大课堂中，旅职志愿者常年活跃在社区、景区和G20峰会、亚运会等赛会一线，用专业技能传递温暖与担当，在实践中磨炼品行。值得一提的是，截至目前学校师生累计志愿服务近12万小时，每一段服务时光都在践行初心、传递文明。
“文明校园，要担负起培养良好思想道德素质和适应社会需要的各类人才的使命。”张帆说。从志愿讲解员的初心觉醒，到千人志愿队伍的笃定坚守；从茶艺课的文化感悟，到服务杭州文旅产业的责任担当——旅职的德育，正是在这一次次“专业体验”中，完成了从思想到行动的蜕变。