临平一小书法课堂
临平学堂
记者 夏琳 孙乐怡
扎根拥有璀璨历史文化的人文名城，杭州市临平区临平第一小学以其独特的艺术教育特色，照亮了孩子们的成长之路。
百年名校的文化底蕴
走进临平一小，古典与现代建筑交相辉映，仿佛进入了一个充满生机与活力的教育园地。教学楼墙壁上展示着师生的书画作品，走廊里陈列着学生的手工制作，每一个角落都散发着教育的温度、揭示着教育的深度。“在我们学校，每一面墙都会‘说话’，墙上的每一幅作品背后都有故事。”临平一小书记龚国建解释。
校园气质的背后，是文化的深厚积淀。创办于1908年的临平一小，至今已有百余年历史。多年来，该校始终遵循“为每一个孩子创造美好的未来，让每一个孩子留下幸福的童年回忆”的办学理念，重点发挥书画的育人作用，构建多元化全面发展的美育课程体系，不断提高教育质量和办学水平。
“临平学堂”内，悠扬的中国风音乐，淡淡的笔墨香，学生们正在宣纸上提笔写字；“小浪花”艺术馆里，则展示了历届学生留下的书画、雕塑等作品，为孩子们的童年留下五彩斑斓的记忆……从校园的展陈布置不难看出，临平一小不仅着力培养孩子们的学识，更关注他们全面发展、个性健康和创新精神的整体培养。
近年来，临平一小以“全面发展，学有所长，健康个性，创新精神”为培养目标，不断创新“五彩浪花少年”的育人模式。从环境打造到师资保障，从课程设置到活动设计，每一个环节都充满心血与智慧。这里，不仅仅是一所学校，它更像是一个温暖的大家庭，一个让孩子们在爱与关怀中快乐成长的天堂。
美育教育的有力双翼
在临平一小，美育特色尤为凸显，其中版画与书法教育是其重要支柱。
一直以来，学校充分重视艺术教育，把创建书画特色列入学校发展规划，构建了基于儿童核心素养的“小浪花”课程体系。其中，“小浪花”综合版画特色课程是学校整体课程规划中的核心课程，有着举足轻重的作用。基于版画集绘画、刻印为一体的特点，在教学过程中，教师着重考虑学生对版画学习的原动力、持之以恒的学习态度、动手能力和创作能力。通过规范管理机制、完善课程体系、打造艺术空间、壮大师资力量，版画教育成为学校的一大亮点。学校版画课程的实施，不仅让学生在艺术创作中找到了乐趣，更在各类比赛中屡获佳绩，展现了学校艺术教育的显著成效。
而书法作为学校半个多世纪以来的特色项目，已经成为一张闪亮的金名片。“学校在课程设置上，制定了有区分度的原则——基础课程全员参与、精艺课程面向特长、卓艺课程培养尖子、视频课程适度延伸。这将有助于提高授课效率。”龚国建介绍道。
对于学生而言，生动有趣的教学方式是培养其兴趣的关键。在临平一小的书法课堂上，教师梁锦波通过“善”字的甲骨文形态切入，引导学生共同呈现“百善图”，不仅让学生们发现了笔画起笔和收笔的细微差别，也体会到了书法中的变化之美。同时结合“百善孝为先”的主题讨论，让中华民族传统美德通过书写形式在孩子们心中扎根。
“少年儿童美育不应局限于学校，更应延伸到家庭和社会。孩子们将书法作品带回家，也把翰墨文化带到父母身边，他们和长辈聊书法、话文化、同书写，这种美育的互动让孩子们收获了更多美好。”龚国建表示。
艺术教育的传承创新
长期以来，临平第一小学的艺术教育成果在社会上享有盛誉，学校教育理念和实践得到了广泛认可。学校曾被评为浙江省省级文明单位，其教育经验和成果常被邀请在各类教育论坛和研讨会上分享，对推动地区乃至全国教育发展产生积极影响。
学校不仅在书法、版画等艺术领域取得显著成就，更在学术、科技、体育等多个领域培养了众多优秀人才。许多校友在各自领域取得卓越成就，成为社会栋梁。学校每年还会举行面向社会的项目化主题展、现场书法赛等大型活动，如“学术节”百人书法展、“喜迎二十大”等主题书法展等，这些活动在展示学生书法才华的同时，更加深了学生对中华优秀传统文化的理解和热爱。
如何面向未来？龚国建表示，临平一小将继续深化艺术教育内涵，拓展教育外延。学校将加强与社区、家庭的合作，形成三位一体的教育网络，共同促进学生全面发展；同时探索更多元的艺术教育形式，如数字艺术、环境艺术等，以适应新时代教育的需求。
“百年树人，艺术润心”，临平一小以其深厚的文化底蕴和创新的艺术教育理念，为孩子们铺设了一条通往美好未来的彩虹桥。在这里，每一个孩子都能在艺术熏陶下发现自我、展现才华、放飞梦想。杭州临平一小，这所百年名校的艺术教育之光，将继续照亮孩子们的未来，成为杭州乃至全国教育的典范。