省教科院附校。
① 教师节当天，学生“一杯清茶敬恩师”。 ② 省教科院附校校园景观。 ③ 王瑛芝与诸吉。 ④ 杨晓峰（中）收到家长的锦旗。 图片由省教科院附校提供
记者 章翌 通讯员 韩可
不久前，浙江省教育科学研究院附属实验学校（以下简称“省教科院附校”）副校长倪萍收到一张“邀请函”，学生李明邀请她在学校奖学金颁奖典礼上，和自己一同上台领奖。
邀请一名见证人领奖是省教科院附校每年奖学金颁奖环节的传统。“亲爱的、榜样般的倪萍校长……诚挚邀请您陪同我一起领奖，共同见证我的星耀时刻。”收到这张邀请函，倪萍很感慨：“我只是他的小学老师，但孩子一直记着我，这次还邀我一起上台，很意外也很开心！”
共同富裕，基础在教育。2023年一年中，像这样透着暖意的瞬间，在省教科院附校时有发生。很多人认识省教科院附校，或许是因为它用流行歌曲当做上下课铃声的巧思，或许是因为每年都有100多位学生获奖的“附校百星”活动，又或许是因为校园内别具一格的欧式建筑，但他们共同的“内核”，都是“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，确保每个人都有人生出彩的机会”。省教科院附校校长唐宇红表示：“你能从这一个个师生间的故事中看出来，这不是句空话。”
一个约定后的无数约定
上课魅力征服学生 让不太合群的他变得阳光
其实，小学时李明就和倪萍许下“邀请她一起上台领奖”的约定。“终于赶在毕业前把这个约定实现了。”如今上初二的李明，一有空就会跑到倪萍的办公室，两人无话不谈，常常会从平时表现聊到天文地理。
小李不太合群，但因为喜欢倪萍的课，小李成了她的“粉丝”，也因为这份信任，只要小李来找倪萍，她总会陪着聊上一阵，“他说和老师的频率比较合。”倪萍笑着说。
和小李交流的这段时间，倪萍能感受到他变得越来越阳光，“之前会来说些糟心的事，但渐渐地，他跟我分享的开心事越来越多。”小李的故事里，出现的老师也越来越多：初中班主任章老师让他做纪律委员，一年下来开展得井井有条；初中数学老师王老师的课堂很生动，小李送了她一件自己做的手工品……小李说，现在很期待每天上学，“能找老师聊聊天，是一天中最快乐的事。”
眼下的小李，谈起身边的人，眼里透着光，“章老师是我心目中的特级教师”“我的妈妈是介于百里和万里间的千里挑一”……他总能用精彩的语句变着方式夸奖他们。倪萍告诉记者，小李不仅嘴甜，写作文也经常得高分，理科也学得不错，目前成绩排在年级前列。
提起小李和倪萍的这个约定，校长唐宇红说，每年的学校奖学金颁奖礼、“附校百星”等活动上，一封封学生邀请老师同台领奖的邀请函，背后蕴藏着学生与老师的一个个约定：今年奖学金颁奖礼上，学生张子骁邀请老师吴凌君同台，学生徐俊哲邀请老师蔡心仪，学生刘辰曦邀请老师朱文美，学生卢贤灏邀请老师于溪……“这样的约定贯穿于学生在校的9年，并影响着他们的一生。”唐宇红说。
一篇作文后的几份祝福
老师精心护航 希望她永远做“快乐的鱼”
去年10月25日晚举行的杭州亚残运会女子200米个人混合泳SM6决赛中，杭州姑娘诸吉拿下银牌，看完直播，诸吉的小学班主任王瑛芝感叹：“孩子一路走来真不容易。”
诸吉小学和初中在省教科院附校就读。小学时，频繁的封闭集训让小诸的课业落下不少，很多字不认识。王瑛芝教语文，对小诸，她“不以成绩论英雄”，一有进步就鼓励她，“这孩子有种不服输的劲，做作业一直很认真。”
因为诸吉，王瑛芝会在班会课上安排一些有关残疾人的内容，“让学生体验残疾人的生活，学会换位思考。”诸吉还曾两获学校“附校百星”评选的“运动之星”，她锲而不舍的坚韧精神也感染着其他同学，“孩子们都非常理解她，我记得有个小胡同学，总是陪她上厕所、聊天、上学。”
王瑛芝口中的小胡，是学校给小诸组建的帮扶小组中的一员。老师施世想也是小组成员，他介绍，学校为小诸联系了资助她的爱心企业，在学校，小诸走班上课不仅会有同学陪，学校平时送餐用的电梯也会为她开放……
这种氛围也让小诸慢慢敞开心扉，她常用作文和老师交流。作文里，王瑛芝知道了小诸爸爸是个“幽默大师”，小诸妈妈很乐观也很严格。让王瑛芝最难忘的，是有次自己布置了作文题：我的自画像，小诸交上来的题目是《我是一条快乐的鱼》，文中写道：“自由自在是我在水里最常有的感受，我能享受到鱼的快乐。”
在杭州亚残运会上拿下4枚银牌后，施世想第一时间给诸吉妈妈发去祝贺。“感谢学校一路的培养，让诸吉能得到这么多人的关心和帮助，感受到温暖。”诸吉妈妈回复道。
“我们这些带过诸吉的老师，现在也时常聊起她的动向，希望她能一直做‘快乐的鱼’。”看着继续追梦的小诸，王瑛芝和施世想默默祝福。
