本报讯（记者 王泽英）智能时代，大学何为？教育强国，高教何为？回应这一时代之问，2025高等教育国际论坛年会于昨日在杭州举行。本次大会由中国高等教育学会与浙江大学共同主办，以“教育强国与高等教育可持续发展”为主题，汇聚了来自全球40余个国家和地区的近千名代表，包括境外高水平大学校长、国际组织负责人及国内大学书记校长。
当前，人工智能正以前所未有的广度与深度重构高等教育生态，催生未来教师、未来课堂与未来学习中心。为携手全球大学共迎机遇、共担责任，推动高等教育可持续发展，大会正式发布《杭州倡议》，呼吁各国大学：重塑人机协同的人才培养模式、探索智能支撑的新型科研范式、健全智能赋能的教育治理机制、完善人工智能应用的伦理规范、构建全球智能教育创新共同体、共促全球高等教育可持续发展。
大会集中展示了一系列重要成果。其中包括由中国高等教育学会、欧洲大学协会等八大国际教育组织联合撰写的《高等教育数字化转型的异同》研究报告。同时，“自主知识体系丛书·手册系列”之《高等教育学手册》正式发布。该丛书由浙江大学统筹谋划，聚焦中国发展实践，依托浙大优势学科，兼顾全球视野与中国特色，涵盖哲学、经济学、法学、教育学等八大学科门类共25本著作，计划于2025至2026年间陆续推出。
国际合作是大会的另一大亮点。会议期间，各国大学共达成50余项合作签约。浙江大学作为代表，分别与加拿大渥太华大学、印度尼西亚大学及万隆理工学院签署合作协议，旨在推动国际教育资源的共享与协同发展。
值得一提的是，11月8日，另一场世界级大会——2025世界大学校长论坛也在杭举行。
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