一次“赛跑”后的一种意识
老师过硬的专业素养 让孩子脱离危险
一个月前的那个早上，省教科院附校校医徐卫青记忆犹新。
大课间，一名初三学生推开医务室的门：“徐老师，我是不是过敏了？”徐卫青站起身一看，警觉起来——孩子脸上、脖子上的风团成块，可能是比较严重的荨麻疹。“学校边上就是医院，得马上去看。”很快，她找来学生班主任，并通知家长把孩子送到医院，整个过程不到10分钟。徐卫青回忆：“到医院门口，孩子就有过敏性休克的症状，喘不过气来。” 接诊的医生说，从发现到送医，因为迅速及时，对孩子的后续治疗帮助很大。眼下，孩子已经康复。
10分钟，听起来简单，但经验、应变能力、专业素养，一个都不能少。事情一传开，老师们都说，这对徐老师来说是“正常操作”。省教科院附校由艮山路小学和闸弄口中学合并，合并前，原本是医院主治医师的徐卫青，到闸弄口中学当校医，满打满算，她在这个岗位上已经干了22年，“常见病症的后果怎样，校医都需烂熟于心。”
这几年，她还通过自考考取了浙江大学心理健康教育学士学位，以及国家二级心理咨询师。专业能力上往心理方面靠，也源于这些年她的观察：“孩子身体不适，心理原因也有很多。我见过有学生第一次上学在校门口呕吐的，事后了解，就是焦虑引起的。了解孩子在想什么，给孩子正确的心理疏导，也是校医需要做的。”
回头再看这次经历，徐卫青说这个学生的安全意识很强，“有事情第一时间找校医，也是学校反复强调的。”和记者聊完，两名学生推门而入：“徐医生，我的脚好像扭到了，能不能帮我看看。”徐卫青俯下身，又开始了她的工作。
一面锦旗后的一份关爱
烧得一手好菜 她成了学生口中的“杨妈妈”
前几天，学生杨悦的爸爸特意来学校答谢老师，“孩子的表现改善很多，多亏杨老师无微不至的关心，怪不得孩子总是叫您‘杨妈妈’！”爸爸口中的“杨妈妈”就是班主任杨晓峰。之前，她还收到了施然妈妈送来的一面锦旗，背后是个和“杨妈妈的家常菜”有关的故事。
杨晓峰当班主任快20年了，“杨妈妈的家常菜”一直是学生最憧憬的，“我会给班上学生设置小组竞赛，一学期下来哪组分数高，我就邀请他们到家里吃饭。”一个小组五六人，每次她都会做上十多个菜，“孩子回去还会让家长‘复刻’我的口味。”杨晓峰笑着说。
“杨妈妈的家常菜”是表现好的学生的学期奖励，也是那些需要帮助的学生的心灵港湾。
施然和妈妈是新杭州人。前段时间妈妈因意外住院，女儿没人管了，怎么办？她焦急地联系上杨晓峰，得到的是一句简单而干脆的回答：“我把她带回家。”杨晓峰说，这对她来说是举手之劳，自己女儿上大学了，正好有房间空出来给孩子住，每天上班就顺便带孩子上学，“因为我下班比较晚，怕顾不上孩子晚饭，就让学校食堂每晚留一顿放在保温盒里，给孩子带上。”
初到老师家，内向的施然不太习惯，“我和她说：‘把这当自己的家！’每晚牛奶、水果备好，有些题不会她就问我，慢慢地，我俩还会在睡前聊会天。”就这样，施然在杨晓峰家里待了一个月。
其实这不是杨晓峰第一次带学生回家。之前有学生和妈妈闹别扭，一气之下决定“离家出走”，也有学生备战中考，但因为家里环境嘈杂没法专心学习，她都把孩子们接回自己家，“有些孩子毕业后回来看我，笑着问我，能不能再到我家住两天。”
一次活动后的一份回忆
集全校之力的惊喜 让她们不约而同想起附校时光
去年教师节前夕，省教科院附校的老师们被惊喜和感动撞了个满怀——一场从一年级到九年级学生全员参与的“快闪送祝福”活动，在一片惊呼声中开启。
“一杯清茶敬恩师！”茶摊前，身着汉服的学生为老师送上一杯杯清茶和节日的问候。有心的是，孩子们还根据老师的性格、所教学科等，为他们量身定制了不同的茶品，并亲手制作了干花书签和花茶包，送给每一位老师。
整个过程被拍成视频，被不少毕业生看到。
视频也勾起了正在浙江大学读研的刘海宁的回忆，“时常想起初中时老师对我润物细无声般的帮助。”
每个人记忆中都有一个忘不了的老师，对刘海宁来说，是王微微。她也是王微微的第一届学生，“我们俩年龄比较接近，就像姐妹一样，她的上课方式也比较新颖，我觉得王老师给我开启了新的大门。”
和刘海宁同一届的陈佳，现在在新加坡国立大学读金融学硕士，视频里她印象深刻的是一位学生写给老师的诗——您就负责永葆青春，我将乘着这条溪水茁壮长大，到时，就又有一棵大树保护着您了。
在陈佳眼中，这也是九年一贯学校的优势，“即便小学毕业了，仍然能和小学老师倾诉自己的烦恼。我们和很多老师关系都特别好，诗里那种真挚的情感我能体会到。”陈佳感慨地说。
（应受访者要求，李明、杨悦、施然均为化名。）